教室的門這時候被打開了，嚴若昕和小郭的眼神緊緊地盯著想要看清老師的長相。

是個看起來很年輕又很溫柔的女大學生，她站在前邊先簡單地介紹了自己，在經(jīng)過簡短的介紹之后，嚴若昕了解到這是自己的學姐，前幾年剛剛畢業(yè)。

好，時間到了，兩個人開啟了學習模式，拿出書來，首先發(fā)給兩個人一人一份資料開始看，剛開始講的就是那令人燒腦的導數(shù)問題，兩人都被老師的講解搞蒙了，嚴若昕剛開始還好，能夠跟上老師的解題思路，可是后來就有點迷了，大概是之前學的方法和這次學的不一樣，而小郭本來就不太明白，這下一講解看她的表情還是出于懵圈的狀態(tài)，不過還好，講解的速度很慢，一個一個問題慢慢的解決總算搞懂了這個題型，在接著做了幾個例題之后要開始下一個難點了。

“立體幾何”對于嚴若昕來說簡直就是一個大難題，因為嚴若昕對于那些三視圖求體積那類的題幾乎腦子里想象不出來圖形，這下好了，面對著一大堆的立體幾何，嚴若昕又開始陷入糾結(jié)的狀態(tài)。

課堂上的氣氛顯得有點尷尬，因為畢竟只有兩個人，課堂的氣氛顯得有些僵硬，老師多次強調(diào)有不懂得的地方就指出來，兩個人都問了，這次的根據(jù)三視圖畫原圖的題型嚴若昕還是有點蒙，老師這也當然能看出來了，實在不行就下去指導她，在老師的多個問題的折磨下，嚴若昕總算以九牛二虎之力解答出來了這道題……

下課了，課堂的氣氛還是很安靜，想要和老師交流點什么，兩個人卻又找不出來交流的話題，只有尷尬……

老師看得出來于是又接著講課，待會提前下課……

課堂的解答還在繼續(xù)著，總算到了下課的時間，兩個人背著書包與老師告別之后在回家的路上。

小郭（小姐妹）呀，下雨了，不是吧，你拿雨衣沒有？

嚴若昕我拿了，你沒有拿嗎？

小郭（小姐妹）我拿著一個雨傘。

嚴若昕那你騎車子舒服嗎？有風啊。

小郭（小姐妹）沒事，我技術(shù)高，要不等一會兒走？

嚴若昕萬一等一會雨下的更大了怎么辦？

小郭（小姐妹）說的也是，那我們現(xiàn)在走吧！

嚴若昕好。

嚴若昕穿上雨衣，小郭一個手打著傘，一個手負責騎車，還好天空沒有作怪，風沒有太大，不會把她的傘刮走……

嚴若昕走，去吃飯吧。

小郭（小姐妹）走唄。

學了一上午了，兩個人肯定都已經(jīng)餓了，于是兩個人向著食堂的方向走去，雨水并沒有阻擋她們倆的腳步……

嚴若昕你真不嫌辣啊。

小郭（小姐妹）這就不辣，你嘗嘗？

說著小郭就要把碗往嚴若昕這邊推過來，要嚴若昕吃一口。

嚴若昕你是不是故意的，你不曉得我不能吃辣嗎？

小郭（小姐妹）垃圾，這就不辣。

嚴若昕你說這雨啥時候能停，吃完飯雨還是下的那么大怎么辦？

小郭（小姐妹）沒事，要不就等會，一會再說，先吃飯唄！

嚴若昕行吧……