中午李雨萌來到教室，宣布了一下大家要準備的節(jié)目。

李雨萌大家就來準備一下大合唱吧，而且我已經(jīng)找好了曲子，是教官建議的，就是《我相信》！

李雨萌我們先來一起聽一遍！

想飛上天和太陽肩并肩

世界等著我去改變

想作的夢從不怕別人看見

在這里我都能實現(xiàn)

大聲歡笑讓你我肩并肩

何處不能歡樂無限

拋開煩惱勇敢的大步向前

我就站在舞臺中間

我想我就是我我相信明天

我相信青春沒有地平線

在日落的海邊在熱鬧的大街

都是我心中最美的樂園

我相信自由自在我相信希望

我相信伸手就能碰到天

有你在我身邊讓生活更新鮮

每一刻都精彩萬分I do believe

李雨萌大家覺得可以嗎？

于念我覺得行！

李雨萌好，那我們就練這個吧。

李雨萌然后施夢皎你自己再出一個節(jié)目吧。

施夢皎好我知道了！

施夢皎春風滿面地看著李雨萌，仿佛像是春天到了，又到了動物繁殖的季節(jié)，阿呸，不好意思，走錯片場了。

田俊凱口區(qū)，別呀，那要這樣的話我不上了合唱我不參加了。

金立洋我也是，我上了合唱就等同于知道我是21藥劑的了，我不上了，我感到丟人。

王澤鑒我也不要上了啦，愛誰誰誰上！

楊家豪我也不上了！

面對這么多不滿意的聲音，李雨萌有些不知所措了，這些男生一是覺得施夢皎唱歌著實難聽，二又是施夢皎經(jīng)常針對李雨萌，大家都力挺李雨萌，所以他們不想要施夢皎上。

鄭老師吵什么？

李雨萌老師我們借一步說話。

李雨萌也是怕施夢皎聽了之后收到打擊，故意的吧，老師引到外面去說這件事情。

李雨萌鄭老師就是大家說，只要施夢皎上第二個節(jié)目的話，他們那幫男生就不參加合唱了。

鄭老師什么？她這唱歌水平是真爛！不要讓她上，我不想要讓她丟我們班級的臉。

鄭老師你去打電話給薛燦燦問她她知道該怎么辦？

于是李雨萌撥通了薛燦燦的電話，簡單明了地概括了一下事情的內容。

薛燦燦那你就直接在班級里面講，每一個班只出一個節(jié)目。

李雨萌好的我了解了！

李雨萌立刻閃進教室。

李雨萌是這樣的現(xiàn)在每個班只出了一個節(jié)目，這是助教和我說的。

頓時李雨萌感覺到了從正前方傳來的“殺氣”，定睛一看是施夢皎，施夢皎覺得是李雨萌跟薛燦燦說了什么，又或者是李雨萌跟薛燦燦一起密謀了這件事情目的就是為了讓她出丑，他此刻恨不了撕了李雨萌和薛燦燦。

（那個同學當時臉色確實是很不好，但全班沒有一個同學支持她，想讓她表演第二個節(jié)目，目的都是為了一個：不想讓她給21藥劑丟臉。但是他就是很自信，覺得自己唱歌水平很優(yōu)秀，舞蹈水平也很優(yōu)秀。）

李雨萌好了現(xiàn)在大家去吃飯吧！要記得自己多聽一聽那首《我相信》！

未完待續(xù)……