中午宋亞軒去找宋星寧吃飯，宋星寧說(shuō)肚子有點(diǎn)不舒服，要先回宿舍躺著。

醫(yī)務(wù)室這時(shí)候不開(kāi)門(mén)，宋亞軒只好先送宋星寧回宿舍，再折返到食堂，給他打包了一份八寶粥。他還體貼的往粥里加了冰糖。

宋亞軒和宋星寧都很愛(ài)吃甜的，大概因?yàn)樗蚊邞言械臅r(shí)候嗜甜，每天都要吃一罐黃桃罐頭，把信息素養(yǎng)的都一股甜絲絲的味道。他和哥哥就把這種習(xí)慣帶了出來(lái)。

宋星寧閉著眼睛縮在被子里，額前的頭發(fā)遮在眼前，嘴唇有些發(fā)白。

八寶粥的顏色發(fā)紫，紅豆和蓮子熬得軟爛，表面包裹著一層亮晶晶的米漿。透明的銀耳搖搖欲墜的掛在勺子上，冰糖的甜味兒隨著熱氣飄出來(lái)，讓人垂涎欲滴。宋亞軒小心的吹了吹，把勺子遞到宋星寧耳邊，輕聲道：“哥，你吃一口？”

宋星寧皺著鼻子聞了聞，輕輕搖了搖頭，聲音有點(diǎn)啞：“不餓，先放著?！?/p>

宋亞軒伸手摸了一把他的額頭。不燙，看來(lái)不是發(fā)燒。宋星寧疲倦的抬起眼，雙眼皮愣是擠出三四道痕跡。他喃道：“真沒(méi)事，我睡會(huì)兒。”

宋亞軒只好把粥給他放下，又去水房打了熱水，管宿管阿姨要了些治胃疼的藥，放在宋星寧桌面上。等忙完一切，他再回到食堂，肉菜基本上被打沒(méi)了。

一食堂中午十一點(diǎn)半開(kāi)餐，下午一點(diǎn)閉餐，最豐盛的盒飯基本上能在半個(gè)小時(shí)內(nèi)搶光，如果沒(méi)吃到，就只能去窗口點(diǎn)些肉夾饃，煎餅果子之類(lèi)可以現(xiàn)做的東西。

原本淮南還有個(gè)二食堂，菜品更豐富一些，但寒假時(shí)就在裝修，現(xiàn)在還沒(méi)修好。宋亞軒不太挑吃的。他要了二兩飯，隨便揀了兩份素菜，風(fēng)卷殘?jiān)频某酝炅恕?/p>

其實(shí)沒(méi)嘗出什么滋味來(lái)，但起碼能填飽肚子。吃過(guò)之后他沒(méi)回宿舍睡覺(jué)，而是直接回了教室。他想趁著午休時(shí)間，把上午數(shù)學(xué)課落下的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)。

剛進(jìn)教室門(mén)，里面?zhèn)鱽?lái)一股淡淡的酸臭味道。之前上課沒(méi)覺(jué)得，其實(shí)四十多個(gè)人擠在一起呼吸，空氣變得特別渾濁。宋亞軒拉緊校服外套，把窗戶(hù)拉開(kāi)通風(fēng)。

陽(yáng)光落在他手背，帶著些許溫度。棕褐色的花盆邊緣，鍍上一層金燦燦的光。中午稍稍暖和一些了，但保持一個(gè)位置不動(dòng)，多少還是有點(diǎn)涼。沒(méi)了班里的同學(xué)，二氧化碳濃度稀薄，全靠自身發(fā)熱取暖。

宋亞軒吸了吸鼻子，揉了揉冰涼的手指，在參考書(shū)某條知識(shí)點(diǎn)下劃了一條直線。楊柳抱著卷子走進(jìn)教室的時(shí)候，宋亞軒正正好好做完輔導(dǎo)書(shū)后的練習(xí)題。楊柳看了他一眼，意味深長(zhǎng)道：“龐才被他爸媽接走了。”

宋亞軒抬頭，微怔，突然問(wèn)道：“我闖禍了嗎？”楊柳遲疑了片刻，只道：“我已經(jīng)跟他家長(zhǎng)說(shuō)明了前因后果，不全是你的錯(cuò)?！?/p>

宋亞軒顫了下睫毛，薄唇輕啟，不卑不亢道：“謝謝。”楊柳嘆了口氣：“宋亞軒，既然你沒(méi)有換班的打算了，那就來(lái)做班長(zhǎng)吧?！?/p>

三班一直沒(méi)有選正式的班干部，只有臨時(shí)幫老師收收作業(yè)的課代表。楊柳看誰(shuí)都覺(jué)得不靠譜，所以干脆不放權(quán)。

她之所以愿意讓宋亞軒來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，一是認(rèn)準(zhǔn)了宋亞軒是好學(xué)生，二是她驚喜的發(fā)現(xiàn)，宋亞軒身手不錯(cuò)，至少發(fā)生沖突的時(shí)候不會(huì)吃虧。這在別的班級(jí)根本不會(huì)被列入班長(zhǎng)的必備修養(yǎng)，但對(duì)三班就很有必要了。宋亞軒有些為難。

他不覺(jué)得自己是個(gè)多有責(zé)任心的人，更不認(rèn)為這幫叛逆慣了的二世祖?zhèn)儠?huì)聽(tīng)他的。楊柳緊跟著道：“也讓老師們盡快認(rèn)識(shí)你，你也知道，一個(gè)老師要帶兩三個(gè)班的，哪能把所有精力平均分給學(xué)生?！?/p>

