胡桃我這里用一張15厘米的正方形紙，先把它拆開兩半，先用其中一半上下對折，左右兩個(gè)底角向上折，底邊向上折翻到反面好了，這樣其中一個(gè)單元就折好了，打開看一下就是這樣的，我們用同樣的折法再折三個(gè)其他顏色的，把它們這樣放在一起再對折還原，這4個(gè)單元就作為一組直接并列捏到一起，隨便找一根繩子把它系在中間把紙固定，盡量這樣綁得緊一點(diǎn)，然后把它平均分開，大概是這樣，我們再把這個(gè)紙層一層一層的向上翻，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)翻，不要翻破了，我們按照順序一個(gè)一個(gè)翻上來，把它整理的均勻一點(diǎn)，讓它是一個(gè)壓著一個(gè)的第一層折完之后可以讓它和第一層這個(gè)根部稍微留出一點(diǎn)點(diǎn)距離，這樣做完之后會(huì)比較有層次。繼續(xù)第三層和第四層折最后一層的時(shí)候讓它距離稍微留得大一點(diǎn)，這樣可以更好的區(qū)分花和葉的部分。

胡桃

胡桃再拿出一張同樣大小的紙，上面貼上雙面膠，下面的部分用剪刀剪成細(xì)條好都剪完是這樣的，剪一小段繩子把它卷在里面，把流蘇直接系到這個(gè)下面，再拿兩根比較長的繩子把它這樣啊從下面這里拿過來，垂直方向把另外一個(gè)放上。

胡桃

胡桃讓它可以保持平衡，再把上面這里打個(gè)結(jié)，找一個(gè)電子小燈放里面。

胡桃

跑龍?zhí)?/a>（語文課代表）這還真是看著十分的困難，結(jié)果操作起來真的一點(diǎn)都不簡單啊！

跑龍?zhí)?/a>（數(shù)學(xué)課代表）語文課代表還真不愧是語文課代表?。∵@廢話文學(xué)發(fā)揮的還真是挺好的呀！真是仿佛讓人聽君一席話，勝聽一席話！

樂霖（薩維利）老師，我做好了。

陸心嵐（菲爾）老師，我也做好了。

跑龍?zhí)?/a>（王露珊）老師，我也已經(jīng)做好了。

跑龍?zhí)?/a>（數(shù)學(xué)課代表）你們有沒有想過這個(gè)燈花做出來用來干什么比較好啊？我實(shí)在是想不出來這除了完成一下勞動(dòng)課的任務(wù)以外，這還有什么其他的作用？

跑龍?zhí)?/a>（班長）那我只能說您的腦子也就只是做數(shù)學(xué)題比較厲害了而已，

跑龍?zhí)?/a>（班長）我覺得我們就應(yīng)該直接用A3紙來做，然后全班同學(xué)晚上可以帶著那種大的燈花出去走，全班每個(gè)同學(xué)穿著黑衣服，戴著黑色的帽子，手提著大的燈花，在明亮的月光下面走著，絕對是一副非常陰間的事情。

跑龍?zhí)?/a>（田甘）班長，你的腦子是接地府的嗎？這么駭人的想法都想得到！