（如此輕易原諒，這是不記仇嗎？

不過(guò)也是。

大部分未成年健忘也不健忘。

他們信誓旦旦對(duì)某某說(shuō)“我絕對(duì)不會(huì)原諒你”，結(jié)果隔天繼續(xù)樂(lè)呵呵一起玩！

直到某天……

他們無(wú)意間想起這件傷心事就會(huì)舊事重提，心情可謂是變化無(wú)常！

琉璃不解，隨后釋然。

老師恨鐵不成鋼的看著文茜，嘆氣：

“文茜，明天寫一份八百字的檢討交給我，也叫你家長(zhǎng)來(lái)一趟，記住頭發(fā)要直回去！”

“知道了，老師?！?/p>

明明自己想說(shuō)的是假話，怎么說(shuō)出口的話卻是真話了？這太奇怪了。

還有王默，懦弱的她怎么突然變了？

古怪！她一定有什么古怪害自己出那么大的丑，我一定不會(huì)放過(guò)她！

文茜懷疑人生的回到座位。

“叮鈴鈴——”

放學(xué)了學(xué)生回家，王默跟大家道謝。）

…………………………

“怎么又是這個(gè)文茜在搞事??？”

“搞不懂？她怎么揪著我默不放？幸好默有朋友們相助，否則一旦誣陷得逞，后果不堪設(shè)想！”

“……”

“校園本是學(xué)習(xí)圣地，結(jié)果被這種缺德玩意兒給攪和的烏煙瘴氣！”

“呵！誰(shuí)叫老師對(duì)校園霸凌不上心呢？”

“慎言，不要戾氣太大！”

教育者不滿樓上之人的話。

“難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？你該不會(huì)就是漠視校園霸凌的老師吧，終究是校園霸凌懲罰太輕，未成年保護(hù)法不完善！”

學(xué)生少女冷哼。

“有理，唉，希望校園霸凌的處罰加強(qiáng)，還學(xué)生們一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境！”

“支持嚴(yán)懲校園霸凌，還學(xué)生安寧！”

“支持嚴(yán)懲校園霸凌，還學(xué)生安寧！”

“支持嚴(yán)懲校園霸凌，還學(xué)生安寧！”

好多網(wǎng)友紛紛產(chǎn)生共鳴，贊同她。

“不過(guò)我很好奇，為毛她的學(xué)校能夠帶手機(jī)，我的學(xué)校就不能？”

“很簡(jiǎn)單，每所學(xué)校校規(guī)都有些許差異！”

“說(shuō)真話的法術(shù)，又是個(gè)實(shí)用技能……”

…………………………

實(shí)用技能？

因?yàn)橛刑斓朗难员嬲婕伲@個(gè)小法術(shù)一直以來(lái)在自己眼中可謂是很雞肋。

不過(guò)不可否認(rèn)，真言術(shù)確實(shí)實(shí)用。

如今到是能完全顯示出它的威力。

琉璃注意到那個(gè)評(píng)論，靜靜的想。

“默默！”

我的默默到底受了多少委屈？

默媽溫柔撫著她頭發(fā)，滿眼疼惜。

“媽媽，我沒(méi)事的。”

王默仰頭望著媽媽，知道再多言語(yǔ)媽媽都不會(huì)放心的便依偎她懷里，想讓她安心。

“孩子，謝謝你們?cè)敢庀嘈拍?！?/p>

“不用謝的阿姨！”

葉羅麗戰(zhàn)士們禮貌回應(yīng)。

“文茜！”

等會(huì)他們一家要被國(guó)家?guī)プ鏊枷虢逃?，這個(gè)女兒又讓他們顏面掃地！

怒吼完她名字！

茜媽和茜爸便忍住不發(fā)飆，擺張臭臉。

文茜感覺(jué)很難堪，怨念。

琉璃看她一眼，心無(wú)波瀾，對(duì)她現(xiàn)在的處境并不同情，這完全是她自己作死。

無(wú)辜挑起爭(zhēng)端的霸凌者不值得同情。

“那個(gè)人類真討厭?。　?/p>

水清漓的眼神微沉。