“文軒就是神秘星球遇見(jiàn)了人間煙火，于是共享了了一則半個(gè)宇宙的熱切浪漫”

“由于他們兩個(gè)都是夜貓子 自然是玩到很晚了再睡”

“他們還是有時(shí)間觀念的 11點(diǎn)就睡了”

“但也僅限于劉耀文 宋亞軒一個(gè)人嗨到凌晨一點(diǎn) 在那里唱歌追劇什么的”

“最后還是劉耀文起來(lái)上個(gè)廁所 見(jiàn)宋亞軒還沒(méi)睡 直接把宋亞軒拉到了床上”

“又是在一起睡的哦 只是都有的小心思 都動(dòng)了心”

“一夜無(wú)夢(mèng)”

“又是新的一天 宋亞軒是被一通電話鬧醒的 當(dāng)然 是劉耀文接的”

劉耀文“干嘛”

老師“那個(gè)宋亞軒同學(xué) 你怎么還不來(lái)學(xué)校啊 現(xiàn)在都八點(diǎn)半了”

“宋亞軒？不對(duì)勁 八點(diǎn)半了！”

“劉耀文瞬間清醒 看了看手中的手機(jī) 好吧 這是宋亞軒的手機(jī)”

“但是老師還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他是劉耀文 還有挽回的余地”

劉耀文“老師 我等會(huì)兒再給你解釋 我會(huì)盡早趕到學(xué)校的”

“劉耀文急忙掛了電話 他記得自己明明定鬧鐘了啊 怎么就八點(diǎn)半了呢”

“這估計(jì)一節(jié)課都快要下了吧”

“劉耀文從桌上拿起手機(jī) 原來(lái)是沒(méi)電了 宋亞軒知道劉耀文定了鬧鐘 所以他沒(méi)定”

劉耀文“軒軒 起床了 遲到了”

“劉耀文一邊刷牙一邊叫宋亞軒”

“哎 宋亞軒不好叫啊 何況昨天一點(diǎn)才睡”

劉耀文“軒軒 那我不管你了哦 我去學(xué)校了”

“聽(tīng)到這話 宋亞軒立馬起床”

“劉耀文跟他解釋了下情況 宋亞軒立馬弄完一切 然后回他家換衣服了”

“兩個(gè)人同時(shí)開(kāi)門 相識(shí)一笑 但是沒(méi)有任何時(shí)候猶豫 他們只能跑”

“劉耀文拉住宋亞軒的手 跑在去學(xué)校的路上”

“一切都那么的美好 或許他們也想過(guò)永遠(yuǎn)停留在這一刻吧”

“走到大門口 宋亞軒想了想 從口袋里拿出BB霜 涂在了劉耀文的嘴上”

“少年的手溫柔而柔軟 少年的嘴唇細(xì)膩而柔軟”

“劉耀文還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái) 這時(shí)宋亞軒已經(jīng)涂完了 劉耀文才反應(yīng)過(guò)來(lái)”

“宋亞軒把BB霜放在口袋 轉(zhuǎn)過(guò)身去 用剛剛給劉耀文涂BB霜的手碰了一下他自己的嘴唇”

“劉耀文用手觸碰了一下嘴唇 嘴唇上揚(yáng)了些”

“少年的心思 簡(jiǎn)單又單純”

劉耀文“待會(huì)兒你別說(shuō)話 把鍋都甩給我”

宋亞軒“傻瓜”

宋亞軒“我已經(jīng)想到辦法了 待會(huì)兒你別說(shuō)話 我說(shuō)什么你說(shuō)什么 或者說(shuō)對(duì)”

劉耀文“好”

“見(jiàn)劉耀文答應(yīng)了下來(lái) 宋亞軒立馬就拉著劉耀文的手去教室了”

“現(xiàn)在在上第二節(jié)課 是他們班主任的課”

宋亞軒“報(bào)告”

老師“宋亞軒來(lái)啦 怎么遲到了？”

劉耀文“報(bào)告”

老師“劉耀文也來(lái)啦 既然你們遲到了 那懲罰也是有的哦”

宋亞軒“老師 我們遲到是有原因的”

宋亞軒“我和劉耀文是鄰居 所以我們每次都是一起來(lái)的學(xué)校”

宋亞軒“但是今天說(shuō)等了很久他都沒(méi)有出來(lái) 就以為他已經(jīng)來(lái)學(xué)校了”

宋亞軒“突然劉耀文開(kāi)門了 劉耀文捂著肚子 看樣子特別難受”

宋亞軒“然后我?guī)メt(yī)院吃了點(diǎn)藥 醫(yī)生說(shuō)他吃壞肚子了”

宋亞軒“現(xiàn)在還難受著呢”

“老師仔細(xì)打量了下劉耀文 嘴唇的確有點(diǎn)白 再加上劉耀文那不帶表情的臉 的確挺難受的”

“而且宋亞軒說(shuō)的有邏輯 他們兩個(gè)又是好學(xué)生 老師自然就沒(méi)覺(jué)得宋亞軒撒謊了”

老師“行 那你們回座位坐吧”

“他們心安理得的回去坐了”

劉耀文“行啊軒軒 可以啊”

宋亞軒“廢話 我可是遲到過(guò)好多次 編過(guò)好多理由的”

“宋亞軒一臉驕傲的看向劉耀文”

“劉耀文寵溺的笑了笑 宋亞軒的這個(gè)小表情太可愛(ài)了吧”

老師“人都到齊了 成績(jī)也都出來(lái)了 那我就發(fā)英語(yǔ)卷子了哦”

老師“成績(jī)表等會(huì)兒班長(zhǎng)到我那兒去領(lǐng) 然后貼在墻上”

老師“我們按成績(jī)的高低來(lái)念分?jǐn)?shù)”

老師“宋亞軒145”

老師“劉耀文144”

老師“嚴(yán)浩翔142”

老師“賀峻霖140”

“……”

“未完待續(xù)……”