本洛洛和日記本

2016年10月22日 加了件外套

阿本，今天我和汪玉明說(shuō)了幾句話。

好吧，其實(shí)我是去問(wèn)了他一道物理題。

我以為他不會(huì)理我。

但是他居然耐心的給我分析著這些電流，電壓和電阻。

這些知識(shí)是高一學(xué)過(guò)的，可是我還是不懂，有點(diǎn)失敗的。

要不留一級(jí)吧!

算了，我干脆回爐重造!

他還愿意和我說(shuō)話，說(shuō)明不恨我了。

不恨，就好。

第八章

關(guān)于高二，汪玉明和本洛洛這個(gè)大瓜，班上的同學(xué)們吃得不亦樂(lè)乎。

開學(xué)第二周，汪玉明送給洛洛一份禮物，并告訴洛洛，他喜歡洛洛。被洛洛直接拒絕。

那時(shí)他們相識(shí)僅僅幾天，對(duì)于他，洛洛除了知道這個(gè)人的姓名和性別，其他一概不知。

汪玉明說(shuō)，這是一見鐘情。

本洛洛說(shuō)，一見鐘情，鐘的不就是臉么!

既然是臉，那又和情有什么關(guān)系？

洛洛本就在江譯這個(gè)坑里摔過(guò)，面對(duì)這樣的殷勤，洛洛絕對(duì)不會(huì)重蹈覆轍。

后來(lái)的洛洛想著，如果當(dāng)時(shí)汪玉明換個(gè)不那么直白的方式表白，結(jié)局也不至于那么尷尬。

表白被拒的汪玉明沒(méi)有放棄。

汪玉明開始給本洛洛買香飄飄奶茶。

那個(gè)時(shí)候，香飄飄和情侶是標(biāo)配。

可能是因?yàn)橹芙軅惔缘哪莻€(gè)廣告:

女:我，是你的什么呀？

周杰倫:你是我的香飄飄。

女:啊，原來(lái)我只是奶茶!

周杰倫:這樣，我就可以把你捧在手心啦!

女低頭不語(yǔ)，只甜甜的笑著。

那時(shí)的香飄飄奶茶，確實(shí)很火，就像廣告里所說(shuō):

杯子連起來(lái)，可繞地球三圈。

但是本洛洛不喜歡喝。

她把它稱為“長(zhǎng)胖神奇”。

她告訴汪玉明，她不喜歡喝，但是汪玉明卻不依不饒，甚至每次都買了泡好，放到她課桌上，讓她根本沒(méi)辦法拒絕。

直到有一次，她喝著喝著，感覺(jué)吸管被什么東西堵住了，打開蓋子一瞅。

汪玉明才恍然大悟，尷尬地笑著說(shuō):

“完了，洛洛，我忘記把那包糖取出來(lái)了!”

香飄飄為了滿足每個(gè)人的口味差異，專門在杯子里增加了一包糖度調(diào)節(jié)劑，也就是包白糖，確實(shí)貼心至極。

“沒(méi)事的，我不介意?！?/p>

洛洛為了不讓他尷尬，便故作輕松，繼續(xù)大口喝著。

“還是別喝了，下午我重新買一杯?！?/p>

汪玉明擔(dān)心這樣喝下去，可能會(huì)拉肚子。

“不礙事，這杯我會(huì)喝完。但是估計(jì)以后得留下陰影咯。以后你就別給我買香飄飄啦!”

本洛洛很巧妙的利用了這次的小意外，成功說(shuō)服了汪玉明。

可不料，“奶茶”事件剛過(guò)，“火炬”事件又來(lái)了。

汪玉明為表誠(chéng)意，一次性買了八個(gè)火炬，送給本洛洛和她的七個(gè)室友們。

洛洛記得，這天晚上室友們很開心，并對(duì)汪玉明贊不絕口。

還有人開始對(duì)洛洛進(jìn)行洗腦，說(shuō)汪玉明這么貼心，勸她趕緊收了。

賄賂這個(gè)方法是不錯(cuò)的。

但是汪玉明選錯(cuò)了賄賂對(duì)象。

如果汪玉明賄賂的是羅婷，或許真的有效。

那個(gè)時(shí)候的洛洛，最喜歡的是羅婷，她也愿意聽羅婷的話。

本洛洛愿意聽羅婷的話，完全是被羅婷的個(gè)人魅力所折服。

開學(xué)第一天，老師讓洛洛把答案寫在黑板上，洛洛的字哪上得了臺(tái)面。

“申老師，我字寫得很丑，換個(gè)同學(xué)吧?！?/p>

洛洛轉(zhuǎn)身便抓住一根救命稻草，這根稻草就是羅婷。

“不不不，我字也寫得不好!”

