季蘭我們班一共有六個(gè)組

季蘭班里47個(gè)人（加上我）

季蘭有一個(gè)組7個(gè)人，其他組8個(gè)人

季蘭至于二組，大家也知道，老師把我安進(jìn)去了

季蘭每天我們都有人加減分

季蘭是一周兩個(gè)組，輪流加減分

季蘭得分最多組里的組員的可以得到老師用班費(fèi)買的文具。

季蘭后來(lái)

季蘭用五組組員杰的話說(shuō)：

杰在新媽媽和張老師（班主任）的“揮霍”下，（班費(fèi)）所剩無(wú)幾了

季蘭注：新的媽媽是家委會(huì)的

新我怎么啦？

季蘭沒(méi)事

新那就好

季蘭繼續(xù)

季蘭那次二組第一，四組（也可能是三組？）倒數(shù)第一，老師就說(shuō)，讓四組給二組買東西

季蘭結(jié)果，他們組只買了四根筆。。。

季蘭“我們”組八個(gè)人呢

季蘭老師于是讓組長(zhǎng)給組員

班主任你給你們組人分分吧

季蘭組長(zhǎng)先給了她側(cè)后方的一，一個(gè)男同學(xué)一根

季蘭然后走過(guò)來(lái)，給了我——

季蘭前面的悅一根

季蘭以及悅的同桌，副組長(zhǎng)晨一根

季蘭反正沒(méi)有我??

季蘭后來(lái)啊，老師從她那里拿了幾根筆

班主任你接著分吧

季蘭組長(zhǎng)拿了三根

班主任缺三根？

二組組長(zhǎng)（沉默等于默認(rèn)）

班主任那你不發(fā)給誰(shuí)?。?/p>

季蘭組長(zhǎng)飛快的掃了本人一眼，又捏起一根

季蘭她最后給了我那根筆

當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)：

二組組長(zhǎng)（放到季蘭桌子上）

季蘭停

組長(zhǎng)頓住，

季蘭給（遞出筆）

組長(zhǎng)不接，

季蘭（把筆插進(jìn)組長(zhǎng)兜里）

季蘭再見(jiàn)（“微笑”著揮手）

組長(zhǎng)回去，把筆給了老師。

我不知道她和老師說(shuō)了什么，因?yàn)槲铱蘖?，聲音很小很小?/p>

其實(shí)一直到這里，我都很不講理呢

下課了，

音代過(guò)來(lái)，問(wèn)悅：

音樂(lè)課代表組長(zhǎng)給她了嗎？

悅勾勾手指，讓音代過(guò)去，

至于說(shuō)了什么，我就不知道了。

音代以他特有的方式一邊側(cè)著頭聽(tīng)一邊“哦——”一邊點(diǎn)頭。