音樂(lè)課時(shí)

老師請(qǐng)瀟晨晨上來(lái)演奏一下《致愛麗絲》這首歌

瀟晨晨好的老師

隨著瀟晨晨的手指，鋼琴發(fā)出美妙的音符

蘇蘇突然站了起來(lái)

特工蘇蘇老師，她彈錯(cuò)了

瀟晨晨怎么會(huì)，蘇蘇，你不要亂說(shuō)

老師你說(shuō)她彈錯(cuò)了，你過(guò)來(lái)演奏一下

特工蘇蘇好

蘇蘇像專業(yè)人士一樣，演奏完了整首歌

同學(xué)老師的嘴巴大的可以塞下一個(gè)雞蛋

特工蘇蘇好了老師

課后，老師將蘇蘇拉到角落里問(wèn)話

老師你有沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴？

特工蘇蘇（他們還不知道我是重生了的特工）

特工蘇蘇（還是先幫原主隱瞞了的好）

特工蘇蘇沒(méi)有

老師天才，絕對(duì)是個(gè)無(wú)師自通的天才！

接下來(lái)的語(yǔ)文英語(yǔ)科學(xué)，蘇蘇都讓瀟晨晨打臉

也讓同學(xué)們震驚極了

中午午休時(shí)間

校長(zhǎng)把蘇蘇帶走了，想讓她參加市奧數(shù)大賽

校長(zhǎng)蘇蘇，你愿意參加奧數(shù)大賽嗎？

特工蘇蘇好啊

校長(zhǎng)沒(méi)想到蘇蘇那么爽快就答應(yīng)了

原以為他會(huì)再三推辭

校長(zhǎng)想好的那一套說(shuō)辭都白費(fèi)了

校長(zhǎng)（果然是個(gè)特別的人）

校長(zhǎng)拿出一本特別厚的奧數(shù)競(jìng)技題

校長(zhǎng)蘇蘇，這本題你先拿去做著，有什么不懂的來(lái)問(wèn)我

特工蘇蘇嗯好

蘇蘇離開了校長(zhǎng)室

瀟晨晨剛好路過(guò)

瀟晨晨？？？

瀟晨晨你去校長(zhǎng)室干嘛？

瀟晨晨是你作弊被發(fā)現(xiàn)了嗎？

語(yǔ)氣中帶有幾分諷刺

可是下一秒……

特工蘇蘇對(duì)不起，讓你失望了哦

蘇蘇揮了揮手中的奧數(shù)題

特工蘇蘇別打擾我學(xué)習(xí)奧數(shù)哦

特工蘇蘇我可是要去參加比賽的呢

瀟晨晨不會(huì)……這不可能！

蘇蘇將嘴湊到瀟晨晨的耳朵邊

用只有兩人能夠聽到的聲音說(shuō)

特工蘇蘇到底誰(shuí)抄誰(shuí)的，相信你自己心里清楚吧

說(shuō)完

直接無(wú)視了站在那里一臉驚愕的瀟晨晨

瀟灑的離開了

————未完待續(xù)————

作者：我手快斷了啊??????