不過過去了半分鐘，清琳都沒什么異常。

但看兩人還在激情對視，洛塵熏有些無語住了。

終于，余溫先移開了視線，清琳后知后覺的反應(yīng)了過來，低下了頭，終于想起了規(guī)則的內(nèi)容。

余溫在這個房間扮演的是“體育老師”而他們都是學生，在前面沒有見到余溫也有合理的解釋了。

余溫面色如常，平靜的站在兩支隊伍前方，仿佛剛剛什么事都沒發(fā)生。

洛塵熏想，余溫肯定是知道操場的規(guī)則的。

但他現(xiàn)在也不方便和他們說，最多用暗示來提醒他們，不然操場上的學生都足以把他們撕碎。

余溫同學們，這節(jié)課輪到我們體測了。

余溫的手上拿著一本點名簿，封皮上寫著一班四班，他隨手翻開掃了一眼。

看到這里，洛塵熏突然想到了學生守則。

有沒有一種可能，操場沒有找到規(guī)則并不代表沒有，它可能在上課的那一刻，就出現(xiàn)在學生守則上了？因為他也不能確定學生守則上面出現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)規(guī)則的條件是發(fā)現(xiàn)規(guī)則還是上課。

想到這里，他的手不由自主的探向口袋里藏著的學生守則上，余溫在簡單說了兩句后，便開始叫一班的學生的名字，讓剩下的學生自由活動。

洛塵熏猜測余溫也有任務(wù)，不過和他們肯定是不一樣的，并且要保證自己的教學，不然也會是被抹殺。

清琳不是一班的前幾名，她過來找了洛塵熏，兩人一起挪到了一個稍微遠離測試場地的地方，站在跑道邊看著其他同學測試跳遠。

清琳有發(fā)現(xiàn)嗎？

清琳湊過來小聲問道。

洛塵熏點了點頭，隨既猶豫道。

洛塵熏不過我還不能確定，還是要看看才能知道到底可不可以的。

說著，洛塵熏從口袋中拿出自己的學生守則，清琳皺了皺眉，也從口袋中拿出了自己的那本學生守則，洛塵熏翻過前面找到的規(guī)則，在最后找到了新留有的操場的規(guī)則。

清琳也同樣看到了，她驚訝的啊了聲。

操場規(guī)則1操場上總是會有不聽話的學生搗亂，不過不要擔心，他們很快就會死掉，但請幫助體育老師收拾好它。

2同學和老師不會呼吸，呼吸的你會是它的目標，如果你發(fā)現(xiàn)被它盯上，請想象自己是操場上的任何一個設(shè)施或植物。

3不要和陌生人說話，它不喜歡熱鬧。

4體測時間內(nèi)非正常原因不得離開操場。

看完規(guī)則，洛塵熏和清琳對視了一眼。

洛塵熏把自己想象成植物或設(shè)施嗎？

洛塵熏但我們怎么確定被那個它盯上呢？還是說玩文字游戲，只要我不發(fā)現(xiàn)它盯上了我這條規(guī)則就無效？

清琳想了想，搖了搖頭。

清琳這種游戲不會讓我們鉆這么明顯的空子，所以被它盯上可能會有……后背發(fā)涼，驚悚的感覺？

洛塵熏點了點頭，他也贊同這個回答。

不然要時刻幻想自己是設(shè)施或植物……

洛塵熏希望可以順利吧，規(guī)則沒有提到太多關(guān)于體測的，那么這個體測有沒有合格不合格呢？

洛塵熏不然也不用著急離開操場吧，還非正常理由。

洛塵熏想了想，補充道。

洛塵熏不合格的話，就會成為第一條規(guī)則中的，需要被處理的尸體吧？

洛塵熏話音剛落，一旁體測的地方就發(fā)出了重物落地的聲音，準確來說是身體倒下的聲音，不過有兩道。

洛塵熏和清琳尋聲望去，清琳臉色難看的捂住嘴，洛塵熏也微皺眉。