我現(xiàn)在沒有什么大的愿望，只有這一個讓兩個孩子好好的成長。

同樣是冬天，說來也算是巧合吧，兩個孩子的生日都是十月二十六農歷生日，應該沒有這種巧合了吧。

女兒上學去也算是省心，學習成績也還好，就是家庭條件不好拖累了孩子。

冬天，大雪紛飛，我騎車子去學校送孩子，沒有人幫我看著孩子，我只能將他自己放在家里面，我快去快回。

沒有人幫我，沒有人能夠理解我，我的故事還有很多很多。

不過日子總是恍恍惚惚的過，也將會迎來新的開始。

我我的女兒要上一年級了

我也意味著我的苦日子要來了

我那時我兒子上幼兒園

我我只能來來回回跑

是同一個時間放學的，我在村子里先接小的，再去鎮(zhèn)接大女兒，這只是一個中午，還有下午，明日，后日，大后日......

女兒我現(xiàn)在印象深刻的是我在升一年級的時候，會有高年級學校的老師去選學生。我在去幼兒園最后一天的時候，我這一路都在想如果老師到時候提問我5+6該多好。我不知道為什么會對這個數(shù)字這么敏感，也不知道為什么非得是它。

女兒我在路上不知道重復了多少遍，試圖將這個數(shù)字和答案印在腦海。幸好上天眷顧我一次，當我坐在教室那一刻，我就覺得我做好了準備。

老師你來回答一下問題

女兒我嗎？

老師是

老師你說一下5+6等于多少

女兒我當時別提有多激動了，但我還是有些差勁，我試圖掐算手指，當我將手指放在眼前的時候就突然想起來在來的路上就已經(jīng)算過了，是11。我十分肯定的回答。

女兒我看到了老師對我肯定的點點頭

這是我現(xiàn)在長大成人至今為止印象最為深刻的一件事，還有一個就是去新學校考的生年紀考試。

女兒我當時坐在考場中，我媽媽在學校的院子里面等著我，當然還有其他的學生家長。

女兒試卷發(fā)下來了，我現(xiàn)在試卷那里填上了自己的名字，大腦已經(jīng)神游天際。

啊啊啊——

女兒是我考試的同桌哭了，監(jiān)考老師聽見聲音就走過來，可也沒有減少她的傷心，她的媽媽就進來將她帶走了。世界終于安靜了，我媽媽在窗子那里想看看我到底寫了多少，可沒想到我一點也沒動，她就催促我讓我趕緊寫。

女兒我就抓起筆就寫，具體過程已經(jīng)忘了，畢竟距離現(xiàn)在已經(jīng)過去21年了。只知道當時沒多久媽媽就又過來看我，等她再過來的時候我已經(jīng)都寫完了。這剩下一個圖片，我怎么也想不通，我就讓媽媽看了一眼，媽媽朝我動了一下耳朵，我明白了，在圖片下面寫了一個“耳”字。

女兒我同桌回來了，是她媽媽將她帶回來的，我坐在椅子上問她媽媽這個圖我不會。于是她母親看了一眼就大呼到“這不就是腳印嗎？有什么不會的”。

女兒就這樣，她女兒好像哭的就更兇了。