和大家一起站在老師面前，面對著陌生的人和嚴(yán)肅的氣氛，林予安難得的感受到了緊張。

測驗(yàn)的順序是根據(jù)大家下車的順序來的，所以看到小賀第一個上場之后，看著上場還未開口就已經(jīng)咳嗽的賀兒，林予安也為他揪心。

一直靠著林予安的亞軒好像發(fā)現(xiàn)了什么，借著外套的遮擋，捏了捏林予安的手指尖，林予安低頭看到兩人交匯的之間，察覺的弟弟的安慰，也輕輕的回捏了過去。

而此時也一直關(guān)注著賀峻霖狀態(tài)的耀文注意到兩人的小動作，以為是什么互相打氣的方式，也捏了捏自己旁邊的丁哥，惹來丁程鑫的？？？

小賀表演完之后，聽著老師指出自己的不足和對后來訓(xùn)練的著重點(diǎn)。點(diǎn)了點(diǎn)頭鞠了躬就下去坐到林予安旁邊了，林予安看著賀峻霖難看的臉色和蒼白的嘴唇，沒說什么安慰的話，而是伸手捏了捏他的后脖頸。

緊接著的馬哥和丁哥的表演則是中規(guī)中矩，其中小馬的音色和丁兒的舞蹈得到了老師的肯定。林予安也在下方為他們豎起了大拇指。

當(dāng)張真源的表演的時候，林予安不自覺的坐直了身體，而依靠他的亞軒清晰的認(rèn)知到了這一點(diǎn)。也忍不住的對舞臺上的張真源投去觀察的目光。只是林予安隨著老師對張真源夸獎而露出高興情緒的時候，小宋只是把頭垂的更低。

輪到耀文和浩翔的時候，可能是因?yàn)閮蓚€rap擔(dān)的原因，現(xiàn)場變得燥熱起來。中間老師就耀文的咬字做出了提醒。也對耀文的臺風(fēng)做出了贊賞。而對于浩翔則是到目前為止，正面評價最多的那一位。聽到老師對對方的評價之后，兩個rap對視了一眼，都從對方的眼睛中看到了勝負(fù)欲。

當(dāng)?shù)絹嗆幍臅r候，在場的哥哥弟弟都忍不住投去擔(dān)心的目光，亞軒的狀態(tài)有多差是很明顯的事實(shí)，而老師們則是視若無睹的就亞軒今天的表現(xiàn)作出了評判。無論是從情感還是技巧來說，相比起之前正負(fù)評價都有的大家，對亞軒的評價顯得尤為不留情。

看到弟弟因?yàn)殡y受還要努力微笑的樣子。林予安知道，這些評價因?yàn)閲?yán)苛，所以對他們現(xiàn)在顯得更是重要。

就像老師在評價完之后講的“你們不只是表演給粉絲看的，更多的是要吸引不了解你們的人來注意你們。所以他們是不會考究你們上臺之前發(fā)生了什么的，你們一上臺，就代表一定要無懈可擊?！?/p>

亞軒之后，就只剩林予安一個人沒被表演了。舞蹈選擇的都是和大家一樣的。但是歌曲他選擇的是很喜歡的一首曲子——《我還年輕 我還年輕》

“在這個世界里

尋找著你的夢想

你問我未來在哪里

我還年輕 我還年輕

……

說走就走

我有的是時間

我不想在未來的日子里

獨(dú)自哭著無法往前”

唱完之后向老師鞠了一躬，示意自己表演完畢。老師在聽完表演之后，對林予安的唱歌技巧表示很欣賞，但是也提出他對于舞蹈的不熟練，包括中途因?yàn)橥饨绲母蓴_而出現(xiàn)錯拍的情況。建議他和丁程鑫互相補(bǔ)補(bǔ)課。

評價完之后老師向他們拍手，示意今天的測驗(yàn)到此結(jié)束，他們可以先回去休息或者留下來練習(xí)。而關(guān)于每個人的補(bǔ)習(xí)方向老師們會經(jīng)過商討來制定計劃。

真源，浩翔和小賀表示自己因?yàn)楹芫脹]經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練想先留在這里練習(xí)。對于小賀的狀態(tài)，他一再保證自己出了汗之后已經(jīng)好多了，大家也實(shí)在在拗不過，再加上馬嘉祺為了照顧大家，也想著可以和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)思慮再三也選擇留下。

而林予安則是帶著狀態(tài)實(shí)在不好的丁哥和亞軒回到了宿舍。