羅婷不停地?fù)u著頭，表情比洛洛還認(rèn)真。

“別謙虛，我相信你可以的!”

洛洛瞎鼓勵(lì)一番，硬把羅婷推上講臺(tái)。

“你看看，有沒(méi)有什么需要改進(jìn)的?！?/p>

洛洛上了個(gè)廁所的功夫，羅婷便寫完，她放下粉筆準(zhǔn)備去洗手。

洛洛走到黑板面前，簡(jiǎn)直目瞪口呆。

黑板上的這一排排字，筆勢(shì)雄奇，姿態(tài)橫生，鏗鏘有力，絲毫不像是一個(gè)弱女子的字。

這可能是她這輩子看見過(guò)最好看的字。

“師傅，師傅!”

從此，洛洛便開始跟在羅婷屁股后面轉(zhuǎn)悠。

“師傅，你這手好字練了幾年呀？”

“師傅，你幫我寫一下我的名字好不好？”

“婷，你幫我看看我這排字哪個(gè)字寫得最好？”

“婷，下課我們一起去吃飯吧!”

“婷，今天郝杰對(duì)我笑了! 啊，要死了要死了!”

“婷，我今天打掃寢室。幫我?guī)б煌氚雍鸵粋€(gè)稀飯吧!”

最后這一句話，被羅婷記下來(lái)，笑了好幾個(gè)月。

那個(gè)時(shí)候，也只有羅婷知道，本洛洛喜歡郝杰。九頭牛都拉不回來(lái)的那種。

后來(lái)汪玉明還送了洛洛一副手套，說(shuō)什么冬天要來(lái)了，提前保護(hù)好小手。

結(jié)果第二天兩個(gè)人就因?yàn)橹ヂ榇簏c(diǎn)兒事吵的不可開交。

洛洛氣得回到寢室，把柜子里的手套直接扔進(jìn)垃圾桶。

“汪玉明，你給我有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)!”

本洛洛把氣全撒在手套上。

后來(lái)她后悔極了。

“吵架歸吵架，手套是無(wú)辜的，扔了多可惜，冬天戴戴也好呀!”

洛洛曾不止一次為這副手套的悲慘結(jié)劇嘆氣。

改變汪玉明的，或者說(shuō)真正讓汪玉明死心的，是在一堂物理課。

自從新鳳凰中學(xué)成立后，鳳凰中學(xué)的升學(xué)率也倍受社會(huì)各界關(guān)注。

鳳凰中學(xué)劉冠春震后迅速?gòu)氖テ夼谋粗姓褡髌饋?lái)，并為鳳凰中學(xué)制訂了“三五計(jì)劃”。

三年恢復(fù)，五年突破。

這三年恢復(fù)的，不僅是震后孩子們的分?jǐn)?shù)，還有鳳凰中學(xué)大難不死的師生們的情緒狀態(tài)。

原來(lái)的鳳凰中學(xué)，只有三分之一的師生活了下來(lái)。

現(xiàn)在的鳳凰中學(xué)，有至少一半的學(xué)生正飽受失去親人的痛苦。

汪玉明和郝杰也不例外。

每一年，北京都會(huì)派數(shù)名優(yōu)秀的教師來(lái)鳳凰中學(xué)支教。

這時(shí)的物理老師就是從北京前來(lái)支教的郭老師。

郭老師也喜歡損洛洛。

一次，本洛洛的媽媽心血來(lái)潮，將洛洛的頭發(fā)大改造一番，弄了個(gè)電視劇軒轅劍里面宇文拓的同款發(fā)型。

洛洛被郭老師提問(wèn)，她沒(méi)有答上來(lái)，郭老師一皺眉:

“洛洛呀，你有時(shí)間給頭發(fā)辮那么多小辮辮還不如多看看物理課本!”

