系統(tǒng)小綠〈宿主，宿主！請宿主盡快提高技能等級！〉

吳悠〈你覺得我還有繼續(xù)的必要嗎？〉

吳悠在系統(tǒng)空間里已經(jīng)學習舞蹈中級技能一段時間，進度條才達到百分之三十，依然是那個問題，動作都對，感覺不對。

她是能把柔媚的扇舞跳成劍舞的人，也是能把靈動的江南風情的采茶舞跳成豪邁不羈的蒙古舞的人，采茶愣是看起來像薅羊毛，這可還行？！

系統(tǒng)小綠〈請宿主不用放棄，我們可以調(diào)整學習方向……〉

吳悠〈咋調(diào)整？〉

系統(tǒng)小綠〈宿主可以不學古典舞，改學街舞？〉

吳悠〈那也行，反正啥都是你非讓我學的〉

系統(tǒng)小綠〈好的，已為宿主調(diào)整學習方案，請宿主盡快提高技能等級。〉

吳悠〈好好，開始吧〉

于是，吳悠又在系統(tǒng)空間里練了一會兒舞蹈，這才換了街舞，果然好多了，進度條終于有了一些變化，不過，她也只練了一會兒舞蹈，就開始利用系統(tǒng)空間練拳了。

系統(tǒng)小綠〈宿主，請不要浪費系統(tǒng)資源，請抓緊時間提高技能等級！〉

吳悠〈在你就不懂了吧，那街舞是不是好多高難度動作？〉

系統(tǒng)小綠〈是啊〉

吳悠〈那些動作是不是需要很大的腿部力量和手臂力量？〉

系統(tǒng)小綠〈是啊〉

吳悠〈既然如此，我通過練拳提升自己的力量，有什么不對呢？〉

系統(tǒng)小綠〈好，好像，沒什么不對，吧？〉

吳悠〈這不就結了，退下吧！〉

系統(tǒng)小綠〈嗻……〉

很好，系統(tǒng)已被帶偏，朝著大太監(jiān)的方向一去不復返了。

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吳悠在新學校適應的很不錯，然而她在周五的音樂課上遇到了一個巨大的難題，

不是唱歌走調(diào)兒，而是唱什么都是軍歌，跟她跳舞是一個道理。

吳悠〈小綠子，我可能走不了文藝路線……〉

系統(tǒng)小綠〈請宿主不要灰心，本系統(tǒng)一定會竭盡所能讓您走上茶生巔峰的！〉

系統(tǒng)小綠〈小綠會和宿主一起努力的，加油，奧利給！〉

吳悠〈我想送你一個表情包……〉

系統(tǒng)小綠〈是什么？是愛你么么噠嗎？〉

吳悠〈不，是這個……〉

吳悠

吳悠〈吃你的奧利給吧！〉

系統(tǒng)小綠〈宿主，請注意文明用語！網(wǎng)絡你我他，文明靠大家！〉

吳悠〈請系統(tǒng)圓潤的離開~〉

各種配角（音樂老師）吳悠同學？不要氣餒，我們再試一次，咱們音調(diào)都是準的啊，聲音要柔和，柔和一點，好嗎？

吳悠我，我盡量……

吳悠又隨著音樂老師的琴聲唱了一遍，嗓音清脆響亮，氣勢磅礴大氣，把一首《蝸牛與黃鸝鳥》唱成了《蝸牛從軍》！

各種配角（音樂老師）呃……挺，挺好的，吳悠同學請坐吧

音樂老師放棄了，也不能對學生要求太高，不跑調(diào)兒就行吧！

放學回家之后，郭麒麟就把吳悠唱歌的事兒跟家里人說了，張云雷正好也在，聽了這事兒就很驚訝，

張云雷不是不跑調(diào)嗎？那怎么還能不好聽呢？

郭麒麟也不是不好聽，其實還，還挺好聽的……

張云雷小悠悠，你唱一個給姆們聽聽唄？