路明帶著林予安直奔三樓，轉(zhuǎn)過(guò)樓梯口后的第一個(gè)房間就是他們的練團(tuán)室。他一手拉著林予安，另一只手直接推開(kāi)了門。

林予安看著布滿整面墻的海報(bào)有些好奇到底是哪些樂(lè)隊(duì)，但站在門口又看不太清。

路明注意到了他的好奇，直接拉著他來(lái)到海報(bào)墻的面前，用手指一張一張的點(diǎn)著海報(bào)：“這有的是之前參加音樂(lè)節(jié)時(shí)候海報(bào)，有的是我們社團(tuán)路演時(shí)候的，還有的就是去酒吧表演酒吧貼的，我們都留了一份?！?/p>

林予安也跟著路明的手指，一張一張的看過(guò)去，突然他看到了一幅有些發(fā)黃的海報(bào)來(lái)了興趣：“這上面怎么是【Island】？我記得你們是【reload】啊?！?/p>

路明還沒(méi)來(lái)得及解釋，就聽(tīng)到了何修的聲音：“那是讀高中的時(shí)候，我和路明還有之前的朋友組的樂(lè)隊(duì)。后來(lái)畢業(yè)了就我和路明了，然后就組了現(xiàn)在的Reload?！?/p>

他們轉(zhuǎn)頭看去，何修正倚著門口看著他倆。

聽(tīng)到何修的話，林予安心中有些小小的惋惜。

誰(shuí)知道何修直接上前兩步，揉了揉他的頭：“不用可惜，Island也一直在。只要能聚到一起，Island就能一直在。”

他的話讓林予安有些不明白，還是路明為他解釋了一下：“何修的意思是，我們和以前的隊(duì)員組合到一起就是Island，和現(xiàn)在的成員組合在一起就是Reload。偶爾Island成員和Reload成員都有空的時(shí)候還會(huì)約著一起玩樂(lè)隊(duì)呢?！?/p>

聽(tīng)到路明的話，林予安才明白過(guò)來(lái)何修話里的意思。但他還是有些好奇的看著路明：“一起玩的話，不會(huì)有樂(lè)手沖突嗎？比如兩個(gè)鼓手，或者兩個(gè)貝斯手嗎？”

路明一拍手：“問(wèn)的好！不過(guò)也是小問(wèn)題，可以合奏，或者交替著來(lái)，累了就交換。”

這時(shí)候何修也坐到了架子鼓前，隨手拿起鼓棒有一搭沒(méi)一搭的轉(zhuǎn)著。

路明指了指何修：“這人一開(kāi)始就是敲架子鼓的，后來(lái)大學(xué)找樂(lè)手之前忘記問(wèn)了，又找了一個(gè)鼓手，他就去當(dāng)主唱了?！?/p>

他的話讓林予安有些驚訝了。

“怎么了？我不像敲架子鼓的？這可是哥的老本行。”何修眼尖的看到了林予安眼中的驚訝，莫名覺(jué)得自己好像被看扁了。

林予安搖搖頭，看著何修懶散的樣子有些猶疑：“也不是，只是感覺(jué)你應(yīng)該更喜歡當(dāng)主唱…”

這句話讓何修和路明都來(lái)了興趣，何修稍稍坐直了一些：“感覺(jué)？寶貝你說(shuō)說(shuō)怎么感覺(jué)出來(lái)的?！?/p>

“就是你唱歌的時(shí)候都喜歡撐著話筒架，打架子鼓的話感覺(jué)活動(dòng)幅度太大了，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)累……”林予安說(shuō)話的時(shí)候也很不確定，主要是何修平時(shí)太喜歡摟人了，走哪都喜歡靠著。他實(shí)在是想象不出來(lái)何修敲架子鼓時(shí)候的模樣。

誰(shuí)知道他的話讓路明樂(lè)不可支：“你說(shuō)出了這狗比內(nèi)心的真實(shí)想法！當(dāng)時(shí)高中的時(shí)候，每次練習(xí)或者表演他出的汗都是最多的，給他煩的。后來(lái)大學(xué)遇到現(xiàn)在的鼓手，他才去當(dāng)了主唱…”

說(shuō)到這里路明回過(guò)味了，看著何修不確定的開(kāi)口：“該不會(huì)你當(dāng)時(shí)不是忘記問(wèn)，是特意找的鼓手來(lái)代替你吧？”

何修笑了笑：“哪兒能啊…”

雖然何修否認(rèn)了，但他的笑容卻讓路明有些不確定，雖然他和何修這廝認(rèn)識(shí)這么久，但他有時(shí)候也分不太清這人嘴里說(shuō)話的真實(shí)性。

就在路明揣測(cè)自己能不能相信何修的話的時(shí)候，坐在架子鼓前的何修沖林予安招了招手：“要試試嗎？”

作者大家晚安，我先睡了哦～