引來(lái)同學(xué)們一陣稽笑。

高三的雷老師也拿這個(gè)“小辮辮”說(shuō)事，大概是洛洛這輩子真的與物理老師過(guò)不去吧。

本洛洛已經(jīng)忘記事情是如何開始的。

這時(shí)的汪玉明和洛洛是同桌。

汪玉明把座位搬過(guò)來(lái)時(shí)，滿臉笑容，像極了高一那會(huì)兒剛搬過(guò)去和郝杰做同桌的本洛洛。

只記得當(dāng)時(shí)郭老師在講臺(tái)上唾沫橫飛，而汪玉明正和自己在郭老師眼皮子底下說(shuō)悄悄話。

“那天那首歌，你還喜歡嗎？”

汪玉明悄悄問(wèn)本洛洛。

汪玉明坐的很端正，雙手扶著物理課本，眼睛認(rèn)真地盯著書本，嘴巴一張一合，呢喃細(xì)語(yǔ)，不知道的還以為他很認(rèn)真的在讀課文呢。

“嗯?！?/p>

洛洛不敢做太多回答。

她知道，話越多，越容易暴露。

“后來(lái)你說(shuō)其實(shí)你有喜歡的人了，真的假的？”

“嗯!”

“我想知道是誰(shuí)這么幸運(yùn)?！?/p>

汪玉明想知道，自己和那個(gè)人比起來(lái)，哪里弱了。

本洛洛沒(méi)有再理他，把頭埋在書中開始給新的知識(shí)點(diǎn)畫橫線，做筆記，假裝很認(rèn)真的樣子。她不想回答這個(gè)問(wèn)題。

“他是誰(shuí)??？”

汪玉明以為是洛洛沒(méi)有聽見，便偏了一下頭，故意離她近了一點(diǎn)。

郝杰和汪玉明是朋友，不算好，也不差。

“洛洛，你告訴我，那個(gè)人是誰(shuí)啊？”

汪玉明再也抑制不住自己的情緒。

他干脆轉(zhuǎn)過(guò)身，用手搖著洛洛的手臂，似乎想把一個(gè)裝睡的人搖醒。

本洛洛依舊沒(méi)有說(shuō)話。

郝杰已經(jīng)有女朋友，這是眾所周知的。她不會(huì)把“郝杰”這個(gè)名字說(shuō)出口。

絕不會(huì)。

本洛洛已經(jīng)在盡可能逃避郝杰的影子了，為什么汪玉明要?dú)埲痰貙⑺膫趟洪_？

嘀嗒，嘀嗒。

本洛洛的淚水浸濕了剛做的筆記。

“洛洛，你別不理我，說(shuō)點(diǎn)什么好不好!”

汪玉明看見她哭了，便失了方寸。

“汪玉明，你來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么做？”

郭老師，站在黑板前，強(qiáng)忍著憤怒，左手指著黑板上的題。

汪玉明被嚇了一大跳，趕緊松手起立，開始支支吾吾起來(lái)。最后他只好低頭說(shuō)了句“我不知道?！?/p>

“你當(dāng)然不知道。你連我問(wèn)的是什么都不知道吧! 你拉著人家洛洛胳膊瞎搖晃什么呢？沒(méi)看見她都哭了？”

郭老師被這個(gè)“我不知道”點(diǎn)燃，瞬間爆炸，開始口無(wú)遮攔起來(lái)。

班上一片寂靜。

教室后排開小猜，打瞌睡的同學(xué)們紛紛正襟危坐。

這個(gè)脾氣一向很好的郭老師，此時(shí)此刻不好惹。

本洛洛當(dāng)時(shí)哭得一塌糊涂，沒(méi)有多余的力氣站起來(lái)為汪玉明說(shuō)點(diǎn)什么。

后面半堂物理課，本洛洛一直陷在郝杰的悲傷中，根本沒(méi)有注意到被罰站的汪玉明有多難堪。

或者說(shuō)，有多難過(guò)。

后來(lái)她尋思著，如果誰(shuí)將她陷入汪玉明這般尷尬的境地，她一輩子都不會(huì)原諒這個(gè)人。

愛一個(gè)人是這樣的，你滿腦皆是他，你把自己交給他，任由他作賤糟蹋你，你無(wú)力反抗。

是你給了他傷害你的權(quán)利。

本洛洛有這樣的權(quán)利傷害汪玉明。

郝杰也有同樣的權(quán)利來(lái)作賤本洛洛。

幸運(yùn)的是，物理課下課后，汪玉明便將這權(quán)利收回。

從此，汪玉明與本洛洛，再無(wú)瓜葛。

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