已經(jīng)是第三節(jié)課下課了，他們終于到了辦公室。辦公室在走廊的轉(zhuǎn)角處，旁邊就是幾個(gè)班級。

柯音站在門前，吐了口氣，又理了理衣服。后邊的蘇樺姍姍來遲，嘴里喘著粗氣。一邊抱怨地看著柯音?。

柯音察覺到那似有似無的視線，微微勾了勾唇。他剛剛故意走得比平時(shí)快了些，本以為蘇樺頂多就是喘幾口氣，但沒想到?他竟然累成這樣。

柯音抬起手敲了敲門?，趁這個(gè)時(shí)間又撥了撥頭發(fā)，他剛把手臂放下，門就被打開了。

開門的是一個(gè)有點(diǎn)謝頂?shù)哪腥耍吹介T口的兩人先是愣了愣，隨后側(cè)身讓開了道。這兩個(gè)并不是他的學(xué)生，他記憶里好像也沒見過這兩個(gè)人。

柯音向男人微微點(diǎn)頭，說了聲“謝謝老師”?，然后就抬步走了進(jìn)去。

在走得過程中他聽到蘇樺也喊了一聲?“老師好”，那語氣要多柔弱有多柔弱，柯音聽了直翻白眼。

他在辦公室第一排的桌前站定，隱隱感覺到各個(gè)老師好奇的視線。忍下心底的尷尬，他慢慢掃過一眾老師，張嘴問道：

“老師們好，我...們是高二三班的轉(zhuǎn)學(xué)生，請問陳老師在哪？”

柯音說到?一半，硬生生在“我”的后面又添了一個(gè)“們”。

畢竟某人還在他后邊盯著他呢，而且只說自己還有點(diǎn)ooc。

在聽到柯音?的畫后，大半老師都低下了頭繼續(xù)干事，只有一個(gè)暗紅色長發(fā)的女老師抬起了頭。

她長的很漂亮，渾身上下都有著伶俐的氣質(zhì)，有股恰到好處的奔放。一看就知道她是個(gè)嚴(yán)厲且張揚(yáng)的人。

她挑眉看了看站在辦公室前的兩人，出聲道：

“我就是陳老師，你們過來吧。”

柯音聞聲看去，只見那陳老師此時(shí)又低下頭批改作業(yè)了，絲毫沒有對他們更多的關(guān)注，沒有像以前那位給他們辦手續(xù)的中年男人一樣，對蘇樺滿臉堆笑。

柯音挑挑眉，對這位陳老師又多了幾分意外。看來，他倒是碰到個(gè)有意思的老師。這以后的生活還不至于那么無聊。

柯音走上前去，來到陳老師的桌前。蘇樺這次似乎是有意提了速，走得比他快，已經(jīng)站在那看著陳老師了。

暗紅色頭發(fā)的女人斜眼看見兩人都已經(jīng)來了，就放下了手中的筆，抬起頭看向了他們。

眼前的兩個(gè)男學(xué)生長的都不錯(cuò)，其中一個(gè)更是一絕。但陳跡不是個(gè)看臉的人，在打量完兩人后就露出了審視的目光。

“你們好，我是高二三班的班主任陳跡，你們可以叫我陳老師。等會三班是我的課，我會給你們一些時(shí)間自我介紹?！?/p>

蘇樺聽完后立馬露出一個(gè)微笑應(yīng)道：

“好的陳老師，謝謝您能給我們寶貴的時(shí)間自我介紹。”

柯音沒說什么，高二雖說沒有高三緊張，但這所在蘇樺眼里的破學(xué)校，可是這個(gè)城市數(shù)一數(shù)二的好學(xué)校，升學(xué)率高到無法相信，高二的課也是很重要。

顯然，這位陳老師既然給了他們時(shí)間，那他一定要好好利用，盡量縮短自我介紹的時(shí)間，免得耽誤了時(shí)間，落下了不好的印象。

陳跡聽到蘇樺的話后點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)對那個(gè)沒睡話的漂亮青年又多了幾分好奇。她又側(cè)頭往兩張空著的座位一撇：

“那你們先去那里坐會。我批完作業(yè)就帶你們過去，畢竟我們高二時(shí)間還是蠻緊的。”

“好的，謝謝老師?！?/p>

蘇樺在陳跡說完的下一刻就馬上回應(yīng)了，快到像是怕某人搶了他的話似的。說完他還撇眼看了看柯音，又向老師做作地鞠了個(gè)躬，隨后才走向空位。

柯音也不在乎蘇樺的這些小伎倆，他隱隱看出陳跡似乎不是善茬，蘇樺的行為也不會對她有什么效果。他只是跟著說了聲“好的”，就走向空位了。

柯音坐上椅子后就開始思考起來。剛剛陳跡的最后一句話必然是在暗示他們快點(diǎn)準(zhǔn)備個(gè)簡短的自我介紹。畢竟“高二時(shí)間蠻緊”，就是說她課上的時(shí)間緊，沒多久給他們自我介紹。雖說柯音不知道她的意圖是什么，但照做就對了。

再看蘇樺這邊，他正無所事事地玩著手指，心里還抱怨著陳跡?，F(xiàn)在明明是下課時(shí)間，她卻不帶自己去班級，而是在這批作業(yè)！

哼，他等會一會自我介紹完后，看她還敢不敢怠慢！他可是蘇氏的大少爺，從小到大還沒人這么對他，除了剛剛的那個(gè)柯音！

柯音正在心里默述著剛剛想好的自我介紹，上課鈴就響了。

伴隨著響起的上課鈴，陳跡也批好了作業(yè)。她站了起來，看了看兩個(gè)已經(jīng)看上她的學(xué)生，抱起桌上的作業(yè)：

“好了，跟我來吧?！?/p>