妙招3：一波三折，情節(jié)引人入勝

作者“平淡”“沒有新意”，作文寫作中你是否也有過類似的經(jīng)歷，對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說，這都是一個(gè)寫作的“痛點(diǎn)”，為什么會(huì)這樣?原因很多，小學(xué)生的生活經(jīng)歷談不上豐富，平時(shí)要沒有閱讀的習(xí)慣，那么，作文的時(shí)候就難免平平淡淡，好不容易湊夠的字?jǐn)?shù)跟催眠曲一樣， 索然無味，那么，如何才能避免平淡無奇呢?下面看看《冰淇淋》這篇作文吧。

冰淇淋

我最愛吃冰淇淋。不管是草莓味、巧克力味，還是牛奶味，我都喜歡吃。

冬天的時(shí)候，吃冰淇淋很刺激!夏天的時(shí)候，吃冰淇淋真爽!可我吃到它的機(jī)會(huì)太少。媽媽和奶奶都不讓我吃，媽媽不給我吃，因?yàn)槲业暮韲党０l(fā)炎，怕我的喉呢受不了。奶奶不給我吃，怕我吃了會(huì)發(fā)胖。

每當(dāng)媽媽去逛街，我吃冰淇淋的機(jī)會(huì)就來了。爸爸不喜歡逛街，我倆就找喜歡的活動(dòng)，活動(dòng)以后，爸爸會(huì)給我買水淇琳。 可是， 每次都會(huì)被媽媽知道，不是讓她看見了冰淇淋的包裝紙，就是從我沒擦干凈的嘴巴上發(fā)現(xiàn)了小秘密。有一次，我把包裝紙藏了起來，又把嘴巴擦得干干凈凈，媽媽居然聞到我嘴巴里有水淇淋的味道。爸爸說:“沒辦法啦，你媽媽是屬狗的!”

萬能人物妙招酷評(píng)：

作者文章情節(jié)沒置巧妙， 環(huán)環(huán)相扣，將一個(gè)“小吃貨”的形象描繪得栩栩如生。文章開頭簡(jiǎn)嬰說自己愛吃冰淇林但吃的“機(jī)會(huì)大少”，這一對(duì)矛盾的設(shè)置為下文理下了伏筆。接著，小作者又從“爸爸會(huì)給我買”到“每次都會(huì)被的媽知道”。再?gòu)摹鞍寻b紙藏了起來，又把嘴巴擦得干干凈凈”到“媽居然聞到我嘴巴里有冰淇林的味道”，情節(jié)設(shè)置可謂一波三折，達(dá)到了“情節(jié)引人入勝”之效果。

萬能人物計(jì)謀修煉：

作者“文似看山不喜平”， 寫作文如何才能避免平鋪直敘呢?選材是一方面，另一個(gè)重要的方面就是對(duì)所選材料進(jìn)行設(shè)置加工，藏頭露尾，讓情節(jié)變得“一波三折”，值得注意的是，情節(jié)曲折不是故弄玄虛，而是真實(shí)地表達(dá)事情的過程和人物的心理活動(dòng)，讓要表達(dá)的內(nèi)容通過層層剝離，達(dá)到“干呼萬喚始出來”的效果，比如作文《送給媽媽的畫》，小作者開頭這樣寫:

送什么禮物好呢?最好是一個(gè)大蛋糕。到那天我領(lǐng)頭唱生日歌，讓媽媽一口氣吹滅36支蠟燭，多么有趣呀!可是，每年給媽媽過生日，都是姑姑送蛋糕，我再送一個(gè)，就沒意思了，那么，就送媽媽一條鮮艷的連衣裙吧。她一年辛辛苦苦，讓她在過生日的時(shí)候，穿得漂漂亮亮的，瀟灑一回也好呀!可是，買衣服得花好多好多錢，我在小瓷豬儲(chǔ)蓄罐里的零星分幣，加起來也就幾塊錢，買一些泡泡糖、 娃哈哈什么的還可以；可好媽又不是小孩子，送這些零食給她吃，那會(huì)讓大家笑掉牙的…對(duì)了，自己動(dòng)手畫一幅畫吧!

作者不難看出， 文章并沒有一桿子插到底一一 直接介紹送給媽的禮物，而是采取“抑場(chǎng)頓控“的方法，寫出了自己送禮前的一系列心理活動(dòng)；先想到了什么，又覺得不合適，再想到了什么，又覺得此方案也不妥，就這樣“自我打定主意又自我否定”，最后才落到“自己動(dòng)手畫一幅畫”上來。文章就有了“懸念”， 就有了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意味。

作者每天一個(gè)小妙招，教你學(xué)會(huì)寫作文。