慕容桐隍與何超拳對拳，同時慕容桐隍還“順便”將生命之力隨之順著手臂打入何超的體內(nèi)。

　　何超只覺得自己好像打到了一塊鐵板，又或者說好像是一塊厚重的鐵板打向他的手。

　　何超只覺得自己轟向慕容桐隍的右手傳來了骨裂的痛感，最初只是拳頭前方，這種疼痛感快速蔓延，凡事感受道有痛苦的部位都先后骨折。

　　一剎那間，何超整個右臂內(nèi)的骨頭全部碎裂，發(fā)生了多處明顯的不規(guī)則扭曲，一個正常的手臂根本就不可能做得到。

　　一旁原本還為慕容桐隍擔憂的雪藍冰瞬間就面無人色。

　　俊俏的小臉上遍布著慘白，眼睛的瞳孔不自覺間瞬間放大，心臟劇烈跳動。

　　從小就嬌生慣養(yǎng)的雪藍冰平時連一個人受傷都幾乎很少看不見，可是現(xiàn)在呢？就有一個深受重傷堪稱血肉模糊的人躺在自己面前。

　　何超右臂發(fā)生不規(guī)則的扭曲，鮮血從內(nèi)部溢到表面，最后又在地上散開。

　　那場面，堪稱慘不忍睹。

　　“啊！??！??！快來人！救我！”

　　何超發(fā)出聲音巨大的慘叫，企圖驚動教室外的行人，希望能夠救到自己。

　　但是，著可能嗎？

　　不可能的，根本就不現(xiàn)實。

　　首先，就算何超的呼救聲能夠傳出教室，教室外也未必會有人。

　　假設(shè)何超的呼救聲不僅能夠傳出教室，教室外還有人。就算這一切都滿足，不過以何超的為人，是不可能有人會去救他的，當然陳博除外。

　　畢竟陳博還要靠何超來實現(xiàn)自己“夢想”

　　更何況，這根本就不可能，人家慕容桐隍好歹也是一個少宗主，早早就用生命之力擴散，覆蓋整個教室房間內(nèi)部。

　　所以教室內(nèi)部的任何聲音，甚至氣息波動，根本就沒法傳到教室之外的任何地方。

　　哪怕教室外有人，只要不超過布局者慕容桐隍太多；就不會感受到一點異樣。

　　整個學(xué)院，又有幾個人能夠超過慕容桐隍。

　　別說慕容桐隍在同齡人之中是頂尖的存在，就算是放在比他還要大上個二三十歲的人群比，也是個佼佼者的存在。

　　何超無助的高聲呼喊，換來的是慕容桐隍足以致命的打擊。

　　慕容桐隍一只手臂高高舉起開始運氣，以手臂為中心，四周的空氣似乎產(chǎn)生了扭曲，不斷的壓縮，漸漸凝聚成為一個指甲蓋大小的能量球。

　　早已被慕容桐隍用柔和的生命之力拉開一定距離的雪藍冰看到這一幕，感受到了震驚。

　　強行催動空氣中的生命之力，再將生命之力進行壓縮，濃縮成為更小的能量球。

　　這根本就不是一般人可以做到了，雖然著對修為的要求不是特別高，但是要求個人對生命之力的掌控、運用和理解極為苛刻。

　　整個能量球看起來有些渾濁，內(nèi)部每時每刻都在不停的運轉(zhuǎn)。

　　隨著能量球的旋轉(zhuǎn)，更多的生命之力被吸入其中，慕容桐隍手中的能量球開始逐漸變的真實，逐漸由一個能量體轉(zhuǎn)化為一個實體