B棟教學(xué)樓，一樓——

昔日熱鬧非凡，充斥著歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓，現(xiàn)在靜得可怕，仿佛這是一個(gè)平行世界，而在這里，不再有“喧囂”這一概念，一切的氛圍都被靜寂包攬。

由于校園里的區(qū)域被分裂，電線一類(lèi)的早已斷裂，空蕩蕩的教學(xué)樓里不見(jiàn)一點(diǎn)燈光，百諾只能借著入口處的陽(yáng)光略微辨別出路徑和房間門(mén)。

“對(duì)于找監(jiān)測(cè)器，你有想好怎么找嗎？”百諾看向一旁的銳雯。

“沒(méi)有，從一樓開(kāi)始找吧。”銳雯伸出手?jǐn)Q開(kāi)了寫(xiě)著“教導(dǎo)處”的房間門(mén)。

房間不出意料的黑，銳雯走進(jìn)去將窗簾拉開(kāi)，教導(dǎo)處才明朗起來(lái)，三張木制的辦公桌，每個(gè)桌上都放著各種各樣的書(shū)本和文件，地上也能看見(jiàn)一些散落的文件，似乎曾有人慌亂地離開(kāi)，甚至連文件都忘了收拾好。

銳雯彎下腰，想撿起散落的紙張仔細(xì)查看。

“我以為你怎么會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)器知道一點(diǎn)?！卑僦Z也彎下腰，和銳雯一起撿著地上的紙頁(yè)。

“嗯？”銳雯像是疑惑又像是好奇地發(fā)出聲。

“難道不是嗎？你，小熠，你們五個(gè)人，好像對(duì)現(xiàn)在的情況一點(diǎn)都不驚訝，反而應(yīng)對(duì)得冷靜從容，甚至在短時(shí)間內(nèi)制定出了針對(duì)的計(jì)劃，就像是……”

百諾還沒(méi)說(shuō)完，銳雯便先一步道出了她的心聲。

“就像是提前知道了劇本，然后井然有序地按照劇本的發(fā)展安排好一切?！?/p>

百諾笑笑：“說(shuō)得很對(duì)?！?/p>

“那你好像誤會(huì)了，我們什么都知道，也什么都不知道。我們知道這次面對(duì)的敵人，也知道他們的目的，但我們不清楚這場(chǎng)游戲究竟會(huì)荒唐到什么地步，這場(chǎng)游戲里的人究竟會(huì)荒唐到什么地步。”銳雯將文件在桌上疊好，草草掃過(guò)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么特別之處后，挪到了一旁。

百諾意外的沒(méi)有接銳雯的話。她隨手將她手中的文件也放在銳雯收拾好的那一堆上，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，走到了書(shū)柜上翻找。

“我觀察你的時(shí)候，還以為你不愛(ài)說(shuō)話?！?/p>

“任務(wù)期間，回答一些不觸及底線的問(wèn)題只是基本，而且我不喜歡別人在一個(gè)話題上問(wèn)很多次，所以比較傾向于第一次回答盡可能的詳細(xì)化?！?/p>

“那我能問(wèn)一個(gè)私人問(wèn)題嗎？——你對(duì)我們的態(tài)度。”百諾翻找的聲音似乎大了一些，“窸窸窣窣”的聲音和她的話混在一起，有種試圖掩蓋的意味。

她心里清楚現(xiàn)在不應(yīng)該是問(wèn)這事的時(shí)候，希望銳雯聽(tīng)見(jiàn)的同時(shí)有希望銳雯沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

“我的態(tài)度很明確，執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，就算我們之前有著深仇大恨，我也會(huì)把你當(dāng)成普通隊(duì)友，過(guò)于糾結(jié)恩怨情仇會(huì)成為一把致命的劍刃?！?/p>

聽(tīng)到銳雯這樣“公事公辦”的回答，百諾翻找的聲音更急更快了。

“當(dāng)然，拋開(kāi)這些來(lái)說(shuō)的話，你們一直惦念著的那人，也沒(méi)你們當(dāng)時(shí)看到的那么絕情。我們隊(duì)伍里的四個(gè)人都能感覺(jué)得出來(lái)，他早就放下怒火了，只是在逃避。

“我無(wú)權(quán)評(píng)判你們的事，所以我對(duì)此保持中立，但另外幾位就難說(shuō)了?！变J雯無(wú)奈地嘆了口氣，因?yàn)樗苍?jīng)歷過(guò)相似的場(chǎng)景，所以她選擇了不參與，但另外幾位，嗯……難搞。

本章完——

感謝末梁之楓開(kāi)通的會(huì)員（1/1）

作者有話說(shuō)：

今天的兩章寫(xiě)了兩個(gè)視角，天畫(huà)那邊應(yīng)該不會(huì)描述很多，會(huì)再想想。

還是想來(lái)個(gè)大團(tuán)圓的he結(jié)局所以正在努力地軟化所有人的關(guān)系。

求評(píng)論，求打卡，求點(diǎn)贊?——