2020年的春節(jié)，是特殊的。沒(méi)有歡慶，沒(méi)有走親訪友，武漢封城，全國(guó)上下居家隔離。多少人來(lái)不及撤離武漢，又有多少數(shù)不清的醫(yī)護(hù)人員志愿者成為逆行者前往武漢。

感染病例、 密切接觸者 、死亡病例 ，一些每天觸目驚心的數(shù)字，任何一個(gè)隨意增長(zhǎng)一個(gè)，都具有能驚動(dòng)整個(gè)中國(guó)的威力。

每個(gè)人都在為武漢祈禱，為中國(guó)祈禱。雖然只是一個(gè)小城市，但是不乏從武漢回家過(guò)年的學(xué)生和工作者，疫情像一顆炸彈一樣在L市爆炸，某個(gè)感染者在知道自己是密切接觸者的情況下，沒(méi)有向有關(guān)部門(mén)報(bào)備，也沒(méi)有主動(dòng)居家隔離14天，在他確診后，整個(gè)小區(qū)被封，所有密切接觸者均需進(jìn)行核酸檢測(cè)。

原本打算回外婆家過(guò)年的蘇媛也因?yàn)橐咔樵虼诹思抑小?/p>

還好，本來(lái)今年也沒(méi)特別想回外婆家過(guò)年。蘇媛小時(shí)候是在外婆家長(zhǎng)大的。而她的前男友家剛好和外婆家隔了一條巷子，為了避免相遇尷尬，她現(xiàn)在似乎有點(diǎn)抵觸回外婆家。蘇媛雖然很想念從小陪伴自己的外婆，但也因此減少了往常的熱情。

“聽(tīng)別的學(xué)校講我們延遲開(kāi)學(xué)?！币晃煌瑢W(xué)在班群里發(fā)了這樣一條信息。

“保真嗎？”一群同學(xué)紛紛冒泡開(kāi)始討論。

那位同學(xué)回復(fù)道“應(yīng)該真，別的學(xué)校文件都下來(lái)了?！?/p>

“L高永遠(yuǎn)通知最慢” “應(yīng)該是怕我們不寫(xiě)寒假作業(yè)吧” “說(shuō)的好像它不發(fā)通知我就會(huì)寫(xiě)一樣”

“一支筆一堆作業(yè)一個(gè)晚上一個(gè)奇跡”……大家在群里熱情地討論著……

疫情期間，人們出門(mén)采購(gòu)都需有證明，而且每家每戶(hù)只允許一人出門(mén)采購(gòu)。好在蘇媛也不是個(gè)愛(ài)出門(mén)玩的人，每天宅在家看看電影打打游戲?qū)憣?xiě)作業(yè)也是能過(guò)。雖然偶爾還是能在朋友的說(shuō)說(shuō)下面看到熟悉的網(wǎng)名的評(píng)論，但她總選擇了選擇性失明。

雖然那時(shí)感染新冠病毒的患者也得到了有效的醫(yī)治，但是仍處于高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)期。鐘南山院士和他的隊(duì)友們也努力研發(fā)藥品和疫苗。病毒一般有兩星期左右的潛伏期，所以疫情在沒(méi)有很好地得到控制之前，哪個(gè)學(xué)校都不敢貿(mào)然開(kāi)學(xué)，畢竟這是關(guān)乎幾千名學(xué)生的生命安全。在開(kāi)學(xué)前兩天，L高終于發(fā)布關(guān)于延遲開(kāi)學(xué)的通知。

在另一個(gè)班群里，班主任轉(zhuǎn)發(fā)了學(xué)校關(guān)于疫情防控延遲開(kāi)學(xué)及在家自主進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的通知。

大概意思是每個(gè)人都會(huì)領(lǐng)到一個(gè)網(wǎng)課賬號(hào)，科任老師會(huì)把電子版課本發(fā)到群里，大家通過(guò)電子版課本和網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。

大概是緣分未盡吧，因?yàn)橐咔椋谝淮挝睦矸挚坪螅吧弦粋€(gè)班的同學(xué)還能在一個(gè)班學(xué)習(xí)。

雖然是網(wǎng)課，但是作業(yè)，班會(huì)，測(cè)試什么的一樣沒(méi)少。因?yàn)椴皇侵辈ド险n，蘇媛和大多數(shù)同學(xué)一樣，早上把網(wǎng)課看完，下午就約上好友一起打游戲。日子過(guò)得很快，疫情逐漸得到了緩解，L市感染病例清零，且連續(xù)一周未出現(xiàn)新感染病例。學(xué)校通知同學(xué)回校領(lǐng)取書(shū)籍，因?yàn)槭荓市重點(diǎn)高中，有將近半數(shù)的同學(xué)是來(lái)自其他縣里的，學(xué)?？紤]到那些家住的遠(yuǎn)的同學(xué)，為他們提供快遞服務(wù)。

