成臨今天一回來(lái)就跟自己的母親說(shuō)他跟林諳在一個(gè)班級(jí)，目的就是通過(guò)他媽讓林阿姨知道，這樣以后就方便做事了。

　　第二天上學(xué)，林諳被林母早早的就叫起了，送到校門口。以至于她到班級(jí)后都沒(méi)什么人在。

　　早晨的校園總是泛著一股倦意，林諳想著離上課還有很久的時(shí)間，就趴在桌子上補(bǔ)眠。

　　“好困…”

　　成臨的起床生物鐘一直都很固定，在家吃完早飯就上學(xué)去了。

　　成臨一邊走一邊想著怎么樣才能跟林諳打好關(guān)系時(shí)，在教室門口看見(jiàn)林諳早早的已經(jīng)到班級(jí)，整個(gè)人是趴著的，一束陽(yáng)光不大不小，透過(guò)窗戶灑落在林諳的身上，美的像幅畫(huà)。

　　成臨怔怔的看了一會(huì)，走到自己的位子上拿出課本看書(shū)。半響，他合上書(shū)本，愣是沒(méi)看進(jìn)去一個(gè)字。

　　班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)人了，忽大忽小的聲音把林諳給叫醒，她抬頭，下意識(shí)的揉了揉自己的眼睛，讓自己清醒一點(diǎn)。

　　“同桌，馬上要上課了?！?/p>

　　耳邊響起聲音，林諳轉(zhuǎn)過(guò)頭看著坐在自己旁邊的這個(gè)女生。

　　女生好像叫宋惠子，她昨天有跟自己提到過(guò)，女生膽子看起來(lái)不大，總是小心翼翼的跟她說(shuō)話，所以林諳下意識(shí)的也柔聲道：

　　“嗯，謝謝你啊，我知道了。”

　　“沒(méi)事沒(méi)事?！?/p>

　　得到林諳的回話，宋惠子趕忙抬起手揮著。

　　“哈哈哈哈，你好可愛(ài)唉！”

　　林諳被她的行為逗笑了，看著她說(shuō)到。

　　宋惠子沒(méi)有再說(shuō)話，但是她想說(shuō)的話都擺在臉上，林諳知道她在害羞，就沒(méi)有繼續(xù)撩她了。

　　忽然想起媽媽昨天跟她說(shuō)的話，林諳很自然的轉(zhuǎn)過(guò)頭去看坐在后面的成臨。

　　眼神碰撞，她看到成臨也在看她。

　　“怎么回事？他看我干嘛？”

　　林諳不經(jīng)暗想，就又轉(zhuǎn)回去了。

　　她們的位置隔的有點(diǎn)遠(yuǎn)，一個(gè)在第一組倒二桌，一個(gè)在第三組第三桌，所以成臨看她能看的見(jiàn)她的側(cè)臉。

　　成臨是沒(méi)想到林諳會(huì)回過(guò)頭來(lái)看他，他剛剛就一直在觀察林諳，看到她的迷糊，看到她笑容。她的一顰一笑。

　　很快班主任就來(lái)到了班級(jí)，交代了一些班級(jí)瑣事之后，就開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的第一堂課。

　　大約是意識(shí)到高二的重要性，第一節(jié)課大家都很認(rèn)真的在聽(tīng)講，沒(méi)有睡覺(jué)的同學(xué)，這也讓班主任特別的滿意。

　　一節(jié)課上完，他滿意的說(shuō)了聲下課，就拿起自己的東西離開(kāi)班級(jí)了。

　　“唉，這一節(jié)課上的我腦子容量已經(jīng)不足了?！?/p>

　　林諳和于念念站在走廊外面，

　　“安啦安啦，對(duì)了，我來(lái)看看你們班的小弟弟的?！?/p>

　　“不是吧，他有什么好看的，不長(zhǎng)的就那樣嗎？”

　　林諳聽(tīng)到于念念說(shuō)的話，表情露出一股嫌棄。

　　“不是吧，你不知道嗎，你看，這走廊上站的有一半的都是來(lái)看他的?！?/p>

　　于念念不可置信的看著林諳。

　　林諳聽(tīng)了這才注意到跟其他班門口的走廊相比起來(lái)，自己班走廊人是比較多。

　　“哦，那我?guī)憧纯窗?！?/p>

　　說(shuō)著，林諳一手拉著于念念的手，把她拐進(jìn)班級(jí)。

　　“哇，可以啊，真帥，說(shuō)真的，諳諳要不你就收了吧，你們家人還認(rèn)識(shí)，比其他人距離得更近?！?/p>

　　于念念被帶進(jìn)班級(jí)后，就能更加清晰的看見(jiàn)成臨的整個(gè)臉，剛剛在走廊幾乎都被在窗戶看的人給檔住了，現(xiàn)在一清二楚，她小手輕輕扯了扯林諳的衣袖，在林諳的耳畔輕聲說(shuō)到。

　　“說(shuō)的好聽(tīng)，怕不會(huì)被我媽打死?！?/p>

　　林諳一本正經(jīng)的說(shuō)到。

　　要是林母知道她談戀愛(ài)，而且還找的是比自己小三歲的小孩，而那個(gè)小孩還剛好是她好姐妹的兒子，那她可就玩完了。

　　“我覺(jué)得…諳諳你干嘛呀！”

　　“上課了，上課了，快走快走！”

　　林諳覺(jué)得于念念接下來(lái)的話都會(huì)有點(diǎn)不入耳，所以催促著她快點(diǎn)離開(kāi)。

　　看著于念念離開(kāi)教室，林諳回過(guò)頭看了被一堆人為著的成臨。

　?。骸昂孟袷遣诲e(cuò)…”

　　想完，就轉(zhuǎn)移注意力，回到自己的位子前。

　　就這樣待到了放學(xué)。

　　同學(xué)都陸續(xù)收拾東西去吃午飯。

　　林諳也在開(kāi)開(kāi)心心的收拾自己的東西，想快一點(diǎn)去吃飯。

　　俗話說(shuō)得好：干飯不積極，腦子有問(wèn)題。所以秉承的這一主義觀，林諳也要踏踏實(shí)實(shí)的執(zhí)行。

　　“扣扣扣?！?/p>

　　有人在敲她的桌子。

　　林諳好奇的抬起頭，看去：是成臨。

　　他此時(shí)就站在他旁邊，背著書(shū)包。

　　班級(jí)還有少許人沒(méi)走，注意力也到他們這邊來(lái)。

　　“怎…怎么了嘛？弟弟？”

　　林諳不好意思的站起來(lái)，抬眼卻不敢盯著成臨的眼睛，弱弱的說(shuō)到。