如果爆發(fā)蔓延全世界的災(zāi)難，你會怎么做？

當然這只是個假設(shè)，因為危機未曾爆發(fā)，我們也無從知道真正的答案。但路易斯 · 薩奇爾講的這個故事，或許會給我們一點啟示。

處于災(zāi)難風暴中心的塔瑪亞只是一個五年級孩子，她身上最大的標簽就是好學生：每個學期都有全勤記錄、成績優(yōu)秀、遵守校規(guī)、希望一生之中都只做正確的事。但陰差陽錯，每天都和她結(jié)伴上下學馬修為了躲避惡霸同學查德的挑釁，帶著她走進了學校旁邊的樹林里。

他們對樹林一無所知，更不曾預(yù)料到地上隨處可見的一灘爛泥有著致命的殺傷力。于是，當查德追來時，塔瑪亞情急之下抓起一把泥巴扔到他的臉上。隨后，局面朝著任何人都無法掌控的方向發(fā)展下去——塔瑪亞碰到泥巴的那只手開始起泡流血，查德第二天失蹤。

當所有人都把查德的失蹤怪到他自己頭上時，只有塔瑪亞明白，不管自己手上的傷如何，查德的臉一定比他嚴重十倍。她告訴自己要勇敢，要做真正該做的事，所以她又毫不猶豫地一步步走入了樹林，迎接成長中最艱難的挑戰(zhàn)。更難能可貴的是，受盡查德欺負的馬修，掙扎許久之后，也終于朝著樹林走去，他不僅是為救死對頭馬修，也是為拯救曾經(jīng)懦弱的自己。

三個孩子在危難重重的樹林中，相互扶持，相互鼓勵，彰顯著成長的珍貴與勇敢的真義。

與此同時，環(huán)保部門召開的一系列秘密聽證會昭示了致命泥巴出現(xiàn)的緣由——科技快速發(fā)展導致生態(tài)失衡，科學家研究的新能源發(fā)生突變。聽診會采取一問一答的方式，回答或者是逃避真相的追索，或是一幅事不關(guān)己的冷漠態(tài)度。他們并不在意蔓延全鎮(zhèn)的災(zāi)難，而是關(guān)心如何自保，如何逃避責任。

與他們相比，孩子們身上有太多美好的品質(zhì)，身上閃著太多人性的光輝。他們內(nèi)心也有過斗爭，也曾感到害怕，但在經(jīng)過種種掙扎之后，他們并沒有選擇逃避，而是勇敢的面對，拼盡全力去做自己該做的事，希望這個世界的美好一直持續(xù)下去。他們對責任并沒有太明確的概念，但一舉一動都體現(xiàn)了責任的內(nèi)涵。這真讓人覺得慶幸，即使科技再發(fā)達，即便大人再冷漠，未來也掌控著孩子們手中。

作者路易斯 · 薩奇爾曾以《洞》一書獲得紐伯瑞兒童文學金獎，他是編織好故事的高手，向來洞悉孩子們的心理，擅長創(chuàng)作校園小說。提及。創(chuàng)作這本《爛泥怪》的初衷，他說道，科技越來越發(fā)達，人口越來越多，環(huán)境變得越來越糟糕，當自然與人類不能共存時，他堅信孩子比大了更勇敢，更堅強，也更懂得如何去面對，因為孩子心中充滿光芒。

塔瑪亞、馬修和查德，就是這樣的孩子。在災(zāi)難來臨時，他們不曾退縮，而是以勇氣面對成長中的災(zāi)難與挑戰(zhàn)。最終，歷經(jīng)重重磨難，他們穿越了成長的迷霧，懂得了愛與溫柔，滿懷希望的朝未來，奔跑而去。