自然是對(duì)印象深刻的學(xué)生更上心一些。比如班長(zhǎng)，就會(huì)被各科老師著重記憶一下。這對(duì)宋亞軒倒是有些誘惑力。

環(huán)境已經(jīng)如此惡劣了，他要是想出淤泥而不染，也得有幾場(chǎng)甘霖時(shí)不時(shí)沖洗一下?！翱梢裕乙郧皼](méi)做過(guò)，恐怕做不好?！?/p>

以前他一直和宋星寧在一個(gè)班級(jí)，老師們大多偏愛(ài)學(xué)習(xí)好又好看的宋星寧，班長(zhǎng)也一直是宋星寧在做。楊柳笑笑：“也不會(huì)比其他人差了。”

下午兩點(diǎn)正式上課，等人都到齊了，楊柳把昨天語(yǔ)文考試卷子遞給宋亞軒?！鞍嚅L(zhǎng)給大家發(fā)一下。”

原本鬧哄哄的班級(jí)因?yàn)闂盍@一句話，瞬間變得安靜了下來(lái)。宋亞軒接過(guò)卷子的時(shí)候，跟楊柳對(duì)視了一眼。楊柳這種官宣的方式，特別理所當(dāng)然，甚至都沒(méi)給全班反駁的機(jī)會(huì)，直接給了宋亞軒班長(zhǎng)的頭銜。

大家終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始交頭接耳。“班長(zhǎng)？我聽(tīng)到了什么，咱班要他媽有班長(zhǎng)了？”

“楊高音溜啊，所以這個(gè)宋亞軒是不是她特意從普通班挖來(lái)的？”“剛私下斗毆就封了班長(zhǎng)，太符合咱班的價(jià)值觀了，我支持?！薄八?dāng)班長(zhǎng)，不是壓在文哥頭上了，以后聽(tīng)誰(shuí)的??？”

“傻逼，班主任在聽(tīng)班長(zhǎng)的，班主任不在聽(tīng)文哥的?！薄罢茫粋€(gè)主內(nèi)一個(gè)主外，AA搭配，干活不累?！?/p>

方盛朝劉耀文擠眉弄眼：“阿文，老楊這操作騷啊，昨天故意放你倆出去解決矛盾，看你對(duì)他容忍度挺高，今天立馬封了班長(zhǎng)，這你能忍？”劉耀文兩指間夾著根筆，隨意轉(zhuǎn)了兩圈，淡然道：“人不犯我我不犯人?！?/p>

方盛乘勝追擊：“那要是人犯你呢？”劉耀文手上的動(dòng)作一停。他幻想了一下方盛說(shuō)的可能性，竟然覺(jué)得心尖有些發(fā)癢。身后傳來(lái)一聲冷冷的回應(yīng)：“沒(méi)空，沒(méi)心情?！?/p>

宋亞軒把方盛的卷子折了一下，給他扔了過(guò)去，然后轉(zhuǎn)身去發(fā)下一個(gè)人的。方盛只有慘烈的三十八分。

語(yǔ)文卷子能考三十八分，也算是人才了。雪白的卷面上布滿(mǎn)了醒目的紅筆道，但宋亞軒當(dāng)初批卷的時(shí)候，把減分點(diǎn)都寫(xiě)在了上面，所以每張卷子上，都留下了他瀟灑清秀的字跡。

方盛翻來(lái)覆去的看了看：“臥槽，太實(shí)誠(chéng)了吧，比我答題寫(xiě)的字都多，而且好看啊?！?/p>

劉耀文側(cè)過(guò)臉，朝方盛的卷子上看了一眼。方盛的狗啃草書(shū)旁邊，簡(jiǎn)潔的寫(xiě)了幾行小字，字體就和宋亞軒本人一樣，清瘦卻不失風(fēng)骨，安靜但很有力量。

他也看過(guò)不少人的字，包括被無(wú)數(shù)人吹捧的他爸的書(shū)法。他覺(jué)得劉戚風(fēng)三萬(wàn)一幅的毛筆字還不如宋亞軒寫(xiě)的一半好看。

劉耀文的卷子被可樂(lè)給泡了，所以這次批改里面沒(méi)有他的。雖然之后又給了他一份新的，但他直接塞在了桌堂里，根本沒(méi)打算寫(xiě)。方盛小心翼翼的把卷子折起來(lái)，俏皮道：“新任班長(zhǎng)送給全班的大禮，手書(shū)一份。”

宋亞軒發(fā)完卷子回座位，隱約聽(tīng)到了方盛的話。但他裝作沒(méi)聽(tīng)到，拿出筆，鋪平自己寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)登登的卷子，等楊柳講課。肩頭被人用指節(jié)敲了一下。

宋亞軒掀起眼皮，余光向后掃去。劉耀文懶洋洋的趴在桌面上，下巴抵在胳膊上，靠的特別近。

宋亞軒幾乎能感受到他的呼吸輕輕撲到自己的后頸，帶著一股清淡的薄荷香。宋亞軒繃緊了脖頸，喉結(jié)輕輕一滾。

他覺(jué)得頸后本該長(zhǎng)著Omega腺體的地方，微微發(fā)麻，那股麻意似乎要順著神經(jīng)直達(dá)他的四肢百骸。他強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“有事？”

一份嶄新的的卷子扔到了他的桌面上，卷面顫巍巍的展開(kāi)，整張卷子，只有在姓名那處洋洋灑灑寫(xiě)著‘劉耀文’兩個(gè)字。劉耀文懶散的一笑，嗓音低沉：“班長(zhǎng)，幫我也改一份卷子唄。”

作者有話要說(shuō)： 劉耀文：日，就我沒(méi)有媳婦的字。