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文案(五)

林奈文案書

我想要的是你 你一直陪在我身邊。

年年有風(fēng) 風(fēng)吹年年 慢慢即漫漫.

年年有風(fēng) 風(fēng)吹年年 參參即散散

我將臣服于文嚴(yán)文,我討厭文言文,但我喜歡文嚴(yán)文,因?yàn)閲?yán)好香,所以劉要聞

我呢 抽煙 喝酒 喜歡黑色和白色 脾氣暴躁 喜歡熬夜 胳膊有疤 知道我的都知道 我不是個(gè)一好女孩.

如果最后還是你的話 我愿不顧一切牽著你的手 陪你走過無數(shù)個(gè)春夏秋冬.

是朋友 是好朋友 是閨蜜 是站在我這邊 是陪我好多年 是替我撐腰的人.

你逆光而來,配得上這世界上所有的美好,

貂蟬的技能是粘人,西施的技能是強(qiáng)求,玉環(huán)的技能是忽遠(yuǎn)忽近,昭君的技能是原地佇望。

其實(shí)你并不孤單 你周圍有書 有臺(tái)燈 有你想要的未來.

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋

是朋友,是好朋友是閨蜜是站在我這邊是陪我好多年是替我撐腰的人你為什么要哭呢 什么才叫漂亮 要多有趣才算有趣 你就來這一趟 我要你熱烈而又自在的活著

“黑夜問白天,謝謝了時(shí)間,弄紅了雙眼”

“就沒了?! 語文老師:細(xì)節(jié)呢?數(shù)學(xué)老師:過程呢?英語老師:發(fā)音呢?音樂老師:音調(diào)呢?地理老師:位置呢?美術(shù)老師:畫面呢?物理老師:實(shí)踐呢?歷史老師:記錄呢?實(shí)踐老師:體會(huì)呢?體育老師:力度呢?舞蹈老師:動(dòng)作呢?生物老師:孩子呢?

去年夏天一個(gè)不經(jīng)意的陽光打到你臉上,我恰好轉(zhuǎn)頭,你的一個(gè)微笑我記到現(xiàn)在.

我的十六歲你沒能在身邊,你的十六歲我要把最好的祝福送給你?!窜?/p>

"你喜歡銀杏嗎?

銀為有你,三生有杏"

快樂應(yīng)該是錦上添花 而不是救命稻草.

問 溫 吻 穩(wěn)你的心 有沒有片刻一點(diǎn)點(diǎn)深情

“熊和狼可以一起成為森林里的王”

你喜歡銀杏嗎 意思是 我以朋友的名義偷偷愛著你 至少這樣不會(huì)失去你

林奈。遲來的更新

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