也許習(xí)慣了學(xué)校里的教學(xué)方式，如今獨(dú)自面對(duì)電腦學(xué)習(xí)，同學(xué)們竟有些懷念在學(xué)校里每一天氣充志定、濟(jì)濟(jì)一堂的生活。每天早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床洗漱，沒(méi)有了同學(xué)們“起床太早，睡眠不足”的抱怨，沒(méi)有了鏡子面前總是擁擠的那群人，也沒(méi)有了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑向教室的匆匆步伐。但是家中也有家中獨(dú)有的溫暖與動(dòng)力。昊瀾尤其喜歡聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘立馬起床的自己，喜歡洗漱完后對(duì)著鏡子微笑的自己，也喜歡坐在書(shū)桌前專(zhuān)心致志晨讀的自己。特別此時(shí)身邊還有昊萃的陪伴。

帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的飽腹感進(jìn)入直播間，熟悉的面孔上洋溢著陽(yáng)光的笑容，語(yǔ)文老師親切的問(wèn)同學(xué)們“早飯香嗎？”評(píng)論區(qū)立馬活躍起來(lái)，各種回答千奇百怪、層次不窮，關(guān)于“真香”“我家今早吃……”“老師，你家早飯香嗎？”等回答已是多見(jiàn)。還有開(kāi)麥的連麥的?？吹竭@些回答，真是讓人忍俊不禁，沒(méi)想到，曾朝夕相處的同學(xué)們還是和以前一個(gè)模樣，冷靜的依舊沉著，活躍的還是老師攻擊的對(duì)象。僅管無(wú)法做到面對(duì)面交談，僅管無(wú)法看見(jiàn)對(duì)方的笑臉，但誰(shuí)都知道，知道評(píng)論區(qū)中的每一句話都是同學(xué)們慎重考慮后發(fā)表的看法，每一段文字都有溫度。

時(shí)間從指縫中溜走，三個(gè)星期稍縱即逝。網(wǎng)上教學(xué)這一措施剛開(kāi)始實(shí)行時(shí)，就瞬間引起了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)們的熱議?？捶ǜ鳟?，有疑惑，有勉強(qiáng)接受，有排斥，也有樂(lè)觀期待。在昊萃看來(lái)，網(wǎng)課其實(shí)是一次逐漸拉開(kāi)人與人之間距離的試驗(yàn)，只要在原來(lái)的基礎(chǔ)上保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和勤奮與堅(jiān)持，所有人都可以更加優(yōu)秀?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！睍r(shí)間并不會(huì)對(duì)誰(shuí)有所優(yōu)待，你在成長(zhǎng)的同時(shí)，別人也在進(jìn)步。

“xxx和我連一下麥?！薄皒xx在嗎？”當(dāng)老師一說(shuō)到連麥，好像除了昊瀾，其他人便如臨大敵，一面在心中祈禱著不要叫自己，卻又一面在為老師叫到我時(shí)找合適的借口。有人裝作不在線，有人裝作網(wǎng)絡(luò)有問(wèn)題。

早上起來(lái)第一件事：打卡。睡眼朦朧地拿起手機(jī)，瞇著眼使勁地對(duì)焦，又揉揉眼，沒(méi)好氣地戳開(kāi)、打卡。如果說(shuō)，歐陽(yáng)修叫六一居士是因?yàn)樗胁貢?shū)一萬(wàn)卷，金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，還常置有酒一壺和一個(gè)老頭子。那此時(shí)我的房間，一支筆、一本書(shū)、一個(gè)筆記本，外加一個(gè)我本人，完全可以叫“四一居士”了。雖然我并不想當(dāng)居士，可是當(dāng)坐在書(shū)桌前，看著上課需要用的資料都整齊地?cái)[放在我面前時(shí)，心里便會(huì)松口氣——因?yàn)閬G三落四被老師兇，是不可能的了。昊萃總是很溫馨地看著昊瀾，不知為什么，這畫(huà)面總是很溫馨。

晚上，昊瀾在隨筆里寫(xiě)道：

疫情好轉(zhuǎn)之日，便是網(wǎng)課離開(kāi)之時(shí)，一切塵埃落定，我們的生活又要重歸于平靜，而這段網(wǎng)課經(jīng)歷也將繼基地之旅之后，成為我們青春歲月中的又一個(gè)美好回憶！