這時(shí)，蘇媛的作用就體現(xiàn)出來(lái)了。班主任點(diǎn)名蘇媛記錄需要快遞服務(wù)的同學(xué)，并收集快遞費(fèi)，統(tǒng)一收取后再上交學(xué)校財(cái)務(wù)處?！鞍?？”蘇媛沒(méi)想到上個(gè)網(wǎng)課還要讓她收錢(qián)，有些許驚訝。“怎么了？蘇媛同學(xué)有什么問(wèn)題嗎？”班主任問(wèn)道?！皼](méi)，沒(méi)問(wèn)題老師”蘇媛嘆了口氣，又要開(kāi)始了像催債一樣的收錢(qián)日常。蘇媛無(wú)奈的搖搖頭。

蘇媛先把自己的微信收款碼po到群里，讓大家統(tǒng)一付款并備注自己姓名?？善恢罏槭裁?，有些同學(xué)可以付款有些同學(xué)則不能。

當(dāng)蘇媛自己也搞不清楚時(shí)，她只能挨個(gè)挨個(gè)讓不能付款的同學(xué)加她微信再進(jìn)行轉(zhuǎn)賬。

當(dāng)蘇媛忙得焦頭爛額的時(shí)候， “不行”姜明此時(shí)也發(fā)來(lái)消息。“？”蘇媛連忙回復(fù)道?！案麄冋f(shuō)的一樣”姜明又發(fā)來(lái)一條消息?！澳悄慵右幌挛椅⑿虐晌⑿胖苯愚D(zhuǎn)”蘇媛機(jī)械地打下這些字，便又發(fā)了自己的微信二維碼截圖。

“哦”姜明冷漠地回復(fù)道。

這男生怎么這么冷漠？蘇媛雖然看不到對(duì)方的表情，但是單從這些話(huà)的分析里，她覺(jué)得姜明一定是個(gè)高冷的男生，怎么和上鋪描述的不一樣啊，算了算了可能是人家覺(jué)得不熟不好意思吧，畢竟好像我也這樣。蘇媛拍了拍自己的頭，打斷自己的思路。人家什么樣關(guān)你什么事，又繼續(xù)忙碌了。

“微信收到一條新的消息”，從QQ點(diǎn)開(kāi)鏈接，跳轉(zhuǎn)到微信，“我是姜明”對(duì)方發(fā)來(lái)的好友驗(yàn)證中，和其他人一樣，都是只打了名字沒(méi)什么不一樣。

不過(guò)蘇媛注意到了他的網(wǎng)名，和QQ上他的網(wǎng)名一樣，蘇媛露出了欣慰的笑容，或許也是一個(gè)專(zhuān)一的男孩子吧。蘇媛邊笑著邊點(diǎn)了同意。

“多少錢(qián)？”剛同意好友申請(qǐng)，姜明便發(fā)來(lái)消息，“18”蘇媛心生憤怒，大概是也被這些大小瑣事煩到了，難道他都不看群的嗎？老班不都講了18嗎？但是又不能表現(xiàn)出來(lái)。只能自己暗暗較勁。對(duì)方向您轉(zhuǎn)賬18元，點(diǎn)了接受后，蘇媛給他發(fā)了個(gè)ok的手勢(shì)，轉(zhuǎn)手把他給刪了，別人都還沒(méi)在列表待熱乎呢，原因是蘇媛不太喜歡加不熟的人的微信，微信對(duì)于她來(lái)說(shuō)就是收錢(qián)付錢(qián)以及和家人聯(lián)系的工具罷了。所以在她的微信里只有家人和一些玩得比較好的朋友。

點(diǎn)下刪除后，她也沒(méi)想過(guò)以后會(huì)和這個(gè)男孩子有更多的聯(lián)系，甚至還再次添加對(duì)方為好友。此時(shí)此刻，在她心里，姜明不過(guò)是一個(gè)普普通通的同班同學(xué)罷了。而于姜明來(lái)說(shuō)。蘇媛也不過(guò)是一個(gè)普普通通的收錢(qián)的。