金綿綿燦烈，燦烈，老師來(lái)了記得叫我。

金綿綿輕聲的道生怕讓講臺(tái)上講的熱火朝天的惡魔??數(shù)學(xué)老師聽(tīng)到。

樸燦烈秒懂，并朝金綿綿比了個(gè)OK，讓金綿綿放心。金綿綿安心下來(lái)手慢慢的從抽屜里拿出一包未開(kāi)封的小香腸原味，金綿綿輕輕的撕開(kāi)包裝，時(shí)不時(shí)的抬頭看一眼保證地中海沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。小香腸在空氣中沒(méi)有飄散著香味，多虧自己留個(gè)心眼，買(mǎi)的是原味，要是買(mǎi)的是香辣味，那可就不一定了！

金綿綿感覺(jué)桌子上的書(shū)磊的有點(diǎn)不夠高沒(méi)有安全感偷吃很有可能會(huì)被發(fā)現(xiàn)！無(wú)奈只能再找樸燦烈要一點(diǎn)書(shū)了，嗯！金綿綿滿意的看著自己的書(shū)堡壘，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)！金綿綿假裝自己的筆掉趁著彎腰的功夫偷吃小香腸吃到嘴后又迅速起身捂著嘴若無(wú)其事的低著頭不去看講臺(tái)上數(shù)學(xué)老師。

———樸智旻視角

樸智旻在課桌上記著數(shù)學(xué)老師所講的公式筆剛落就聽(tīng)見(jiàn)熱衷于吃與睡的前桌金綿綿以及同前桌樸燦烈的對(duì)話。樸智旻猜……金綿綿不是又困了想睡覺(jué)就是嘴癮犯了，畢竟數(shù)學(xué)課金綿綿向來(lái)就是以周公下棋的姿勢(shì)來(lái)迎接。

樸智旻果然……

樸智旻又吃。

樸智旻回想下午四節(jié)課，現(xiàn)是第三節(jié)課金綿綿一個(gè)下午共吃了兩節(jié)課外加“養(yǎng)精蓄銳”一節(jié)課估計(jì)她吃完十有八九又睡覺(jué)。

呵呵呵呵………

果不出樸智旻所料，金綿綿果真在最后一節(jié)課睡覺(jué)了。

————

樸燦烈整理好今天要寫(xiě)的作業(yè)，見(jiàn)金綿綿還沉浸在睡夢(mèng)中好心大方的喊醒不然都暻秀可又要翻一次墻進(jìn)學(xué)校了。

樸燦烈醒醒放學(xué)了。

樸燦烈湊到金綿綿的耳邊，溫?zé)岬臍庀⒋蛟诮鹁d綿的耳朵上。金綿綿驚醒，揉揉眼環(huán)顧四周班上的人寥寥無(wú)幾，好家伙金鐘仁這小子有不等我！拿起自己的空書(shū)包，抱在胸前。

金綿綿走吧，都都肯定在下面等久了。

樸燦烈見(jiàn)金綿綿還有幾分睡意，便捏了捏金綿綿嬰兒肥的臉隨手便把金綿綿抱在胸前的書(shū)包順勢(shì)背上，有一說(shuō)一樸燦烈背粉色的書(shū)包還挺搭的哈。

樸燦烈走了，伯賢還等著我們呢。

走出校門(mén)。就看到都都一首人在等著，一天沒(méi)見(jiàn)都暻秀的金綿綿看到都暻秀急忙撲倒他？其一是上學(xué)都暻秀這個(gè)保鏢沒(méi)辦法進(jìn)去學(xué)校不允許、一般都是都暻秀送金綿綿上下學(xué)。還沒(méi)撲倒反而讓都暻秀抱起來(lái)的金綿綿此時(shí)像一個(gè)掛件一樣掛在都暻秀身上。

金綿綿啊，都都??！我這一天都很乖的。

金綿綿像幼兒園的小朋友放學(xué)后求父母夸獎(jiǎng)一樣說(shuō)完還蹭蹭都暻秀的臉頰嗅著都暻秀衣服上淡淡洗衣粉香。都暻秀把金綿綿小朋友放下哄孩子一樣的語(yǔ)氣道

都暻秀那小姐今天有好好的學(xué)習(xí)嘛？

金綿綿乖巧點(diǎn)頭，要不是樸燦烈知道她今天上課不是在睡覺(jué)就是在吃小零食，就差點(diǎn)被她這一副好學(xué)生的樣子給欺騙了！都暻秀從口袋里拿出一顆橙子味軟糖，塞進(jìn)金綿綿的口袋里，摸摸金綿綿的頭。

都暻秀那小姐要再接再厲哦！

金綿綿迫不及待的撕開(kāi)軟糖包裝敷衍的點(diǎn)頭吃進(jìn)嘴里露出一臉幸福的樣子取悅了都暻秀。

金綿綿人生在世，不就是為了這一口嘛！

邊伯賢見(jiàn)金綿綿又吃糖不竟有些擔(dān)憂，在怎么下去吃遲早牙疼！但又考慮到罪魁禍?zhǔn)子质嵌紩切阍谶@有不好說(shuō)。

金鐘仁見(jiàn)張藝興不說(shuō)話一個(gè)人在旁邊沒(méi)人理會(huì)他，感覺(jué)他會(huì)有些尷尬【實(shí)際張藝興自我表示良好】

金鐘仁綿花，藝興哥他家也在也在我們家附近以后我們一同回家還有個(gè)伴。

金綿綿僵往了感覺(jué)現(xiàn)在就是社死現(xiàn)場(chǎng)！臥艸？張藝興什么時(shí)候在這的？他怎么不吱個(gè)聲！我剛剛的形像！還想在新生面前保持我這陽(yáng)光開(kāi)朗的girl淑女的形象……【你在中午的時(shí)候就已經(jīng)沒(méi)形象了！】

畢竟張藝興還是很帥的好吧……

金綿綿好啊。