寧瑜那她本來(lái)報(bào)名時(shí)候都沒問我，結(jié)果還硬要我換節(jié)目。

寧瑜根本都不跟我商量，就是通知一句。

寧瑜這是越說(shuō)心里越不平了，鉆牛角尖似的跟自己犟上了。她一開始是想著簡(jiǎn)單就幫班級(jí)把這個(gè)每班出個(gè)節(jié)目的指標(biāo)完成了，哪想到還變本加厲了。

欒云平所以你想出來(lái)的主意，就是這么上去了？

寧瑜本來(lái)不是，但現(xiàn)在我越想越覺得這樣最好。

欒云平自己其實(shí)不是一個(gè)特別會(huì)迂回婉轉(zhuǎn)的人，誰(shuí)形容他都說(shuō)是倔和犟，但還是幫著寧瑜絞盡腦汁想辦法。

他岔開思路，也不勸這個(gè)想跟“惡勢(shì)力”作斗爭(zhēng)的熱血上頭的小孩，直接開始出謀劃策，

欒云平你要不就干脆挑個(gè)能引起大合唱的那種歌吧？

其實(shí)這不才該是正常思路嗎？像這種把一堆學(xué)生聚集起來(lái)的晚會(huì)形式，最不用費(fèi)力的不就是歌唱節(jié)目了嗎？

欒云平或者你就回去跟你輔導(dǎo)員和班長(zhǎng)溝通一下。

欒云平就說(shuō)你想了半天，覺得班集體合唱活動(dòng)能展示你們的凝聚力。

寧瑜…這能行嗎？

欒云平你就試試，又不打緊。

寧瑜那輔導(dǎo)員肯定就知道，是我抵觸這件事了啊？

欒云平嗐，你放心吧，她那么隨意安排本身就沒個(gè)人會(huì)感恩戴德的。

欒云平她自己心里也有數(shù)，你給她換個(gè)方案就揭過去了。

欒云平省得你要是真超常完成了任務(wù)，這事以后經(jīng)常會(huì)落你頭上。

高峰我覺得他這話說(shuō)的沒毛病，主意也不錯(cuò)。

高峰關(guān)鍵是大學(xué)里的輔導(dǎo)員呢，她跟你原來(lái)上學(xué)時(shí)候的班主任那還是兩種概念，你明白吧？

高峰看著老成持重的做派，說(shuō)出來(lái)的話可有些壞壞的，就差直說(shuō)也沒必要真將輔導(dǎo)員的話都當(dāng)圣旨了。

大學(xué)輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)的都是些思想政治教育、文體活動(dòng)組織、黨團(tuán)建設(shè)一類的工作，其實(shí)大部分都是些增光添彩的課余生活。

不過為人處世的捷徑是一種吧，欒云平覺得還是得指導(dǎo)些好的處事方法，外加上寧瑜還愛走極端，盡可能還是別學(xué)這一套了。

他眼瞅著寧瑜就對(duì)這提議就有些心動(dòng)了，就仿佛對(duì)于寧瑜的想法一抓一個(gè)準(zhǔn)地冷不丁潑了盆冷水，

欒云平不管怎么說(shuō)，萬(wàn)一哪天課上點(diǎn)名了你沒到，那曠課可得減成績(jī)。

欒云平你還能找輔導(dǎo)員幫你補(bǔ)張病假條呢。

寧瑜行吧……我聽你倆的。

欒云平這樣一發(fā)散，外加上高峰應(yīng)和打了這么一個(gè)配合，寧瑜也就從方才那堅(jiān)持要演奏琵琶的狀態(tài)里面脫離了，也就能聽進(jìn)去話了。

欒云平你先想好了備選曲目，作為選項(xiàng)讓他們挑。

欒云平一般這樣進(jìn)度能更快一些，還能表示下你的態(tài)度。

欒云平要是人家有更好主意，就聽人家的。

寧瑜懂，列幾個(gè)建議選項(xiàng)。

欒云平對(duì)咯！

寧瑜…這就是社會(huì)嗎？

高峰好家伙，你這才哪兒到哪兒啊，居然還能讓你發(fā)出這種感慨！

高峰啼笑皆非，大學(xué)校園再怎么著也還是比社會(huì)生活簡(jiǎn)單多了啊。

寧瑜那行，我先這么試試。

寧瑜有什么進(jìn)展再反饋給你兩位！

寧瑜謝謝高老師，謝謝欒哥！

欒云平嗐，這算什么事。

欒云平就是你到時(shí)候別太情緒化了，控制點(diǎn)。