“今天是沒有流星也可以許愿的日子.”

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高三的忙碌超出了大部分人的意料，隨著第一輪復習的來臨，班里至少半數(shù)同學在學習方面發(fā)現(xiàn)了很多問題。

四十七中的老師一向盡心盡力雷厲風行，但近期也是肉眼可見的變得憔悴了些，江老師的脾氣依舊如故，只是說話的語速加快了不少，布置的作業(yè)也多了起來。

陳了安的優(yōu)勢在語文和政治，她的闡述一直都很清晰，語文有時甚至能上一百三十分，政治題只有不是太離譜答得也是有理有據(jù)。

她最不擅長的還是數(shù)學，每次邏輯都能理得順，但一當下筆時就又不知該套哪個公式，最近馬嘉祺一直在陪著她死磕數(shù)學，成績進步了不少，但離陳了安自己的目標還是有一定的距離的。

許多老師都找過陳了安談話問她要不要去參加藝考，不過都被她拒絕了。陳了安知道自己幾斤幾兩，繪畫只是她眾多愛好里最擅長的一個，但要考到北京去，幾乎不可能。老師也希望陳了安能和馬嘉祺考去同一個城市，便一直盡力地給她補課。

馬嘉祺的各科成績起伏很小，只要穩(wěn)定發(fā)揮，上985，211都沒什么問題。他平常更多的時間會去分析幾年前的高考試卷包括市一模二模，剩下的時間幫陳了安復習，閑余時間看些心理學方面的書。雖然有一半以上的文字他無法理解透徹，但馬嘉祺是個理想主義者，他會盡自己的能力去讀懂它。

自從馬嘉祺決定大學讀心理系，整個人的氣質(zhì)也發(fā)生了一些些的變化，更加沉穩(wěn)了些許，或許是因為有了想要去完成的目標，也更加渴望能夠給陳了安帶來足夠的安全感。

想學心理學一方面是因為自己感興趣，另外很大的一個原因就是陳了安得過抑郁癥，他想幫助那些同樣在心理健康方面有問題的人。

宋亞軒近期在準備藝考，他就算僅憑文化課成績也能妥妥的上大學，可他喜歡音樂。宋亞軒幼時參加過帝都衛(wèi)視的一個音樂節(jié)目，被不少前輩夸贊過，再加上扎實的基本功和對音樂的熱忱讓他有了走藝考路線的想法，出色的外形條件和創(chuàng)作能力是他的加分項。

顧吟的文化課進步非常的大，其實也不是她不會做題，只是懶得去學，找到正確的學習方法后成績自然就能提升。和宋亞軒在一起后顧吟對自己的要求變高了不少，不再和他耍脾氣，雖然還是一見到地理就頭大，但早就沒那么抵觸了。

顧吟寶貝這題怎么寫啊～

顧吟這學期像是打了雞血似的，一頭扎進題海里，眼瞼下浮現(xiàn)出了淡淡的青色。雖然她還是一如既往地活潑，但也明顯的疲憊了不少。

陳了安嘶～輕點兒。

陳了安故作疼痛地揉了揉胳膊，隨即又露出笑容來。

陳了安這不合成與分解嗎，怎么不去問你家那位，我數(shù)理化也不行。

顧吟他最近要去參加省統(tǒng)考，忙得很。

陳了安真的假的，這么慘。

陳了安伸出手rua了一下顧吟的臉頰，假意為她打抱不平。

顧吟那可不嗎。

顧吟托著腮輕嘆一聲，剛想下筆打打草稿，不料筆芯又沒墨了。

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作者大大對不起各位看我文的小可愛??！我在這給大家磕一個響頭?。?！我真的不是不愿意更新，只是最近有些靈感枯竭，再加上明年要迎接一個重大的考試，還是很忙的！這一章是一個過渡，馬上高中時期就要結束啦！！