突然，陳尋湊到跟前來(lái)，男孩子得天獨(dú)厚的五官驟然放大在眼前，季葦葦?shù)碾p目都驚地瞪大了。

　　她的心跳都加速了，這人要干嘛？

　　有一說(shuō)一，他皮膚真好，她都嫉妒了。

　　修長(zhǎng)的手指越過(guò)她的頭頂，輕輕地抽了一張紙巾遞給她，“諾，你嘴角有黃豆粉，不用太感激我?！?/p>

　　很尷尬，季葦葦接過(guò)紙巾惡狠狠地擦拭嘴角，好像只有這樣才能泄憤。

　　媽的，這人以后一定沒(méi)有人要，找不到女朋友。

　　“再見(jiàn)，我去玩了?！奔救斎斢X(jué)得不能跟這人坐一塊。

　　放風(fēng)箏這玩意兒很新鮮，季葦葦還沒(méi)接觸過(guò)。

　　桌上擺著幾只空閑的風(fēng)箏，季葦葦挑了一只蝴蝶狀的風(fēng)箏來(lái)放。

　　應(yīng)該就是跑起來(lái)？

　　季葦葦迎風(fēng)跑了起來(lái)。

　　很好，累了，但是這風(fēng)箏始終跟她一樣的高度。

　　陳尋過(guò)來(lái)了，疑似嘲笑她:“要我?guī)兔?？?/p>

　　蘇茜也看到了她的失敗，盛情邀請(qǐng)她:“葦葦，別玩這個(gè)了，來(lái)玩123木頭人啊！”

　　這有什么好玩的？不過(guò)季葦葦選擇答應(yīng)，再次跟陳尋說(shuō)再見(jiàn)。

　　123木頭人的規(guī)則跟季葦葦以前所熟知的不太一樣，似乎是不知道誰(shuí)提出的加強(qiáng)版。

　　就是在原有的規(guī)則上提出說(shuō)碰到號(hào)令者還要最好讓號(hào)令者不知情，然后大家同時(shí)轉(zhuǎn)身跑，遠(yuǎn)離號(hào)令者，號(hào)令者察覺(jué)的時(shí)候要喊停，號(hào)令者要大步邁三步，如果能碰到人，那么那個(gè)人失敗，如果碰不到人，則號(hào)令者游戲失敗。

　　對(duì)于這種游戲，季葦葦?shù)耐娣ㄒ幌蚴?，不做那個(gè)出頭鳥(niǎo)，因?yàn)樗浪懿贿^(guò)別人的。

　　只要一直茍?jiān)诤竺?，那么她就不?huì)輸。

　　所以，還挺沒(méi)參與感的。

　　終于，出頭鳥(niǎo)碰到了號(hào)令者的肩膀，大家興奮往后跑，季葦葦象征地跑兩步，反正抓不到她，突然被身旁的一道風(fēng)吸引了視線。

　　是陳尋。

　　風(fēng)很小，他逆著風(fēng)奔跑，速度很快，體育真好，一邊跑一邊放著線，直到風(fēng)箏飛到一定高度無(wú)下墜趨勢(shì)。

　　看見(jiàn)季葦葦在看他，一個(gè)嘚瑟的笑容展露在他嘴角，臉頰淺淺的漩渦，好似天邊的太陽(yáng)都不及他耀眼。

　　很威風(fēng)真的很威風(fēng)，放得起風(fēng)箏的人本就不多，而他又是放得最高的一個(gè)。

　　耳邊議論聲傳來(lái):“怎么一個(gè)男孩子放個(gè)蝴蝶的風(fēng)箏??？我看那邊還閑置個(gè)老鷹形狀的風(fēng)箏，放那個(gè)不香么？”

　　是，陳尋手里放飛的是她的風(fēng)箏。

　　起風(fēng)了，輕柔的風(fēng)像母親撫摸你的臉頰，陳尋手里的線又放長(zhǎng)了一些，助“蝴蝶”飛向更高的高空。

　　娛樂(lè)結(jié)束，回程比來(lái)時(shí)舒服，坐的是纜車(chē)下山。

　　回去就是放小長(zhǎng)假，回來(lái)就是第一次月考，班主任不放心地叮囑學(xué)生:“都別玩瘋了啊，記得復(fù)習(xí)，第一次月考就是檢驗(yàn)?zāi)汩_(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)成果，很重要的！”

　　“第一次月考都不難，你復(fù)習(xí)了你就成功，加油啊，同學(xué)們！”

　　回來(lái)的路上季葦葦沒(méi)有睡覺(jué)，認(rèn)真地看著窗外的風(fēng)景，記下這一刻的美好。