B市所有事情都辦妥后，李靜帶著她回了家。林江仙看著屬于自己的東西一點一點放進這個新家，躺在床上睡覺時，她覺得一切都幸福的不真實，她覺得自己不再是孤單一個人了，她擁有和爸爸媽媽一樣好的姨媽姨父。

　　林江仙現(xiàn)在四歲，在B市上到幼兒園中班。夫妻倆打算在暑假給娃補補課，讓孩子能跟得上新幼兒園的學習進度。

　　李靜林燁夫妻倆，一個是大學里的美術史老師，一個是高中英語老師。以前夫妻倆會在暑假開班帶學生，這次暑假倆人開開心心帶孩子:教貝貝畫兒童畫，教她簡單的英語發(fā)音和單詞，帶她去看?！纸捎X得這個暑假很開心。

　　暑假結束，夫妻倆帶著小孩去幼兒園報道，兩人在出門前給孩子好好拾掇了一番?穿著新衣服新鞋，背著新書包。擔心小孩緊張，不停地跟他她講幼兒園有多好，老師有多有趣和藹，里面的小孩子也都很友善。林江仙笑著點頭說：“我怎么感覺姨媽和姨父比我還緊張?！?/p>

　　“我的貝貝哦，姨媽也是第一次帶孩子去上學。”

　　“我一定在幼兒園乖乖的，姨媽姨父不用替我擔心?！?/p>

　　李靜聽了心里一暖，摸了摸林江仙柔順的娃娃頭。

　　三人來的算早的，但幼兒園門口人還是很多，林燁開著車轉了半天才找到個停車的地方。

　　夫妻倆帶著小孩來到教室，門口站著班級的班主任，夫妻倆跟班主任客客氣氣地問好和介紹孩子。

　　“張老師您好，上次我來給咱孩子辦入學手續(xù)見過您的，這就是我家孩子林江仙。貝貝快叫老師好。”李靜捏了捏握在手中的小手。

　　“張老師您好?！?/p>

　　“唉呀，小朋友你好呀，這娃名字我記得，這么詩意的名字真是記憶深刻喲，這孩子看著比照片上還水靈哇，長的可真漂亮?！睆埨蠋熣f。

　　“這孩子剛轉學過來，還得麻煩您多照顧吶?！?/p>

　　“什么照顧不照顧的，這是我作為一個老師一個班主任應該做的?！?/p>

　　夫妻倆跟班主任聊了會，上課鈴就敲響了。張老師領著林江仙走進了教室，夫妻倆站在窗戶邊焦急地看著，擔心孩子在新的環(huán)境不習慣。

　　教室里的同學看見張老師帶這個陌生的面孔進來教室，頓時議論紛紛。

　　“是轉學生嗎？是吧是吧?！?/p>

　　“她長的好好看哦，娃娃頭好可愛?！?/p>

　　“應該是轉學生，她眉毛那里有顆紅色的痣誒。”

　　“哇，真的耶，這你都看到了！”

　　……

　　張老師清咳了一聲大聲說道：“大家都安靜一下，這是剛轉到我們學校的林江仙同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這位新同學好不好？”

　　下面想起一串嘩啦啦的掌聲。

　　“林江仙，你來給大家做個自我介紹好嗎？”

　　林江仙點了點頭，拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字，說：“大家好，我叫林江仙，很高興見到大家?！比缓笞ブ鴷鼛冻隽藗€淺淺的笑容。