“一年前？”潼郢不解的喃喃道。

“怎么會是一年前呢？”熾晨有些驚訝，也有些不解。

“會是誰設(shè)下權(quán)限呢？”熾晨將疑惑的目光看向了潼郢，眼神中帶著詢問的意思。

“我也不知道?！变珜ι狭藷氤康哪抗猓瑩u了搖頭，給了熾晨一個回答，“而且一年前也沒有發(fā)生什么事情啊，為什么會有人設(shè)下權(quán)限呢？”潼郢像是在詢問自己，也像是在詢問著其他人。

“會不會是父親？”熾晨想到了一個最有可能的人選。

“應(yīng)該不會是老師?！变裾J(rèn)了熾晨的猜想。

“為什么？”熾晨不解。在熾晨看來，能夠給臉書設(shè)下權(quán)限的除了他的父親炎辰之外，怕是沒有其他人了。而潼郢卻是毫不猶豫的反駁了自己的猜想。

“如果是老師設(shè)下的權(quán)限要求的話，按照我們的權(quán)限來說，是不可能從臉書的口中知道設(shè)下權(quán)限的時間的。

老師想事情很周到的，所以如果是老師設(shè)下的權(quán)限要求的話，老師會直接將有關(guān)于駛卷使增強(qiáng)的方法和那些有關(guān)于設(shè)下權(quán)限的消息了，全部封鎖住?！变o出了自己的答案。

“確實(shí)。按照我父親的老狐貍心態(tài)來說，你說的確實(shí)有道理。但是這樣一來，我們就不知道，是誰設(shè)下的權(quán)限。我們現(xiàn)在的權(quán)限又不可能從臉書的口中知道其他的消息了?！睙氤肯氲搅俗约腋赣H是老狐貍的心態(tài)，也就贊同了潼郢的答案。

“能夠給臉書設(shè)下權(quán)限的人，手上也需要一定的權(quán)限能力。一般老師的權(quán)限是我們一樣的，所以即使是那些老師設(shè)下權(quán)限，我們也能夠知道，對我們查詢消息來說根本就沒有影響。

但是，我們現(xiàn)在也受到的限制，所以可以排除掉普通的老師。

這樣一來的話，我們需要排除的人群就小了很多。老師的可能性最低，那就只剩下云溪老師和教導(dǎo)主任白恒老師了?！变粋€一個的去排除著老師的可能性。

“云溪老師應(yīng)該不可能吧。他鎖住這些有什么意義呢？”熾晨也排除了云溪老師的可能性。

“那這樣一來，可能性最大的就是白恒老師了?！变偨Y(jié)道。

“但是白恒老師為什么要鎖住這些呢？”熾晨有些想不明白。

“我也想不到白恒老師的目的啊?！变矒u了搖頭，說道。

“而且就算我們知道了是誰鎖住了，那我們也沒有辦法解開啊。我們的權(quán)限還是不足，我們還是解決不了現(xiàn)在的情況啊?！睙氤肯氲搅俗约鹤铋_始的目的，無奈的說道。

“確實(shí)！”潼郢點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示熾晨說的對。

“要不，我們?nèi)フ腋赣H？跟父親說一聲，暫時解開權(quán)限？”熾晨試探著說道。

“只是老師會同意嗎？”潼郢遲疑的說道?！袄蠋熕貋砭筒幌矚g我們利用這些手段。”

“父親應(yīng)該會同意吧?！甭牭戒脑?，熾晨也有一些不確定了。

“那我們怎么和老師說？”潼郢再一次拋出了一個問題。

“額，我也不知道。”熾晨有些泄氣了。