作者聲明：第一個故事用第一人稱去寫，但是“我”不是主角，是路人甲。故事開始

在經(jīng)歷第310次點開投稿又關閉的動作后，我深吸一口氣，再次點開投稿界面，熟悉的畫面映在我的眼里，我緩緩的呼出那口氣。

“您好，我是來投稿的。”我慢慢地敲出這幾個字。“您不需要知道我的名字，我只是……我只是想把自己了解的說出來。希望貴社能夠原模原樣的把這篇稿發(fā)出去。謝謝！”

我想，我必須要把這個故事分享出去，我不能讓他們兩個就這么平白無故的背上罵名。他們要是知道了，那以他倆的性格會寒心的……

“故事的開始發(fā)生在夏天”隨著我打出這行字，記憶的閥門也緩緩打開，一晃眼我仿佛又回到了那年充滿了蟬鳴的夏天。

――――――回憶開始――――――

夏日的蟬鳴不斷，在指導員走進來后，身為班長的我照常喊起立。得到指導員的回復后全班就坐下，接下來就開啟了漫長而又枯燥無味的復習。

雖然我知道復習這些是為了更好掌握接下來要學的，但我還是忍不住走神，而且不知道怎么回事我的心突然有點慌。我歸于這幾天熬夜熬多了。

指導員沒有翻來資料，反而轉(zhuǎn)過身，朝著門外喊一聲：“進來吧。”聽到這里，我的心居然更加慌亂，門外的光線突然被一個修長的身影擋住，逆著光線看不清來人的模樣，但我感覺身影的主人在笑。想到來者可能是誰后，我不著痕跡地往后面瞥了一眼。

隨著他走進教室，他的模樣也逐漸變得清晰。在看到他的臉時，我的呼吸一頓，心道果然。周圍也傳來吸氣的聲音。隨后全班的目光不約而同地投向靠窗的最后一排座位正無聊地轉(zhuǎn)筆的男生身上。

男生似乎感受到我們的目光，他停下轉(zhuǎn)筆的動作，朝講臺上看去，正好對上了那個男生從講臺上投來的目光。兩道目光在空中相遇，擦出了火花?；鸹ㄖ車耐瑢W（包括我）感覺涼意從腳底直沖天靈蓋，冷得我一哆嗦。

就在這時救星開口了：“咳，那個給大家介紹一下這是新戰(zhàn)友名字叫做……”救星話還沒有說要就被身邊的男生笑著打斷：“大家好，我叫Z（用姓氏字母稱呼），以后就是戰(zhàn)友了，請多多指教?！敝庇X告訴我Z的最后一句話是對著那個男生說的。

“而且――”Z故意拖長字音，“我覺得接下來可不會那么枯燥無味了呢?！闭f要意味深長地看了一眼那個男生。男生對Z的話無動于衷，Z小聲地“切”了聲，移開了目光。

“啊哈哈哈，那個大家掌聲歡迎Z戰(zhàn)友的到來！”救星話音剛落，全班就響起了熱烈的掌聲，當然那個男生除外?！斑馈莻€，我來安排一下座……”“指導員，不用麻煩了，那位靠窗的同學不就一個人嗎？我去和他坐！”

話再一次被打斷的救星：“……”

Z還在興奮地說：“指導員，你看全班都有一對一的同桌，就那位同學沒有同桌，他多可憐啊，我去陪他！”不等救星和那個男生拒絕，Z興沖沖地跑到男生身邊坐下，仿佛找到了什么新樂子。

救星干咳了一聲掩飾自己的尷尬，“那接下來我們就來復習……”趁救星轉(zhuǎn)過身，我悄悄地撇了眼小型“修羅場”，發(fā)現(xiàn)Z正樂此不彼地騷擾L（沒錯，就是那個男生的名字）

L被整得不耐煩，手中的筆重重的摔在桌上，筆與桌子碰撞發(fā)出的聲音隱匿在讀書聲中。我眼尖地發(fā)現(xiàn)兩位大佬（我認為牛逼的人物）前面的兩個戰(zhàn)友正在一點一點悄悄地移動著自己的板凳，想遠離修羅場。我不忍得移開目光，在心里默默為他們兩祈福。

我從來沒有想過這節(jié)課如此的難熬，在課上上無論后面?zhèn)鱽硎裁绰曇?，指導員就跟沒聽見一樣。我覺得指導員的宗旨就是不過分就行。

還有5分鐘就下課了！終于，終于要下課了！我臉上是耐不住的激動，抬頭去看老師，試圖用目光給指導員遞話“指導員，趕緊下課，您沒看見后面快要打起來了”指導員也向我投來目光“趕緊提醒我下課！”

我們兩人的目光在空中交接，頓時明白了對方的意思。我“噌”地站起來，在全班（不包括LZ）灼灼的目光中開口：“指導員，該下課了，您還有會要開呢?！?/p>

指導員對我無中生會的舉動表現(xiàn)出了措不及防的模樣：“??？”隨即反應過來：“哦哦哦，確實有這個會，你看要不是班長提醒我都要忘了，那今天就上到這里，提前下課！”

