他們四人就這樣變成了很要好的朋友，偶爾會(huì)一起學(xué)習(xí)，一起游玩。

有次她們?cè)趫D書(shū)館學(xué)習(xí)，鄒雨桐拿著秦若風(fēng)寫的作文參考。

“你寫的字怎么這么好看，雖然不是很驚艷，可是橫平豎直很規(guī)整，看起來(lái)心情就好?！?/p>

“不像我，寫的字圓滾滾的，難看死了?！编u雨桐羨慕道。

“我的字雖然正直，但是要筆鋒沒(méi)筆鋒，我覺(jué)得還是你的字好，雖然沒(méi)筆鋒，但勝在圓潤(rùn)，顯得大氣又溫柔?！?/p>

“你們兩不要在獻(xiàn)丑了，這里可坐著少年書(shū)法家呢，人家可是拿了市級(jí)書(shū)法比賽冠軍呢！”毅然看了眼她兩，用嘴朝林程怒嘴道。

于是她們兩識(shí)趣的閉上了嘴。

很快就到了高三，課業(yè)加重，學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越強(qiáng)烈。

她們之間的聚會(huì)越來(lái)越少，直至再也沒(méi)有。

某天，教室里同學(xué)們背書(shū)的背書(shū)，做題的做題，氣氛緊張極了。

林程站在教室門口等著秦若風(fēng)，手里拿著一個(gè)保溫盒。

突然，肩膀被拍了一下，他回頭，是毅然和鄒雨桐。

毅然手繼續(xù)搭在他肩膀上問(wèn)道：“在干嘛呢，老師布置了那么多作業(yè)，還不趕緊去做！”

林程握了握手中的保溫杯，笑著說(shuō)道：“我找若風(fēng)有點(diǎn)事，你們先去吧。”

“那好吧，你快點(diǎn)哦，我們先回教室了?！币闳缓袜u雨桐便走回了教室。

九班班主任正在教室里訓(xùn)著學(xué)生：“你們最近都在干嘛，這一次月考總成績(jī)居然比八班的還低，你們都干嘛去了?！卑嘀魅吸S老師把成績(jī)單狠狠的甩在了講桌上?！?

班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，安靜得可怕，黃老師又怒氣沖沖的大聲說(shuō)道：“都高三了，我們班是最好的實(shí)驗(yàn)班，哪個(gè)科任老師不是學(xué)校里最好的，你們呀，凈給我丟人。”

他頓了頓，喝了口水潤(rùn)了潤(rùn)喉又嚴(yán)肅道：“班長(zhǎng)，過(guò)來(lái)給我把成績(jī)單貼在最顯眼的地方，什么時(shí)候班級(jí)排名第一了再撕下來(lái)?！?/p>

班長(zhǎng)過(guò)來(lái)把成績(jī)單拿走貼在講臺(tái)邊上最顯眼的公告欄，黃老師眼里怒意才稍稍平復(fù)，掃視了眾人一眼，雙手背起，走出了教室。

班主任黃老師走了兩分鐘后同學(xué)才又活躍起來(lái)，秦若風(fēng)跟著走出教室，小跑到林程身邊，喘著氣道：“有什么事，快說(shuō)，一會(huì)我們老黃看到了就不得了了?！?/p>

她又恨了林程一眼“還不是因?yàn)槟銈儼啵寄敲春酶陕?，以后我們可沒(méi)好日子過(guò)了”

“拿著，這里面是我媽媽給我送來(lái)的雞湯和紅燒排骨，好好補(bǔ)補(bǔ)腦子，爭(zhēng)取下次考好一點(diǎn)，免得又挨訓(xùn)。”他把手里提著的保溫桶遞給秦若風(fēng)。

秦若風(fēng)看到后，馬上擠出一個(gè)小臉“謝謝，借你吉言，下午上課前我把保溫桶還你。”便提著回教室了。

林程看著她那可愛(ài)的笑臉，嘴角忍不住勾起，愉快的回教室了。

而這一幕全部落在了坐在教室里的鄒雨桐眼中，嫉恨不斷的從心中漫起，直至胸口。

第二天一大早，上早自習(xí)時(shí)，秦若風(fēng)正在教室里背英語(yǔ)單詞，班長(zhǎng)從外面走了過(guò)來(lái)輕聲跟她說(shuō)道：“快去一下辦公室，黃老師有事找你?！?/p>

“什么事，神神秘秘的”秦若風(fēng)狐疑道。

“我也不知道，老黃沒(méi)跟我說(shuō)，他臉色看著不是很好，你還是趕緊去吧?！闭f(shuō)完班長(zhǎng)便回座位去了。

秦若風(fēng)疑惑不解，一路想著一路往辦公室走去。

她來(lái)到了辦公室門口，膽戰(zhàn)心驚的敲了敲門，小心問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)黃老師在嗎？”

