————周一————

天才班教室

波姆老師同學(xué)們，?？艘呀?jīng)痊愈，大家也不用擔(dān)心了。通過(guò)這件事，我想歐姆已經(jīng)可以控制自己的異能了，下面，請(qǐng)歐姆來(lái)跟大家說(shuō)一下感想吧

歐姆珍惜眼前人，珍惜現(xiàn)在的一切。有些東西不是消失了，而是被我們遺忘了。這件事也提醒我——世間美好的事物，都應(yīng)該被銘記。如果有一天你忘記了，他就算在眼前，也看不見他

全班同學(xué)鼓掌，就是平日里睡覺的白楚瑩也笑了一下，鼓了鼓掌

歐姆啊對(duì)了，還要感謝一個(gè)人——白楚瑩。謝謝你。如果不是你，我可能真的無(wú)法找回福克

白楚瑩找得回來(lái)是你的本事，不用謝我

波姆老師好，同學(xué)們，今天的課就上到這里，下課

波姆老師納留一下

納聞聲留下

波姆老師我來(lái)測(cè)試一下你的異能

納塔坦好

經(jīng)過(guò)一番測(cè)試后，老師對(duì)她的異能倍感滿意，可——納的血壓飚到了190，直接暈倒去了醫(yī)務(wù)室

當(dāng)納再次醒來(lái)，波姆老師和母親站在他面前

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>母親：如果再發(fā)生這種事，我們就轉(zhuǎn)學(xué)

波姆老師請(qǐng)?jiān)儆^察觀察吧，今后我們也會(huì)減輕壓力，不會(huì)讓納再暈倒的

波姆老師納，最近少用異能

納點(diǎn)了點(diǎn)頭

————圖書館————

當(dāng)龐，歐姆，納塔坦一起在圖書館瞎嘮嗑的時(shí)候，奇怪的事情發(fā)生了

納塔坦003號(hào)是波姆老師誒

納塔坦004是……

納塔坦的喋喋不休，龐很想打瞌睡

納塔坦006前輩是……

等等！

006？

龐沃特006？

龐沃特那005在哪？

納塔坦對(duì)哦

納塔坦沒(méi)有005

龐沃特或許005，就是學(xué)校的秘密

像龐這樣容易被不經(jīng)意間的細(xì)節(jié)而細(xì)心的人，自然不會(huì)把這個(gè)放過(guò)

龐和納兩人起身前往書柜去找線索

這一舉動(dòng)倒是驚動(dòng)了隔壁桌聽歌看書的白楚瑩

白楚瑩摘下耳機(jī)，看向他們

龐沃特納，你能用異能看看005是誰(shuí)嗎？

納塔坦他叫……查農(nóng)

白楚瑩（表哥？?。?/p>

白楚瑩不禁心頭一顫

龐沃特我想繼續(xù)查下去

納塔坦贊同

歐姆那我也一起

白楚瑩心想

白楚瑩（讓他們查吧，說(shuō)不定能找回表哥呢）

納去找了波姆老師

納塔坦老師，我想問(wèn)一下關(guān)于查農(nóng)學(xué)長(zhǎng)的事情

波姆老師查農(nóng)是覺得天才班壓力太大，轉(zhuǎn)學(xué)了

納塔坦一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了自己的異能，會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)嗎？

看納這么執(zhí)拗，伯母老師帶納來(lái)到倉(cāng)庫(kù)

將裝滿查農(nóng)所有物品的箱子給納

波姆老師就當(dāng)做是對(duì)你異能的考驗(yàn)吧

波姆老師不過(guò)，注意安全

納塔坦嗯，謝謝老師

這一切的一切，都被白楚瑩和瓦蘇童在監(jiān)控錄像中看的一清二楚

瓦蘇童你大半夜不睡覺，就為了看監(jiān)控錄像？

白楚瑩納的異能很有意思

瓦蘇童我的異能沒(méi)意思？

白楚瑩打量了他一眼

白楚瑩嗯

白楚瑩知道就好

話雖是這么說(shuō)，但畢竟白楚瑩還得靠著瓦蘇童看錄像，也沒(méi)多說(shuō)什么

畢竟——她想找到關(guān)于哥哥的線索