我忽然被講臺(tái)上的老師喊了名字，正聊的絡(luò)繹不絕的四人組接連打顫，身體立刻坐直。

我抬頭看向講臺(tái)上的老師，她此時(shí)正手撐著講臺(tái)，淡定的推推鼻梁上的半框眼睛，凝視著我。

來著不善，四周的人紛紛將目光轉(zhuǎn)移到我身上。

有的幸災(zāi)樂禍，有的同情擔(dān)心，有的則是吃瓜看戲。各有各的心思鬼胎。

我猜想，大概是剛剛討論的有些激烈，被抓包了。

韓國人一般都是排外的，我身為轉(zhuǎn)校生，又有一個(gè)外籍中國人的身份加持。老師的舉動(dòng)不免會(huì)有些針對性。

畢竟，我剛剛是沒有說話的。

方半夏老師，有什么事嗎？

我站起身。

龍?zhí)?/a>數(shù)學(xué)老師:我說方同學(xué)，上課說話還有理了？

龍?zhí)?/a>數(shù)學(xué)老師:切拜！這里是課堂。請你把在你的國家的癖好收一收。

龍?zhí)?/a>數(shù)學(xué)老師:那你上來把這道題給做了。

龍?zhí)?/a>數(shù)學(xué)老師:做不出來，這節(jié)課就站外面別上了！

金善禹半夏，你能行嗎？這道題很難的。

金善禹滿臉的擔(dān)心，小心翼翼的提醒我。

我抬眼多注意了一下黑板上的題。這不函數(shù)嗎？函數(shù)我可是最在行啦。

想到這里，我彎唇一笑。腦海里自動(dòng)腦補(bǔ)出一會(huì)我迅速解答出正確答案后，數(shù)學(xué)老師被打臉的吃撇樣子。一定很難看吧？

方半夏放心吧，我的show time時(shí)刻。

說罷，我邁步大方走向講臺(tái)。中途還聽到了梁禎元小聲呼喚我的名字。

我自信滿滿，走上臺(tái)后從講臺(tái)拿了一根完好無缺的白粉筆，站到黑板面前，最后看了一眼題，就開始落筆了。

老師站在一旁看到我不拖泥帶水，輕而易舉的寫下一行又一行，反應(yīng)有些不可思議。

沈悸阿、阿尼，方同學(xué)數(shù)學(xué)這么厲害的嗎？

落成楚大佬……盡在我身邊？！

別說為什么金善禹沒說話，因?yàn)樗呀?jīng)驚訝到只顧著張嘴感嘆了。

耳邊是粉筆頭不斷摩擦黑板的聲音，除了短暫的停頓，根本就沒有因?yàn)榭ㄗ《L期停留。

原本因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要求的寫題而小聲哄鬧的眾人，看到此時(shí)在黑板面前淡定的露出后背，聲音逐漸消失。

我最后曹曹在結(jié)尾處落下一點(diǎn)，轉(zhuǎn)身，精準(zhǔn)無誤的將完成任務(wù)的粉筆投放進(jìn)了粉筆盒里。

拍拍手，我對老師笑道:

方半夏我好了。

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姌子更新時(shí)間不定。