“我又沒(méi)聾，快進(jìn)來(lái)?！?/p>

她便裝作鎮(zhèn)定自若的樣子大步走進(jìn)辦公室，走到黃老師辦公桌前。

黃老師甩了一封信到秦若風(fēng)面前，怒氣沖沖到：“你自己看吧！”

秦若風(fēng)拿起信封，拆開(kāi)看了起來(lái)：林程，我有很多話想對(duì)你說(shuō)，在小學(xué)時(shí)，我還懂什么是喜歡，那時(shí)候我只知道我很喜歡和你呆在一起，即使后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，我都從來(lái)沒(méi)有忘了你……

直到高中,又讓我遇見(jiàn)了你,現(xiàn)在我真正懂得了喜歡一個(gè)人是什么樣的感受，和你相處的日子很美好，每次都讓我心動(dòng)。

我真的很想很想跟你在一起，我能做你女朋友嗎？署名：秦若風(fēng)

秦若風(fēng)眼里寫滿了疑惑，她并不記得自己寫過(guò)這么一封信。

于是滿臉疑惑看著黃老師坦言道：“老師，我真的沒(méi)有寫過(guò)這樣的東西?！?/p>

“那你跟我說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)寫的，你好好看看，除了你，還有誰(shuí)能寫出這樣的字體。”黃老師加重了語(yǔ)調(diào)吼道。

秦若風(fēng)又認(rèn)真仔細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)字體的確和自己的沒(méi)有太大差別。

但是在不經(jīng)意的時(shí)候，有些字體卻有些圓潤(rùn)。

而她寫的字一直都是橫平豎直，沒(méi)有這種圓潤(rùn)感，這封信肯定是有人故意陷害她的。

她信誓旦旦的對(duì)著黃老師說(shuō)道：“老師，你等等我，我馬上拿出證據(jù)給你看?！?/p>

沒(méi)等老師說(shuō)話便轉(zhuǎn)身跑了出去，沒(méi)過(guò)一會(huì)便氣喘吁吁的拿著作文本回來(lái)了。

她調(diào)整了下氣息，翻開(kāi)自己的作文本說(shuō)道“老師，你快看，這是你給我改的作文，您看看這個(gè)我寫的“的、美好”還有“每次、能，再看看這封信的這幾個(gè)字”秦若風(fēng)拿著語(yǔ)文本和信紙一個(gè)字一個(gè)字指給老師看。

“你看我寫的字雖不好看，但是一直都是橫平豎直，從沒(méi)有這么圓潤(rùn)?！鼻厝麸L(fēng)慢慢跟老師解釋道。

黃老師是九班的語(yǔ)文老師，而秦若風(fēng)的其他科目成績(jī)一直平平，但是語(yǔ)文卻好的離奇。

150分總分至少都能拿到130分以上的成績(jī)，作文寫得非常好。

每次都是黃老師當(dāng)著全班宣讀的范文，因此黃老師還是對(duì)她有點(diǎn)偏愛(ài)的。

黃老師又仔細(xì)對(duì)比了幾下，又說(shuō)到“雖然不是你寫的，但是人家班主任都交到我手里了，說(shuō)你這樣會(huì)影響他們班學(xué)霸學(xué)習(xí)的的。”

“既然不是你寫的，是別人陷害你的，那還不是因?yàn)槟銈冏叩锰?，不然別人怎么會(huì)有機(jī)會(huì)陷害你？”

“老師，你都知道不是我了，”秦若風(fēng)在一旁呢喃道。

“那還不是因?yàn)槟愠煽?jī)一降再降，你看看高一你排名至少全班前十，現(xiàn)在呢，每次都在班級(jí)四十徘徊，你呀！”黃老師恨鐵不成鋼的看著秦若風(fēng)說(shuō)道。

秦若風(fēng)低著頭雙手絞著衣服不說(shuō)話。

“以后不要跟那個(gè)林程有太多來(lái)往，人家老師可說(shuō)了就你這成績(jī)，會(huì)影響到別人學(xué)習(xí)的?！?/p>

黃老師特地抬高了語(yǔ)調(diào)，辦公室的老師都聽(tīng)到了，尤其是八班的班主任頓時(shí)臉色有些不太好看。

“老師，我保證，以后肯定離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一定以學(xué)業(yè)為重，堅(jiān)決不談戀愛(ài)!”秦若風(fēng)信誓旦旦道。

“趕緊回教室看書(shū)去，我也不要求你考名牌大學(xué)，至少得給我考個(gè)二本院校吧！”