指導員說罷便匆匆提起自己的包包，腳底踩風火輪般溜……沒錯是溜走了。

在老師走后L終于忍不住，站起來踹了下桌子，滿臉怒氣地看著笑嘻嘻的Z，吐出一句話：“跟我來。”說完就離開了，而Z只是聳聳肩，慢悠悠地走在L后面。

在兩位大佬走后，全班都松了一口氣，我的同桌瞬間倒在桌子上唏噓到：“我天，我們好慘，遇上兩個大佬就算了，他們還坐在一起了。我感覺我的日子越來越有死頭了。那LZ兩位大佬的氣場差點把我免費送到西天……”

我正想開口說兩句話來安慰一下同桌，我的后桌幽幽地開口：“可不是嘛，一想到未來我要生活在水深火熱中，我現(xiàn)在就想接任務，雖然任務危險，但是以我的水平不至于一上來就送命，可在這里……呵估計是丟命。”

“……”我默默地把想說的話咽回肚子里，保持沉默

“害，還好啊，他們現(xiàn)在去……反正約架了，不然……”同桌咂咂舌，“不敢想象啊……”

我一邊聽一邊點頭表示贊同，突然我的動作愣住了，同桌也停止了吐槽，我倆不約而同地對視，眼里是對方滿臉的驚恐。后桌一臉茫然地看著我倆，“你們怎么了？一副見鬼的樣子?！?/p>

然而我和同桌沒有理他，而是同時發(fā)出了精妙的國學語言：“臥槽！”說要我倆就一起跑出教室門。

在看到我和同桌一起跑出去后，后桌仔細回憶后醍醐灌頂。緊接著他就站到凳子上，一腳踩著桌子：“各位！大事不好了！”

于是，在我和同桌拼命奔跑阻止（？害，連人在哪都不知道）兩位大佬的同時，剩余的同學也行動起來。具體一點就是兵分四路――一路打電話報告上面，一路去找指導員，一路幫我和同桌一起找他們。一路留在教室，等待消息。天，這本來是一個感人的故事，到最后卻以這樣的方式收場……

――――――鏡頭轉(zhuǎn)換――――――

我在跑著的同時看向手機時間，順便跟同桌對話：“已經(jīng)過去20分鐘了，你說，我們找到他們的意義在哪？”同桌聽我的話有道理：“對哦，以他們兩的戰(zhàn)斗力估計結束了，我們回去吧?！?/p>

我一巴掌打在他頭上，恨鐵不成鋼地說：“對，早就結束了，但你想想誰勝誰輸？我的意思是趕緊反饋給指導員，順便打個急救電話！”

“啊？哦哦哦，那我去找指導員打電話，你繼續(xù)去找他們！就這么定了！”說完同桌腳底抹油似的跑去教導處。留我一人在風中凌亂。

路上我和其它人匯合卻沒有找到，就在大家急得像熱鍋上的螞蟻時，我卻冷靜下來了。突然回憶起了初中的LZ（我：不是，這不是回憶殺的時候！作者：是時候了！不然你找不到他們！）

我一開始認為Z惹的L，L約架Z，不過仔細想來不可能，以L現(xiàn)在的性格做不出這種舉動，最多在心里罵幾句，這種舉動只有Z能做出來。啊，這個場景以前也遇到過呢，只是角色互換了……不，我搖搖頭，又不止是角色互換了。

大三前，我們?nèi)齻€是學校里有名的三劍客，關系在其他人眼里鐵的不行。然而事實是Z去L那撒潑，L想要揍Z我又出來當和事佬……即使這樣，我們依舊是最好的朋友。甚至有了仨人的秘密基地。

大三前L可比現(xiàn)在好說話多了，雖然不是什么事都寫在臉上，但也不會隱藏自己的情緒，Z之前成天拿這點去逗他。我經(jīng)常勸Z不要這么整L小心自討苦吃，他隨意敷衍幾句做做樣子又重蹈覆轍。

最后，兔子發(fā)了瘋開始咬人，而且只盯著名叫Z的人咬。當我趕到現(xiàn)場時看到Z被L壓在身下還不肯就范，還在那里過嘴癮，L被Z的一通說辭氣紅了眼仔細一看還真像咬人的兔子。我連忙去拉架，這場鬧劇就此結束。

多年以后每個我失眠的夜晚都在想，如果我能早點發(fā)現(xiàn)他們之間那么不和，早點阻止，那之后的事情會不會發(fā)生？

想到這，我火急火燎地到處跑去那個秘密基地，自己在腦海中設想了許多的畫面。無論結果如何，最后都只能是一方把另一方給打到快要窒息（我懷疑可能會出人命），勝者踩著敗者雙手叉腰仰天大笑。（如果真是這個，我實在想象不出L大佬那嚴重OOC的畫面。）

我氣喘吁吁地跑到那里后，立馬高聲阻止：“兩……”結果眼前的一幕生生讓我準備的長篇大論胎死口中。我難以接受：“難道OOC的是我？！”

作者OOC的何止是你啊，哈哈。因為是小故事，所以進度拉的會比較快。我在發(fā)之前已經(jīng)改過一遍了，但可能還有漏的地方，希望能夠提個醒，謝謝（雙手合十）