萬(wàn)能龍?zhí)?/a>那次跳樓的事情一鬧，劉紓寧也接受了治療，之后順利地參加了中考，進(jìn)入了湖南附中高中部。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>一直以來(lái)，劉紓寧也特別感謝張藝興當(dāng)時(shí)攔住她跳樓，所以她會(huì)想和張藝興一個(gè)班。

張藝興是啊。

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張藝興17歲那年赴韓當(dāng)練習(xí)生。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>所以，劉紓寧右手邊的位置自動(dòng)空了出來(lái)。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>『葉濤』你們是不是都不知道啊？

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>『葉濤』他去韓國(guó)當(dāng)練習(xí)生了。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>『葉濤』具體的我也不知道，不過(guò)他應(yīng)該能回來(lái)吧。

劉軼涵怎么了？看你不開(kāi)心的樣子。

劉紓寧沒(méi)啥大事兒，就是問(wèn)了問(wèn)葉濤張藝興去哪了。

劉軼涵你一說(shuō)我想起來(lái)了，張藝興去哪了？

劉紓寧他去韓國(guó)當(dāng)練習(xí)生了。

劉軼涵這樣啊。

劉紓寧誒，要不這樣吧，咱倆去一下學(xué)校的表白墻，去寫點(diǎn)祝福給他。

劉軼涵走。

五顏六色的便利貼貼了滿墻，各種表白的話語(yǔ)，激勵(lì)的話語(yǔ)，罵人的話語(yǔ)。全都有。

劉軼涵我看到了一個(gè)表白的。

劉紓寧那還稀奇？

劉軼涵關(guān)鍵是對(duì)你的表白。

劉紓寧那人眼睛沒(méi)事兒吧？？

劉軼涵看樣子是個(gè)男生，字跡不是很好看。

劉紓寧我看看。

看到這個(gè)字體，劉紓寧把認(rèn)識(shí)的字體在腦海里過(guò)了一遍，卻還是沒(méi)想起來(lái)這是誰(shuí)的字。

劉紓寧沒(méi)事兒，只要不當(dāng)面表白，那就不尷尬。

劉軼涵你長(zhǎng)這么好看，有人追也不怕。

劉紓寧咦~你也是清秀的長(zhǎng)相啊，也不差啊。

劉軼涵我算嗎？

劉紓寧算，當(dāng)然算。

劉紓寧干正事兒，寫便利貼，寫便利貼。

“萬(wàn)事順意 平安喜樂(lè)”

劉軼涵寫什么？

劉紓寧想到什么寫什么啊。

劉軼涵但是我想不起來(lái)??！

劉紓寧要不你寫一切安好？

劉軼涵可以。

“一切安好”

劉紓寧希望我們畢業(yè)再回來(lái)的時(shí)候他們還能在墻上。

“我更希望你能看到”

上課鈴聲又響了，劉紓寧還愣在原地。

劉軼涵（拉住）快跑??！打鈴了?。?/p>

劉紓寧慢點(diǎn)慢點(diǎn)??！

劉軼涵完了，老師來(lái)了。

劉軼涵報(bào)告！

劉紓寧報(bào)告！

兩人十分默契的打了個(gè)報(bào)告。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>『老師』下不為例，進(jìn)來(lái)吧。