接下來(lái)兩節(jié)課都是自習(xí)課，徐靜姝決心要在第一節(jié)課內(nèi)訂正完數(shù)學(xué)試卷。

一開(kāi)始確實(shí)是氣勢(shì)洶洶奔著這個(gè)目標(biāo)去的，不過(guò)現(xiàn)實(shí)總是那么慘淡。從頭過(guò)了一遍之后，徐靜姝挫敗的發(fā)現(xiàn)自己只能寫(xiě)出幾個(gè)上課隱約聽(tīng)到的步驟，接下來(lái)再如何下手便是一問(wèn)三不知了。

徐靜姝泄氣地在草稿紙上戳了兩下，茫然地看了一圈，最后視線停在左邊的位置上不動(dòng)了。楚攸寧似乎已經(jīng)寫(xiě)完了物理作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)化學(xué)卷子。老魏上課表?yè)P(yáng)過(guò)，說(shuō)他數(shù)學(xué)卷寫(xiě)得全對(duì)，解答過(guò)程十分完美……

徐靜姝抿了抿唇，開(kāi)始了心中的天人交戰(zhàn)。雖然他們平常話說(shuō)的不多，但好歹兩個(gè)多星期以來(lái)一起在樓上自習(xí)室學(xué)習(xí)看書(shū)，應(yīng)該勉強(qiáng)能算上是個(gè)“學(xué)友”了吧……總不至于問(wèn)個(gè)問(wèn)題也吝嗇請(qǐng)教吧……

好不容易在心中給自己暗暗鼓足了氣，身子都探出了大半個(gè)，腦海中閃過(guò)之前班上其他女生問(wèn)他題目的情景。

話怎么說(shuō)的來(lái)著

楚攸寧抱歉，我也不會(huì)。

一個(gè)無(wú)論語(yǔ)數(shù)英還是物化生，節(jié)節(jié)上課都會(huì)被老師不厭其煩的表?yè)P(yáng)稱頌的學(xué)神說(shuō)自己題目不會(huì)，……其中的意味還真是不言而喻啊……人家怕是壓根懶得搭理那些智商不在同一水平線的人。

思及此，徐靜姝僵了僵，又尷尬地坐正姿勢(shì)，決定放棄。默默把卷子往抽屜一塞，開(kāi)始寫(xiě)起英語(yǔ)作業(yè)來(lái)。

楚攸寧一直用余光留意著身旁人兒的動(dòng)靜，本都已經(jīng)做好了答疑解惑的準(zhǔn)備了，她倒好，又坐了回去，竟寫(xiě)起英語(yǔ)來(lái)了。

一時(shí)間不知該拿她如何是好。

過(guò)了半晌，楚攸寧揉揉太陽(yáng)穴，氣笑了

楚攸寧媽的，可愛(ài)死了。

下課鈴聲敲響時(shí)，徐靜姝剛好把英語(yǔ)閱讀做完，不由舒了口氣。

環(huán)顧了教室一圈，心中一番考量爭(zhēng)斗之后，她還是拿出了數(shù)學(xué)卷子，最后走到了林讓身邊。

徐靜姝班長(zhǎng)，你這道題會(huì)寫(xiě)嗎？

楚攸寧……

林讓座位后邊的楚攸寧忍不住脊背一僵。

林讓看到徐靜姝低聲下氣地求教，頓時(shí)樂(lè)了，打趣道

林讓來(lái)，叫聲爸爸，我就教你。

徐靜姝臉上的表情一下子崩了，無(wú)語(yǔ)地凝視了林讓兩秒，想抽回試卷，又被對(duì)方扯著不讓走

林讓誒誒誒，走什么，我不就跟你開(kāi)個(gè)玩笑嘛。給我看看，哪道題不會(huì)？

徐靜姝抿了抿嘴，拿著筆指了幾道題，而且毫無(wú)暫停的趨勢(shì)，直到把卷子上大半的題目都指了個(gè)遍。

林讓得嘞，您這就是上課全沒(méi)聽(tīng)的節(jié)奏唄。

林讓哭笑不得道。

林讓那我們先從第一道開(kāi)始講起吧。

說(shuō)著拿起草稿本開(kāi)始寫(xiě)運(yùn)算思路

林讓這道題要先做輔助線，我們要先找到AE和AD的中點(diǎn)，連起來(lái)。你看，題目要我們求的是……

楚攸寧靠在椅背上，舌尖抵了抵腮幫子，不悅地看著前面兩人交談的背影，指尖的筆轉(zhuǎn)的飛快。

“啪嗒”一聲，筆被甩飛了出去，落在桌面上。

楚攸寧煩躁地站起身，往外面走去。