望著兩個(gè)小孩踏入廚房的背影，林予安收回了笑容，轉(zhuǎn)頭看著飯桌上剩余的三個(gè)人。目光沉沉：

“安啊，別這么看著我，我年紀(jì)大了，有什么話你就說吧?！毙●R摸著自己心口顫顫巍巍的開口。

林予安沒回答他馬哥的問題，而是拋出一個(gè)問題： “今天的早飯你們吃飽了嗎？”

說到早飯，丁程鑫第一反應(yīng)就是：“早飯？吃飽了啊，你沒吃飽嗎？桌上還有面包?！?/p>

聽到丁程鑫的話，正坐在林予安旁邊的景元就拿起一個(gè)面包準(zhǔn)備撕開。林予安抬手按住了景元的手 “不是，我吃飽了，我的意思是，吃飽了就開始寫作業(yè)吧。我看過了，今天我們寫一天的話，應(yīng)該能寫完一本。”

【彈幕1:予安你是魔鬼嗎？】

【彈幕2:我確定他是，一早起來寫作業(yè)就算了，還不停的提醒你假期快結(jié)束了作業(yè)還沒寫這個(gè)噩夢(mèng)一樣的現(xiàn)實(shí)?！?/p>

【彈幕3:srds，他和丁兒的對(duì)話也太好笑了吧?！?/p>

【彈幕4:丁兒：沒吃飽？快再來吃點(diǎn)。予安：作業(yè)還沒寫，快來寫?！?/p>

【彈幕5:綜上所述，林予安是魔鬼。over?！?/p>

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就在三個(gè)人快被林予安一套寫作業(yè)亂拳打死的時(shí)候，林予安從背后摸出三個(gè)手機(jī)。原來剛剛在要回自己手機(jī)的時(shí)候，連帶著其他三人的也一起要了。

把各自的手機(jī)歸還到各自手上 “看看吧，說不定有的作業(yè)可以不用寫，剛剛真....”

說到這里頓了一下，然后又很快的把后面的話補(bǔ)充上： “剛剛我同學(xué)給我回消息了，說我們周記不用寫了。”

被突如其來的驚喜砸暈的小馬發(fā)出贊嘆“這么好！”

而沒有開口的丁程鑫和姚景元早已拿起手機(jī)翻看班級(jí)的聊天群。仔細(xì)看了群公告之后，三人放下手機(jī)長(zhǎng)嘆一口氣：

“我們還是那么多..”

“我們也是。”

“我也希望看到作業(yè)減少的消息，很遺憾。沒有?！?/p>

林予安對(duì)他們投去遺憾的眼神。就從飯桌上離開了，去到了院子中間的書桌上。

其他三人也拖著沉重的步伐去往院子中間寫作業(yè)。

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【彈幕：看到這里突然覺得我和他們距離拉得好近。同樣都因?yàn)樽鳂I(yè)而煩惱?！?/p>

【彈幕2:他們本身也就是應(yīng)該好好上課然后寫作業(yè)的年紀(jì)，但是現(xiàn)在寫作業(yè)反而變成一件不容易的時(shí)間。他們一天干的事情太多了，行程也太多了。】

【彈幕3:本來也是啊，最大的也景元也還是小孩子，更別說其他五個(gè)了?！?/p>

——————彈幕完———

雖然表現(xiàn)的比較抗拒，但是坐到桌前拿上筆，少年們還是專注了起來，眉眼都寫滿了認(rèn)真。中間不時(shí)的滑著手機(jī)。也會(huì)把手機(jī)放到耳邊。

在沒有了參照物之后，時(shí)間仿佛也停止了。少年們不停的查找資料完成作業(yè)。

當(dāng)一個(gè)小時(shí)過去后，為了少年們的眼睛，和通過攝像機(jī)看到的廚房家長(zhǎng)組的炸廚房行為，節(jié)目組出聲提醒了一下： “你們都寫了這么久了，要不要站起來活動(dòng)一下，對(duì)視力好?；蛘?...去廚房看看兩個(gè)小孩的進(jìn)度。不然...”

stf的突然出聲驚醒了沉迷在作業(yè)的高中生，聽到“不然”之后才猛然反應(yīng)過來。 “他倆應(yīng)該不會(huì)把廚房炸了吧？”

說完都準(zhǔn)備起身去看看廚房是否還存活。