“學(xué)校里一切都好嗎?”

顧深打開手機，第一條就是媽媽發(fā)來的信息。

“挺好的?！?/p>

發(fā)送。

“我不指望你好好學(xué)習(xí)，但也安安穩(wěn)穩(wěn)地讀完?！?/p>

“我知道了，媽?！?/p>

“你說你考上了云溪為什么就不能好好念呢?”

“那個六中有什么好的，畫畫有什么好的，學(xué)習(xí)才是正路啊，阿深?！?/p>

“媽知道你一直以來都很不情愿，但最后一年了，不要給自己留遺憾?！?/p>

又來了。

為什么每次他要放下，她都要一次次地提起?

顧深的心緒，又仿佛回到了三年前。

回到了那漫無止境的爭吵。

那時的他，為了考上以美術(shù)為特色的六中，奮發(fā)學(xué)習(xí)，每夜都一兩點才睡。

憑借最后兩個月，他贏了。

也許是運氣，也許是實力，也許是天賦。

他最終戰(zhàn)勝了自己。

可惜，卻沒過家人那一關(guān)。

他平時乖巧嘴甜，是那種在母親節(jié)給媽媽送上一大捧玫瑰花的男孩。那是他第一次與母親爭吵?？勺詈?，他聽見自己從未軟弱過的母親在電話里和朋友哭訴，為他的未來擔(dān)憂，害怕他沒有一個好的前途。

斷斷續(xù)續(xù)的聲音打破了他的防線。

他最終還是低了頭。

可步入云溪后，他從沒好好聽過課。他好似快樂瀟灑，可內(nèi)心卻總感覺有些空蕩蕩。

他還是與母親和解了，他不舍母親難過。

顧深迷迷糊糊地睡著了。

夢里。

顧深來到了他兒時常待的畫室。

有一張作品，不是名家所作，也不是畫室主人的得意作品，卻被擺放在了最顯眼的位置。

顧深小時候，媽媽上班，就讓鄰居蘇阿姨幫忙照顧他。

鄰居阿姨是開畫室的，教了許多學(xué)生。

小顧深也不鬧，安靜地待在畫室的最后一排，做著小學(xué)三年級的家作。

“這幅畫是誰畫的?”

沒有人回答。

“畫這幅畫的人是誰?”

最后一排，一只小小的手舉了起來。

“漂亮阿姨，這個是阿深畫的。”

“這是你畫的?”

蘇敏看著手中的話，畫的是自己。

明顯線條有些生硬，但是結(jié)構(gòu)和層次感卻不是初學(xué)者能達到的。

“阿深，這是你自己畫的嗎?”

“對啊，阿姨，我覺得你漂亮就畫下來了。”

畫的反面，是小男孩做數(shù)學(xué)作業(yè)開的草稿，還用稚氣的字跡寫了“阿姨好美”這五個字。

于是，蘇敏免費培養(yǎng)這個有天賦的孩子。

照蘇敏的兒子侯逸的話來說就是：“我媽恨不得把我丟了，認你當兒子?！?/p>

顧深也只是隨便學(xué)學(xué)，就比大他三四歲的人水平高出一大截。

天賦，真是不公平的一件事。

而命運，卻總是擺弄人。

你總要準備好和自己深愛的人或物說再見。這一別或許是幾月，或許是幾年，或許是一生。

天亮了。

“早該放下了?！鳖櫳钚南搿?/p>

顧深放著水，洗了把臉。

水珠從額頭滑向下巴，鏡子里的少年，正是風(fēng)華正茂。

走向餐廳的路上，恰好遇見了宋林。

“早啊，小宋。

“早?！?/p>

“怎么連買早飯都要拍這么久的隊啊，今年新高一住宿的學(xué)弟學(xué)妹真多?！?/p>

“同學(xué)，插個隊，謝謝?！?/p>