說完后爸爸去了房間，而老師說：“梓沫記得注意好時間，剛剛你爸爸來耽誤了一下，那我們就在耽誤的基礎(chǔ)上在加上十分鐘你覺得怎么樣？”??？老師真的沒必要加上這么多，我覺得五分鐘就夠了。嗯嗯，那么老師就依著你，你說五分鐘那就五分鐘，不反悔吧？老師疑惑的問道。嗯！老師，我不反悔。堅(jiān)定的說道。

　　讓梓沫意料之外的居然是她的家教老師沒有和父親爭論一番，而是私下心平氣和的講道理，用道理來說服父親，這樣給自己爭取了差不多有30多分鐘的休息時間，為什么要給自己30多分鐘的休息時間，這樣做的原因是什么，有哪些可以受益的地方，還可以提高學(xué)習(xí)的效力，還是說不會讓自己覺得學(xué)習(xí)就是一件應(yīng)付家長老師的事情，以及等等等想法，不愿意接著思考下去便就不管這么多了。接著玩。

　　家教老師一番言語后，父親在房間里紅著臉羞愧地低下了頭，認(rèn)為他給梓沫請的那個家教老師說的很對認(rèn)同老師的說法以及做法，家教老師竟對自己的女兒因材施教，并且他發(fā)現(xiàn)他請的家教老師沒有像那些學(xué)校的老師般打罵學(xué)生和向家長要取禮物這樣的教學(xué)，也不會因?yàn)樗麄兗也辉趺锤辉６硌巯啻?，在家教老師的眼里，她教梓沫和那些富家子弟學(xué)生是一樣的對待，不會偏袒任何人。

　　父親也認(rèn)識到了自己剛剛的言語不太好，應(yīng)該站在女兒都角度去思考問題，而不是一意孤行，一上來就把自己的女兒給訓(xùn)斥了一頓，說老師這不好那不好的，老師怎么做在他的眼里就是錯的。

　　在他的思想以及思考這些范圍內(nèi)，家教老師是用來幫助孩子學(xué)習(xí)的，而不是讓孩子一直休息。可是自己卻一直以來忽略了一個問題，孩子現(xiàn)在任務(wù)太重了，學(xué)習(xí)壓力也太大了，她沒有為孩子思考過，考慮過。只是認(rèn)為孩子考試分?jǐn)?shù)好就行了，其余的什么都不重要，但是她忘記了孩子的快樂也很重要。

　　父親只是覺得自己無論做什么都是為了這個家庭，自己卻沒有一點(diǎn)錯，準(zhǔn)確來說是沒有一丁點(diǎn)錯，卻一直以來自己不知道女兒想要什么樣的教學(xué)方法又或者是喜歡什么類型的老師，自己的女兒到底會適合哪種教學(xué)方法呢？

　　自己的女兒真的喜歡學(xué)習(xí)嗎，自己的女兒又會喜歡哪種教學(xué)方法呢又或者是女兒對學(xué)習(xí)是保持哪種態(tài)度呢？是樂觀的態(tài)度還是消極的行為呢？這些問題自己作為一個父親卻是什么都不知道更是可以用一問三不知來形容自己，學(xué)習(xí)會讓她快樂嗎?她學(xué)習(xí)開心或者是快樂嗎？這些身為一個父親全都給忽視了。

　　作為一個孩子的父親他認(rèn)為他對不起自己的寶貝女兒梓沫。他一直都對梓沫嚴(yán)格要求，他覺得學(xué)習(xí)才是唯一的出路，其余的都是白扯，根本就是沒用。他也沒有想過要尊重女兒自己內(nèi)心的真實(shí)的想法，這一瞬間，他感覺他真的對不起自己的女兒。