校園街道邊的楓樹隨風(fēng)搖曳，伴隨時而傳來的蟬鳴。

已是季夏，空氣中有了一絲秋天的征召，伴隨些許時有時無的涼意。已經(jīng)過了上學(xué)時間，街道邊人不多，大都只是路過，瞟兩眼校園，想看看這知名學(xué)府——延華附中到底是什么樣子。

延華剛成立二十幾年，卻早早掛上了“重點高中”的標(biāo)志。它和所有的重點高中大同小異，都抓得很緊，但不耽誤大家娛樂時間。由于是俄羅斯和校領(lǐng)導(dǎo)一同建造的，因此又帶著外國的特色，落地窗外面套著五彩的百葉窗，走廊也是如此。

雖然是重點高中，營造的氛圍卻不太緊張，操場上學(xué)生們聚集在一起，散發(fā)屬于他們這個年紀(jì)獨有的青春氣息。也有一些同學(xué)憑借自己極好的人緣，收獲了一群啦啦隊和喝彩。

上高中以來，這位據(jù)說“全面發(fā)展”的三好學(xué)生程曦給她留下極其深刻的印象。

謝拾自己成績也不錯，起碼還是江臨市中考狀元。當(dāng)延華附中的同學(xué)們聽說江臨市中考狀元不遠(yuǎn)千里來和延華市中考狀元爭第一時，不知道應(yīng)該高興，還是為她倆捏把汗。

謝拾對這些不太感興趣，她只是想看看她媽媽高中長什么樣子，并不管什么狀元不狀元。

現(xiàn)在這種情況卻無法讓她無法忽視程曦，她真的全能。

問：學(xué)神在自己的城市考了第一，不遠(yuǎn)千里只為看一眼媽媽的高中到底多神奇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個城市的狀元也在本校，且文武雙全，是種什么感受？

答：當(dāng)然是非常不爽。

謝拾成績不錯，但也不怎么愛交朋友，在同學(xué)眼里，她是個非常冷的大佬。在初中，她結(jié)識的朋友不多，跟她玩的來的獨一無二，是她的發(fā)小楊秋。這發(fā)小成績優(yōu)良，在江臨市讀市重點，和她差了十萬八千里。

初中沒有去搞那些人際關(guān)系，謝拾感覺周圍空氣都清新不少。沒有人圍著她，有問題也只問她的發(fā)小。她散發(fā)的氣場實在太冷，周圍的人都避而遠(yuǎn)之。年玖是個全能的人，拉她上去什么都能干，但是她難以融入集體。只有她發(fā)小知道，她的體育技術(shù)和音樂都很好，體育是因為她喜歡，音樂則是她練小提琴。

她的初中生涯沒有什么人氣，多半是她一個人些許孤獨的身影。這樣也挺好，還有個爭第一的對象，謝拾如是想到。

高一迎新生儀式，校長激動得話都說不利索（平時也沒幾個人聽得懂）。學(xué)校請來了兩個狀元，他都用來想未來三年兩位狀元能為他延華附中再創(chuàng)多少光輝。

最后一位領(lǐng)導(dǎo)顧老師——他們偉大的教導(dǎo)主任正滔滔不絕地講述謝拾和程曦的傳奇故事的時候，程曦一邊聽他發(fā)言一邊看著路邊的楓樹和樹上的麻雀，想著如何構(gòu)造這幅畫面。陽光透過樹蔭撒進(jìn)校園，高一六班最后一排站著兩個無聊到發(fā)霉的學(xué)神。

在全校都以為這就是兩個長相平庸，除了學(xué)習(xí)哪兒都不好的狀元時，顧主任剛好結(jié)束他的講話。

“……希望兩位狀元能為我們延華附中再創(chuàng)輝煌。接下來請學(xué)生代表謝拾，程曦上臺演講，掌聲歡迎！”

謝拾愣了幾秒，快速做出反應(yīng)，好像……顧主任在夸她怎樣好的時候提到一句，她是真忘了。主任說都說了，總不可能只上去一個人。謝拾踏上升旗臺，面無表情接過話筒。

她這一上臺，臺下想起一陣竊竊私語。誰都不知道他們心目中偉大的學(xué)神竟然顏值這么高。

“喂？”謝拾試麥，麥?zhǔn)呛玫?，便開始她的演講，“尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們早上好，我是謝拾，江臨市中考狀元。接下來我將作為附中的一份子，與同學(xué)們一同共建輝煌。雖然我是狀元，但還是希望同學(xué)們和我一起創(chuàng)造校史，我覺得這個榮譽由集體承擔(dān)更合適。附中的學(xué)習(xí)氛圍整體并不像所有重點高中，普遍緊張，使我愉快，舒適。墻上掛著的名人名言使我們肅然起敬……”

