原計(jì)劃的表白因江朝言和嚴(yán)綰曈提前牽手成功改成了聚會(huì)。那一大束碎冰藍(lán)玫瑰依然送到了嚴(yán)綰曈的手里，還有泡泡機(jī)和氫氣球，整個(gè)現(xiàn)場像童話那般美好漂亮。

江朝言“綰綰，我會(huì)永遠(yuǎn)對你好，不惹你生氣，就算吵架了我也會(huì)先哄你再講道理。在我這里你永遠(yuǎn)可以做童話里最漂亮最優(yōu)秀的公主?！?/p>

這句話嚴(yán)綰曈記了好久，每次回想起都會(huì)心動(dòng)。林昭晞也如愿以償喝到了江朝言請她們宿舍的奶茶，而且還不止一杯。她愈發(fā)覺得江朝言對于嚴(yán)綰曈來說是個(gè)不錯(cuò)的選擇了。

重慶三診結(jié)束后，嚴(yán)浩翔進(jìn)入最后沖刺階段。還有不到二十天了，他的壓力并不小。但是他也知道，唯有全力以赴才對得起他所經(jīng)歷的這一年。

但是嚴(yán)浩翔再努力也依然不能理解為什么有些文科題的答案這么奇葩。

就比如，問該地冬季雨雪較多，對藏羚羊幼崽有什么威脅？

嚴(yán)浩翔第一反應(yīng)是會(huì)凍死，但是鑒于這個(gè)答案他自己都不信，便又開始想，最終確定是食物來源匱乏，會(huì)餓死。

然而標(biāo)準(zhǔn)答案卻是，睜不開眼睛邁不開腿。

嚴(yán)浩翔？

選擇題，問西游記的作者是（ ）

A.吳成恩 B.吳承恩 C.吳城恩

本以為是考對號(hào)入座，沒想到是挑錯(cuò)別字。

問，為什么道路兩邊樹不一樣？

標(biāo)準(zhǔn)答案：行政規(guī)化不同。

問，東南亞國家為什么8月是旅游旺季？

答：因?yàn)橹袊鴮W(xué)生都放暑假了。

還有一題，題干說了一堆環(huán)境描述，問，澳大利亞為什么盛產(chǎn)蜂蜜？

嚴(yán)浩翔很相信自己的讀題技術(shù)，自信滿滿地寫上，地理環(huán)境適宜。卻不想標(biāo)準(zhǔn)答案是因?yàn)楫?dāng)?shù)厝藧鄢浴?/p>

嚴(yán)浩翔“這是啷個(gè)！”

嚴(yán)浩翔起身喝了口水平復(fù)自己的心情。他真的感覺這題再做下去他會(huì)瘋。

和嚴(yán)綰曈吐槽這件事時(shí)，嚴(yán)綰曈卻表示這都是小兒科。

嚴(yán)綰曈“你不知道，我高中有一次地理考試，問：某地水域富營養(yǎng)化，漁民應(yīng)該怎樣應(yīng)對。你知道答案是什么嗎？”

嚴(yán)浩翔“什么？”

嚴(yán)綰曈“更換大型捕撈工具！我清楚的記得那個(gè)不茍言笑的老師講的時(shí)候都笑出來了?！?/p>

嚴(yán)浩翔“這真的是地理題？”

嚴(yán)浩翔滿臉問號(hào)。再怎么看這個(gè)答案也跟地理一點(diǎn)兒關(guān)系沒有吧？

嚴(yán)綰曈“還有離譜的，我還做過一個(gè)歷史題，你敢信我歷史課代表居然無從下手！”

嚴(yán)浩翔“說你笨你不信?！?/p>

嚴(yán)綰曈“你來做，它把皇帝、百姓、宰相、內(nèi)閣、聯(lián)邦議會(huì)、帝國議會(huì)用電路圖表示出來，還讓用歷史知識(shí)解讀，這物理學(xué)不好的都寫不出來這道題！”

嚴(yán)綰曈“嚴(yán)大少爺試試？”

嚴(yán)浩翔“該上課了，下次聊，拜拜?！?/p>

嚴(yán)浩翔趕忙找借口掛斷電話開溜。他才不要打臉，他可聰明著呢。

嚴(yán)綰曈看著“通話結(jié)束”四個(gè)大字，無奈地?fù)u了搖頭。終于輪到嚴(yán)浩翔接受高考的摧殘了。她拄著下巴感嘆時(shí)間過得真的很快。也不知道高考那天能不能請下假回重慶去接嚴(yán)浩翔。