新里醫(yī)生

一個人患上了心理疾病，他可以尋求心理醫(yī)生的幫助。但是，如果一個心理醫(yī)生患上抑郁癥，那么，他應(yīng)該找誰？

我以優(yōu)異的成績考上了d市軍醫(yī)學(xué)院，又以不可思議的好運被心理系錄取。我之所以這樣說，是因為這所學(xué)校的招生要求實在太過苛刻了。

大學(xué)四年的時間很快過去了，只要通過實習(xí)，就能圓滿完成學(xué)業(yè)了。

我實習(xí)的職務(wù)不是醫(yī)院心理醫(yī)生，而是一所中學(xué)的心理輔導(dǎo)員。我對學(xué)校的這個安排十分不滿意。不過，不服從也沒辦法。

經(jīng)過長達7小時的顛簸，我抵達了位于a縣的汽車站，這里離我實習(xí)的地方還有近2小時的山路。

一輛破舊的面包車早早地就在那里等我了，這是中學(xué)派來接我的車。

“小林同志，一路辛苦了！”一位老年人熱情地向我伸出了手，“我姓王，樹人中學(xué)的校長！”

我真沒想到還能享受校長親自接駕的殊榮，一種虛榮感填補了旅途的疲累。

面包車在石渣小道上艱難地行駛著，車身因為路面顛簸發(fā)出“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲音，讓我一度以為這是車的某個零件被抖掉了發(fā)出的聲響。

“這路還真不好走！”我發(fā)出了一聲感慨。

“今天還算好的，要是遇上下雨天，這路根本無法通車！”校長嫻熟地握著方向盤。

隨著時間的推移，黑暗漸漸侵襲了街道，車燈有氣無力地探出不足5米的光線，面包車搖搖晃晃地駛向前方。雖然王校長一再寬慰我不用擔(dān)心，但我仍然把心提到了嗓子眼兒，生怕一不小心掉入溝洼或翻落懸崖。事實證明我的擔(dān)心是多余的。2小時后，一棟建筑物出現(xiàn)在我的視野里。聽校長說，那就是樹人中學(xué)了。

樹人中學(xué)靜靜地屹立在黑暗中。學(xué)校周圍是一圈“瘦小”的圍墻，但是光線太暗，看不清是由什么東西建造的。教學(xué)樓約莫有四五層高，瓷磚雪白。隨著視線的推進，我終于看清了環(huán)繞在學(xué)校周圍那一圈“瘦小”的墻壁——居然是一圈3米左右高的鐵網(wǎng)。鐵網(wǎng)死死地將整個學(xué)校圍攏起來。

我想到了監(jiān)獄，監(jiān)獄里關(guān)的是囚犯。

“這是為了防止學(xué)生上課期間外出的！”王校長向我解釋道。

這個解釋沒能讓我安心。不知怎么，這所中學(xué)給我的感覺不像是一所教育用地，它更像是一所隱匿在郊區(qū)的實驗基地。

吃過飯后，我被特意安排到了一間單人宿舍。

校長說家里還有點兒事，明天一早再來和我談工作上的事，于是就離開了。

我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，盡管疲憊輪番轟炸，但我絲毫沒有睡意。反正也睡不著，我索性披了件外套起了床，走到窗前。天已經(jīng)完全黑了，操場上的健身器材在昏暗的燈火下顯現(xiàn)出淡淡的輪廓。

再往遠處看，就是那圈讓人心慌的鐵網(wǎng)了，它像是在對進來的人說：“誰也不準(zhǔn)出去！”

我拍了拍腦袋，打斷了這一系列恐怖的聯(lián)想。

“嗚嗚嗚……”

一陣哭聲像是從操場那里傳來。我窮其眼力也沒能在那堆黑暗里搜出“發(fā)聲體”。

“嗚嗚嗚……”

聲音還在繼續(xù)，幽怨而清長，那是青春期女孩特有的腔調(diào)。我害怕了。

關(guān)了窗，我覺得口干舌燥，心亂如麻。

吱呀——

鐵門被推開了，一個老人的身子探進了宿舍。

這突如其來的一幕，嚇得我從床上跳起，隨時準(zhǔn)備和這位不速之客拼命。

顯然他也被我這個動作嚇到了，他后退了半步，發(fā)出了“喲呵”一聲叫喊。

人嚇人，嚇?biāo)廊耍?/p>

“你是新來的小林老師吧？”

“對，你是……”我問。

“我是這棟樓的管理人員，這會兒是查房時間。”老人的臉像一顆核桃，上面布滿了老年斑。

“哦，剛才真的……進來坐！”我十分尷尬。

“我還要去查看其他房間，記得睡覺時把門鎖好！”老人神秘地說。

我感到他話里有話，但是我也沒有開口去問。

“這里的學(xué)生有點兒毛病?！崩先酥噶酥缸约旱哪X袋。

臨走時，老人擠出了一個微笑，讓人看了心里發(fā)毛。

我細細揣摩著老人拋下的話，這里的學(xué)生腦子有毛??？莫非剛才我聽到的哭聲就是某個腦子有毛病的學(xué)生發(fā)出的？我小心翼翼地將頭探出了窗外。操場上，只有那圈鐵網(wǎng)在夜里冒著寒光。

這個學(xué)校給我的第一感覺像是某個秘密實驗基地，現(xiàn)在它給我的感覺更像是一間精神病院。

在校長的介紹下，我同班上的學(xué)生見了面。大家對我的到來充滿了好奇，他們不時用黑溜溜的眼珠打探我，這讓我感覺自己有些像動物園里的猴子。

我的心理咨詢室被安排在二樓。我將帶來的心理學(xué)書籍整齊地放在書架上，然后捧著一本《基礎(chǔ)心理學(xué)》坐在書桌前，一邊溫習(xí)功課一邊等待前來咨詢的孩子。

一連三天，我都是這樣度過的。走廊里看熱鬧的孩子挺多，但是前來咨詢的卻一個都沒有?？磥硭麄儗π率挛镞€是抱有敬畏態(tài)度。既然他們太被動了，那么我就應(yīng)該主動一點兒。

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