作者沒錯，我回來了

作者哦，我想跟大家講件非常好玩的事情

作者現(xiàn)在不是線上教學(xué)嗎？

作者所以呢，課堂上基本沒有什么能說的

作者而在這周一，我發(fā)現(xiàn)了一個非常好玩的事情

作者教師節(jié)已經(jīng)過了，對吧？

作者我們是在釘釘上上課的

作者我曾經(jīng)也沒有注意到過我釘釘好友欄的最底部，有我們曾經(jīng)的一名英語老師

作者這件事要從今天下午說起

作者那時候下課我閑著沒事干，我就在那翻釘釘通訊錄

作者翻到最底下時候，我就發(fā)現(xiàn)了一名教過我的英語老師

作者我就抱著試一試的心態(tài)發(fā)了個消息

作者沒過五秒鐘的老師就回了我條信息

作者我也就借此機(jī)會問了一下老師，為什么今年不教我們班了？

作者老師只是給了一句簡單回答，卻讓我倍受感動

英語老師不教你們是有原因的

英語老師我需要減輕我的負(fù)擔(dān)，年齡大了

英語老師精神力什么的自然就跟不上了

作者說了一大堆關(guān)心老師的話

作者也是聊的很開

作者雖然說也就那么幾句話

作者但是我可能也不會忘記她

作者因為教師節(jié)那天我并沒有祝福她

作者所以就給了一句遲來的祝福

作者雖然祝福遲到了，但我們的心意永遠(yuǎn)也沒有遲到

作者祝福可能會遲到，但永遠(yuǎn)都不可能缺席

作者也是借此機(jī)會稍微更了點

作者雖然有些水分，但對于我來說，這次的對話意義非凡

作者在某種程度上