謝拾語氣順暢，流利，完全看不出她沒寫稿子。臺下的學(xué)生們?nèi)俭@呆了她的發(fā)言，原本竊竊私語的操場安靜下來，只剩下她自己的聲音，回蕩在每個人的耳邊。

等她演講完，全場鴉雀無聲。持續(xù)了兩秒，操場上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。高一六班的同學(xué)怎么也不會想到，她們眼里冷得自帶降溫作用的“校霸”，居然是學(xué)神。

伸過來一只手，把話筒拿走了。

謝拾有點懵，看著眼前的人，思緒有點混亂。好在對方平平淡淡補了一句：“說完了？輪到我了?！?/p>

她這才反應(yīng)過來，不緊不慢地下臺，回到她的位置上。

程曦目送她下升旗臺，才開始她的演講——

“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的同學(xué)們，大家早上好。我是延華市中考狀元程曦，很高興能作為學(xué)生代表上臺演講……”

程曦非常順暢地背著她的稿子，如同曾經(jīng)多次讀檢討一樣。她和謝拾不同，謝拾演講時是往校領(lǐng)導(dǎo)那邊看，而她是專門盯著謝拾看。

謝拾知道程曦在看她，故意抬起頭來，四目對視。兩人心里都是同一句話：

狀元也沒那么不近人情。

“……希望大家遵守校規(guī)，努力學(xué)習(xí)，為我校獲得更多榮譽。我的演講結(jié)束了，謝謝大家。”

高一的時候兩人不在一個班，碰面的時候也不多。

分班情況出來的早晨，陽光照耀大地，沒有盛夏的刺眼。蟬鳴聲圍繞在耳邊，人群的喧鬧聲亦然。謝拾并不喜歡湊熱鬧，站在樹蔭下，等他們鬧完。

“我的天哪！”

“這個分班……兩個學(xué)神一個班？”

“啊救救我姐妹，我二班的！”

“這這這……分的……”

程曦姍姍來遲，從校門旁邊溜進(jìn)來。校門口的老大爺都要關(guān)門了，顧主任還在門口抓遲到的，太陽打西邊出來，來那么晚？謝拾撩了撩眼皮，看看她想走到哪里去。

程曦夸主任幾句，趁他不注意時溜進(jìn)校門，走到謝拾身邊，嘴里含著薄荷糖。

聽了幾句，程曦大概清楚情況，說：“我們一個班的啊，正常。不用再認(rèn)識，認(rèn)識過好多回了?！?/p>

謝拾瞥她一眼，點點頭。

“圍在這兒干什么呢，看完自己哪個班的就去自己班，別圍在一起閑聊，你們很閑?。俊鳖欀魅芜B忙趕人，周圍人看到顧主任，連忙進(jìn)教學(xué)樓尋找教室。

高二（2）班的同學(xué)們來到教室，立馬建小群討論起這事兒來。

謝拾和程曦等顧主任走后，快步走向教室。上課鈴即將打響的那一刻，她們前腳來到教室，班主任后腳跟著進(jìn)了教室。

“我是你們高二和高三的班主任蔣老師，叫我老蔣也可以，我是你們的數(shù)學(xué)老師。來，程曦，過來發(fā)一下試卷和分?jǐn)?shù)單。”

程曦應(yīng)聲上了講臺，把一沓厚厚的試卷和分?jǐn)?shù)單拿下臺，報名字。

“白笙辭。林清弦。不用擔(dān)心啊，排名是打亂的。謝拾。程曦，啊這是我自己的卷子……”

眾人被這個小插曲逗得一笑。

很幸運的，班主任略過了換座位這個步驟，讓謝拾和程曦成為了同桌，直接開始講題。謝拾顯然習(xí)慣了，抽出紅筆就開始看錯題。

“你全對，拿什么紅筆？”程曦拿筆輕輕在草稿紙上勾畫輪廓，畫的是窗簾。兩人坐在靠窗，畫面上的景色變成了窗簾和窗戶。

“……”謝拾不睬她，拿著紅筆無所事事。對啊，我拿著紅筆干什么？習(xí)慣了吧。

兩人一聲不吭，挺到快下課，蔣老師發(fā)話了。

“程曦，謝拾，你們兩個上來講最后一道題的最后一小問，你們用的方法不一樣，同學(xué)們參考參考?！?/p>

程曦抄起試卷，上去寫她的答題思路。她的答題思路很清晰，是最簡單易懂的方法，但也有點繞；謝拾的方法則增加了提高知識，簡潔短小。

“……最后一步，根據(jù)上述所有條件，就可以得出阿爾法為實數(shù)，取值范圍-1到2.5?！背剃嘏膬上率稚系姆酃P灰，看著臺下的同學(xué)們。

她下臺，指了指她面前第一排同學(xué)的筆記：“同學(xué)，你小數(shù)點標(biāo)錯了?！?/p>

那人看著筆記，有些驚異，又有些受寵若驚。他不知道程曦是如何在講題的空閑之余再看他的筆記的。