雖然神崎兩女沒有被不良們抓走，讓兩方陷入僵持的階段。

　　不良們仗著人多和發(fā)育起來的體魄更長的臂展壓制著渚他們。

　　本來雙方打得有來有回，業(yè)時不時給對面的一個不良來個重擊，不過對面還有其他的不良在幫襯。同時面對警惕起來開始防護弱點的不良們他已經(jīng)無法做到一擊必殺，來上一擊必須立馬抽身后撤。

　　而不良這邊除了和業(yè)在糾纏的人外，另一邊渚他們這的形勢可不太妙。不良上來后杉野友人就頂了上去去抗傷害。一旦有不良想繞過他去偷襲后面看似嬌弱的神崎等人杉野就像是瘋狗一樣抓、撓、啃、咬全用上拖住不良，只要不良們不想著繞后去傷害神崎，杉野就做一個忠實的肉盾抗在前排，雖然有著波紋呼吸法在不斷的為他回血，神崎，渚等人在后面不斷對不良抽冷子逼退不良，奧田也從包里拿出瓶罐輸入波紋讓里面的物質(zhì)在波紋的介入后如小炮彈一樣轟在不良臉上放到了一些不良。

　　可惜奧田帶來的藥劑并不多，并且也都不是毒藥。畢竟殺老師的毒抗性不是一般的高，她帶的大部分都是一些麻醉，致幻的藥劑，本來是企圖為其他的同學(xué)們的暗殺提供幫助看看是否可以影響到殺老師的?？此绱说姆e極徐允辰還為她開了小灶，就是把藥劑發(fā)射出去的手段，本來徐允辰教的是兩只帶波紋的指頭夾起適量的藥劑模擬電磁炮把兩只間的藥劑發(fā)射出去。結(jié)果是還沒學(xué)會，但是也能將藥劑發(fā)射出去了。但隱秘性不存在了。消耗也上升了。

　　但沒想到在這排上了用場。

　　徐允辰看看也差不多了，一些不良已經(jīng)就地取材找了不少武器出來。

　　況且打到這樣目的已經(jīng)變了，不良們已經(jīng)不想簡單的拐兩個女孩走了，他們要讓這群小兔崽子付出代價。

　　一個閃身徐允辰已經(jīng)來到了業(yè)他們的頭頂。

　　徐允辰：“喲！大家打的挺歡快的呀！想必加我一個也是可以的吧?！?/p>

　　渚他們聽到徐允辰的聲音抬頭看見他不由的高興的驚呼道“老師！”

　　不良們也被這浮在半空中的人吸引了注意力。

　　只有業(yè)抓住了這個機會再擊倒了幾個不良。

　　“嗎~先讓這群渣渣安靜下來?！?/p>

　　啪啪

　　拍了兩下手，不良們好似被引力牽動都堆到一起后禁錮住了。

　　然后時間暫停、神識探查、空間轉(zhuǎn)移。

　　e班的全體都來到了這小巷。

　　殺老師：“咕？這是在哪？”

　　徐允辰：“殺老師，渚他們遇到其他學(xué)校的不良襲擊了，我剛好借助這次機會給學(xué)生們來上堂課外課。”

　　看著已經(jīng)被停止的世界殺老師也不再說什么了。

　　看著堆成小山的不良們

　　徐允辰：“這些高中生雖然比你們年紀(jì)大但，經(jīng)歷過波紋訓(xùn)練的你們完全可以一人打多，加上波紋的全力一擊完全可以放到一個，讓他無法再參戰(zhàn)。這次面對襲擊除了業(yè)同學(xué)以外渚小組的表現(xiàn)都不和格，我可以告訴你們你們就是下手不夠狠像是神崎同學(xué)你的第一擊不是直接放到了一個不良嗎？現(xiàn)在他還處在昏迷階段。為什么后面的攻擊一個不良都沒有干掉！就是下手不夠很心太軟。”

　　殺老師：“徐老師別說了他們還是孩子?！?/p>

　　徐允辰：“殺老師他們已經(jīng)不再是簡單的e班學(xué)生了，也不再是普通的暗殺者這一身份了。他們已經(jīng)是超凡者了。我想你可以問問烏間老師，現(xiàn)在上面是不是分外的關(guān)注學(xué)生們的成長？這些骯臟的家伙遲早會把手伸過來。不是嗎？你想想你為什么被抓？被抓后你經(jīng)歷了什么你想讓他們也經(jīng)歷那些嗎？”

　　殺老師“別說了！”