“他們給全學(xué)校的人都發(fā)了手鐲，到底想干嘛？”玫目光凝視前桌一個(gè)同學(xué)帶著的手鐲，越看越不順眼。

“大費(fèi)周章做出了這么多的手鐲，想必他們已經(jīng)盤(pán)算很久了，可為什么要在這次的考試后才分發(fā)手鐲？按理來(lái)說(shuō)，時(shí)間越早，對(duì)他們?cè)接欣?，不?yīng)該……”

“有一種可能?！甭逍§陬D了頓，掃視一圈周?chē)?，確認(rèn)沒(méi)有人注意他們才開(kāi)口，“現(xiàn)在拿出手鐲，一個(gè)是剛好借用考試獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)理由將手鐲給每個(gè)人，另一方面……”

“用來(lái)挑釁我們。”

他們剛找回五年前的記憶，就出現(xiàn)了這手鐲，怎么想都不對(duì)勁，這么做就是來(lái)明晃晃地惡心他們。

“阿熠的意思是，我們恢復(fù)記憶的時(shí)間，都是他們算好的？！”玫很快反應(yīng)出洛小熠的話中話，柳眉微擰。

“大概，時(shí)間上真的太湊巧了，若我們恢復(fù)記憶是他們安排好的……那，他們也算出了，‘喻’一定會(huì)被我們中的一個(gè)消滅……”

細(xì)思極恐。

‘喻’認(rèn)為，它自己在世間活了千年，早已將人性摸得透徹。

現(xiàn)在看來(lái)，它也不過(guò)是那些人手中的一步棄子而已，洛小熠竟對(duì)“喻”生出一絲同情。

“偷走了我們的記憶又想辦法讓我們拿回來(lái)，那群人玩得真花，就不怕玩著玩著把自己給玩沒(méi)了?！睔W陽(yáng)零冷笑。

“鳳云高中的占地面積格外的大是嗎？”洛小熠突然轉(zhuǎn)變?cè)掝}，讓幾人不解。

“對(duì)，我昨天晚上仔細(xì)地上網(wǎng)查了一下有關(guān)鳳云的信息。據(jù)說(shuō)因?yàn)槭敲Ｍ顿Y特別多，鳳云的占地面積，是普通高中學(xué)校的三倍左右，已經(jīng)可以媲美一整條街了！”

雖然不太明白為什么洛小熠要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，但路子濤做了詳細(xì)的回答。

“場(chǎng)地夠大，地點(diǎn)夠全，人夠多，每個(gè)人還都有手鐲……你們覺(jué)得這像什么情況？”洛小熠不斷提示。

“人多，有場(chǎng)地，加上手鐲……嘶……”路子濤的表情再次變得難看，隨后不確定地看向洛小熠，問(wèn)，“熠哥……不會(huì)是我想的那樣吧……？”

其他三人的心里也都有了結(jié)果，看著洛小熠。

“我也不想這樣想，但很難不想不是嗎？其實(shí)，不只是學(xué)生們得到了這手鐲。我剛回去奶茶店，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)隱約看見(jiàn)夢(mèng)姐的手上戴著東西，盡管離得比較遠(yuǎn)但能看出來(lái)也是手鐲?！?/p>

“所以，除了我們，鳳云里的所有人都拿到了手鐲?！?/p>

“修爵島的比賽片子，估計(jì)要重新上演一遍……”洛小熠輕聲嘆息。

他屬實(shí)沒(méi)想到，對(duì)方竟然為了對(duì)付他們做出如此瘋狂的舉動(dòng)，甚至搭上幾百多條人命。

值得嗎？

“五年前果然沒(méi)把他們教訓(xùn)夠，禍害遺千年?！?/p>

“或許，鳳云本身就是一個(gè)計(jì)謀，一個(gè)引誘我們步入棋盤(pán)的計(jì)謀。照這樣來(lái)算，他們?cè)缭谛蘧魨u的時(shí)候就開(kāi)始做準(zhǔn)備了吧，我們破壞的，應(yīng)該只是其中一個(gè)計(jì)劃?！?/p>

也就是說(shuō)，從始至終，他們都在被牽著鼻子走。

嘖，憋屈。

“不過(guò)。”洛小熠抬了抬頭，嘴角勾起一抹邪肆的淺笑，“他們一定會(huì)明白，讓我們恢復(fù)記憶，是他們做出的最錯(cuò)誤的決定?！?/p>

“下棋嘛，當(dāng)然是要旗鼓相當(dāng)才好玩。”

本章完————

作者有話說(shuō)：

hhhhh這一章全是五個(gè)人的討論，原諒我后面的大綱還沒(méi)寫(xiě)完。

今天出去了一趟下午才回來(lái)然后就只能卡點(diǎn)更一章了，sorry ！

還在總結(jié)前面埋的伏筆，有些劇情我發(fā)現(xiàn)我都忘了寫(xiě)（哭）

今天看到輪播圖了，好開(kāi)心hh，話本誠(chéng)不欺我，輪播圖還是夠給力的！

我試試明天切入正題！

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