“形象改造？”暮青真的是一臉懵，她就像一個(gè)找不到方向的迷路人，可是話剛一落，自己便不由自主的打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。

　　偌大的教室，所有人齊刷刷的將目光投了過(guò)來(lái)，愣住幾秒一瞬間便沸騰了。

　　這不是那個(gè)很火很可愛(ài)的童模嗎？

　　除了幾個(gè)身上披有藍(lán)色、紅色披肩外的學(xué)生，都對(duì)她的到來(lái)感覺(jué)到興奮。

　　暮青沒(méi)有覺(jué)得慌張，也不覺(jué)得社恐，她只是沉著冷靜的邁著步子走到了老師面前，“老師你好，我是今天轉(zhuǎn)學(xué)生，早上家里出了點(diǎn)事給耽誤了，真的很不好意思。”

　　彬彬有禮，話語(yǔ)間透露著與年齡不符合的成熟穩(wěn)重，唇上淺淺的笑意，又從容淡定。

　　二階堂有些驚訝，隔了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑道，“沒(méi)關(guān)系，像同學(xué)們介紹一下自己吧。”

　　暮青走在講臺(tái)之間，拿起了粉筆在臺(tái)上寫(xiě)上了兩個(gè)大字，隨后她愣住了手，因?yàn)樗菑膹娜莸ǖ男耐蝗徊淮嬖诹恕?/p>

　　這會(huì)，兜里爬出一雙小手，七彩蛋里的娃娃冒出頭說(shuō)話了，“接下來(lái)就看青青自己了，畢竟第一印象很重要?！?/p>

　　她躲過(guò)了罰站一事，就不再怕什么了，眸子的柔和順著垂了下來(lái)，隨后轉(zhuǎn)了一個(gè)身，環(huán)顧一圈后，喃喃道，“我叫暮青。”

　　此外，什么話也沒(méi)說(shuō)了，而是把目光懶懶的投去了二階堂，“老師……我坐哪??？”

　　可以明顯的看出，二階堂愣了一下，可能在想這孩子是不是有雙重人格。

　　還沒(méi)等著二階堂安排座位，臺(tái)下的學(xué)生紛紛嚷著要她做同桌，暮青有些錯(cuò)愕，他們?cè)趺催@么熱情，好像，他們眼里還冒著愛(ài)心，好奇怪……

　　可是，你越要熱情，我反而越不想過(guò)去，二階堂隨后也讓她自己看著辦。

　　她只好走下臺(tái)去自己尋找位置，看了一圈，有三個(gè)人不為所動(dòng)。

　　一個(gè)是很可愛(ài)的粉毛女孩，但看起來(lái)生人勿近，表情冷漠；一個(gè)是金發(fā)帥氣男孩，看起來(lái)溫柔紳士；還有一個(gè)便是紫發(fā)美麗女孩，她給人感覺(jué)便是柔到骨子里的溫柔……

　　一時(shí)間，她想到了媽媽，便提起包靠了過(guò)去，再悄悄看了她一眼，她還在對(duì)自己笑，眉眼嘴角都彎成了很好看的弧度。

　　唔，這個(gè)小孩好漂亮，長(zhǎng)大了一定是個(gè)大美人，說(shuō)不定可以和她打好關(guān)系，然后讓她做自己未來(lái)嫂子。

課開(kāi)始上了，她也不經(jīng)意的往旁邊的人投去目光，悄悄用視線去描繪她的輪廓，就這樣，這第一節(jié)課不知不覺(jué)間就過(guò)去了。

　　“你是叫暮青嗎？請(qǐng)問(wèn)我臉上有什么東西嗎？”

　　“不是，覺(jué)得你很美，就忍不住想看你……”暮青呆愣愣的說(shuō)著，要知道她可從來(lái)沒(méi)夸獎(jiǎng)過(guò)別人的容貌，這算是第一個(gè)。

　　藤咲撫子“噗嗤”一笑，眉眼更加溫柔，她沒(méi)想到這個(gè)孩子居然這么實(shí)誠(chéng)，看著一副精致可人，但卻是個(gè)小癡女啊，眼睛都直了。

　　暮青不明白她笑什么，但她也不好意思問(wèn)，因?yàn)樽约阂恢倍⒅_實(shí)很不禮貌，可是她是偷偷看的，但她卻還是察覺(jué)了。