回到教室，大家都紛紛為下一節(jié)課而準(zhǔn)備。下一節(jié)課是艾薇的強(qiáng)項(xiàng)——數(shù)學(xué)，陌顏、顧銘和江畔都在向艾薇請(qǐng)教。平時(shí)他們也不會(huì)這樣，只是因?yàn)橹暗臄?shù)學(xué)老師被調(diào)走了，現(xiàn)在來(lái)了一位更嚴(yán)厲的老師，因?yàn)樗謬?yán)厲大家稱(chēng)他為——“滅絕師太”。

艾薇給他們講了一些下節(jié)課有可能要上的知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)不容易聽(tīng)懂的陌顏，這次感覺(jué)聽(tīng)得特別輕松?！扳忊忊彙鄙险n了，大家也都紛紛地回到了自己的座位上?！皽缃^師太”很快地走到了教室。

滅絕師太“上課了，安靜點(diǎn)！我走進(jìn)教室前就只聽(tīng)見(jiàn)你們班在那吵，不知道你們吵的是啥，一天有啥好嘮的，沒(méi)事不知道預(yù)習(xí)一下要上的內(nèi)容?。俊?/p>

還沒(méi)正式上課，“滅絕師太”就給全班的紀(jì)律進(jìn)行了批評(píng)和強(qiáng)調(diào)。

滅絕師太“現(xiàn)在開(kāi)始正式上課，把書(shū)翻到第82頁(yè)，看到第二題……”

“滅絕師太”開(kāi)始進(jìn)行了念經(jīng)式的講課，許多的同學(xué)都開(kāi)始了昏昏欲睡。

滅絕師太“來(lái)看下面這一題，這一題說(shuō)它難也不是特別難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不是太簡(jiǎn)單。但我講了許多次，不知道你們記住沒(méi)，下面來(lái)抽一個(gè)人上講臺(tái)來(lái)講。江畔，你來(lái)?！?/p>

江畔“我，我……”

江畔這個(gè)時(shí)候都懵了，他那會(huì)這道題啊！但他又不敢違抗“滅絕師太”的命令啊，只好硬著頭皮上了。五分鐘過(guò)去了……，十分鐘過(guò)去了，江畔還是沒(méi)有做出來(lái)。

滅絕師太“我這道題講了多少次了，你還是不會(huì)。江畔，上課的時(shí)候你到底聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)？你先下去，把這道題給我抄五十遍。陌顏，你來(lái)?！?/p>

陌顏聽(tīng)了過(guò)后瞬間也慌了，他也不會(huì)，可他還是和江畔一樣硬著頭皮上了。

最開(kāi)始他也認(rèn)為自己也會(huì)和江畔一樣抄題，可上去過(guò)后，手里拿著粉筆，上來(lái)之前腦子還是空白的，但這個(gè)時(shí)候不知道怎么回事腦子里已經(jīng)有了所有的解題步驟。“刷，刷……”，不一會(huì)那道題就被解出來(lái)了。

滅絕師太“好，解得好！雖然這種解題方法我沒(méi)教過(guò)，但別人陌顏就會(huì)，這說(shuō)明什么，別人陌顏會(huì)舉一反三，下課來(lái)了過(guò)后別人就在思考題。你們也要向陌顏同學(xué)學(xué)習(xí)。陌顏，下去吧！”

在陌顏下來(lái)的過(guò)程中，顧銘拉了一下他。

顧銘“你是怎么會(huì)的？你還會(huì)舉一反三？”

滅絕師太“顧銘、陌顏，你們兩個(gè)在那里干嘛？”

顧銘“哦，沒(méi)事，老師我在請(qǐng)教他剛才解題的步驟。”

滅絕師太“下課去請(qǐng)教，現(xiàn)在還是上課，別耽誤大家學(xué)習(xí)的時(shí)間?！?/p>

說(shuō)完，陌顏也就回到自己的位置上了。

滅絕師太“來(lái)，繼續(xù)看下一題?！?/p>

“鈴鈴鈴……”

滅絕師太“下課了，回去記得把作業(yè)完成，還要不今天學(xué)的東西溫習(xí)一下。如果明天抽人回答問(wèn)題又回答不上來(lái)，那么就把家長(zhǎng)給我請(qǐng)過(guò)來(lái)。”

下了課，顧銘把陌顏拉到了座位上。

顧銘“陌顏，你怎么做出這么難的題??？就算艾薇這樣強(qiáng)的人都算了半天。你一上去就寫(xiě)出來(lái)了，說(shuō)一下訣竅唄！”

陌顏“我也不知道，一上去我腦子里就有了解題方法。你自己想一下吧，我也不會(huì)?！?/p>

顧銘“好吧，那我找艾薇去了?！?/p>

在后面的幾節(jié)課陌顏表現(xiàn)的都很出色，每次老師抽到他，他都能完美答出來(lái)，成為“強(qiáng)小子”。