雜貨句子2

“為什么寒假比暑假短？”“熱脹冷縮啊。”“那為什么作業(yè)還一樣多鴨？”“質(zhì)量不變啊?！?/p>

你說(shuō)你喜歡我，但是你上午要睡覺(jué)，下午要吃雞，晚上巔峰賽，凌晨排位，你怎么來(lái)喜歡我，用你禁賽的十五分鐘嘛？

你說(shuō)你喜歡我，但是你上午要釘釘，下午要上課視屏，晚上考試，凌晨補(bǔ)作業(yè)，你怎么來(lái)喜歡我，用你課間的十分鐘嘛？ -- 蘇十二

“別攔我，我要用作業(yè)砸死老師 ”

“別鬧了，說(shuō)得好像你抱得動(dòng)似的 ”

我不是抑郁癥，也不失眠，

只是作業(yè)寫(xiě)不完，題不會(huì)做，

生活沒(méi)有安全感，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)迷茫、恐懼而已。

“老師，你的益達(dá)”

“不，是你的一沓，一沓無(wú)糖小作業(yè)，關(guān)愛(ài)假期，更關(guān)心你。”

左手答案

右手握筆

不負(fù)作業(yè)

不負(fù)筆

世界上最厲害的人 說(shuō)起床就起床 說(shuō)睡覺(jué)就睡覺(jué) 說(shuō)寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作業(yè) 說(shuō)減肥就減肥

開(kāi)學(xué)你需要帶的東西：

1.一書(shū)包沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)

2.一顆勇敢的心

3.一具禁得起摧殘的身體

4.兩只禁得起批評(píng)的耳朵

寫(xiě)作業(yè)困了就告訴自己，那是朕的奏折，是朕的江山，是朕的子民，而朕要做一代明君。

在學(xué)生眼里，預(yù)習(xí)=不用做，復(fù)習(xí)=沒(méi)有作業(yè)，默寫(xiě)=抄寫(xiě)，同桌互改=全對(duì)，寫(xiě)作文=抄網(wǎng)上，家長(zhǎng)簽名=自己簽，明天不用交=今天不用寫(xiě)，小組討論=小組聊天，公開(kāi)課＝拼演技

“世界上最虐情的三角戀是什么?

“我喜放假,假期喜歡作業(yè),作業(yè)喜歡我!”

在學(xué)校，抄作業(yè)速度=wifi，自己寫(xiě)速度=2G；在假期，抄作業(yè)速度=3G，自己寫(xiě)速度=斷網(wǎng)

你敢簽下這份學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)嗎，不曠課，不遲到，作業(yè)獨(dú)立思考，不懂就問(wèn)，利用課間刷題，課前做好預(yù)習(xí)，拒絕拖延癥，該做習(xí)題馬上做，考試不粗心，認(rèn)真審題，祝愿我們，都能考上理想的學(xué)校。

“其實(shí)作文里面都是假的 沒(méi)有在我堅(jiān)持不下去的時(shí)候鼓勵(lì)我 更沒(méi)有在我寫(xiě)作業(yè)的深夜給我送熱牛奶 沒(méi)有在下雨天接我放學(xué) 其實(shí)我自己也不知道作文是怎么編出來(lái)的?！?/p>

每天晚上寫(xiě)完作業(yè)都在12點(diǎn)以后，想玩會(huì)手機(jī)，卻總是告訴自己：別忘了你明天還要早早起床；別忘了明天還是一樣的滿(mǎn)課；別忘了明天的課很重要；別忘了上課想睡覺(jué)的時(shí)候很難受。最后告訴自己：別忘了，現(xiàn)在，放下手機(jī)，睡覺(jué)。

怎么形容作業(yè)多？您看好：作業(yè)多的都可以打牌了“一對(duì)語(yǔ)文卷子！”“不要！”“我要！四張英語(yǔ)卷子炸了！”“要不起，繼續(xù)走！”“三張歷史卷子帶一張政治卷子！”“要不上！”“一堆數(shù)學(xué)卷子，報(bào)單了！”“兩個(gè)綜合卷子，王炸！

取少量學(xué)生于試管中 加入過(guò)量的作業(yè) 溶解過(guò)濾得到學(xué)霸和學(xué)渣 往學(xué)霸中加入大量試卷 學(xué)霸無(wú)明顯變化 往學(xué)渣中加入少量試卷 學(xué)渣全部溶解并產(chǎn)生大量氣泡

少壯不努力，老大寫(xiě)作業(yè)。

春眠不覺(jué)曉，醒來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)。

紅星閃閃亮，照我寫(xiě)作業(yè)。

生當(dāng)作人杰，死亦寫(xiě)作業(yè)。

商女不知亡國(guó)恨，一天到晚寫(xiě)作業(yè)。

夜夜思君不見(jiàn)君，君在寫(xiě)作業(yè)。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，就說(shuō)我在寫(xiě)作業(yè)。

垂死病中驚坐起，今天還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。

青山處處埋忠骨，何必回家寫(xiě)作業(yè)。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，來(lái)生繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

千古興亡多少事，只因滿(mǎn)朝寫(xiě)作業(yè)。

班級(jí)是什么？班級(jí)就是老師沒(méi)來(lái)，全班鬧哄哄的，一句老師來(lái)啦！嚇得馬上安靜了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)來(lái)又繼續(xù)是在那兒吵吵鬧鬧的，班級(jí)就是你沒(méi)有完成作業(yè)，但是仍然每個(gè)人都把自己的作業(yè)借給你抄，還沒(méi)有告訴老師， 幫你隱藏這件事，班級(jí)就是你罵這個(gè)班N次，卻不許別人罵一次。

上帝：孩子，你有什么愿望？

孩子：我想毀滅宇宙。

上帝：這個(gè)有點(diǎn)難，你還有別的愿望嗎？

孩子：我想不要寫(xiě)作業(yè)。

上帝：來(lái)，我們談?wù)勗趺礆缬钪妗?-- 待我穿越古代滅了數(shù)學(xué)

15歲的我們

總想變成大人逃離學(xué)校

不喜歡兇巴巴的老師

不喜歡永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)

最大的理想就是考上一所好的大學(xué)

開(kāi)一家花店，來(lái)一場(chǎng)旅行

可是時(shí)間他不會(huì)輕易放過(guò)我們

他會(huì)在成長(zhǎng)的路上甩給我們

一記又一記耳光 -- 千本 《你曾經(jīng)愛(ài)我》

這個(gè)社會(huì)，最可悲的莫過(guò)于那些既不是學(xué)霸也不全是學(xué)渣的人。他們聽(tīng)不懂課，作業(yè)不會(huì)做，不逃課，不搗亂紀(jì)律，為考試著急，卻又無(wú)奈于現(xiàn)狀。三分鐘熱度，又恨自己不爭(zhēng)氣，更是以最普遍的身份埋沒(méi)在人群中，正在過(guò)著最最煎熬的日子。

——網(wǎng)易云熱評(píng)《追夢(mèng)的螞蟻》 -- 網(wǎng)易云音樂(lè)熱評(píng)

別人說(shuō)在喜歡的人面前智商為0，不對(duì)啊，難道我還喜歡上作業(yè)了？

作業(yè)檢測(cè)正常！水筆檢測(cè)正常！答案就緒到位！座椅安全檢測(cè)正常！臺(tái)燈亮度檢測(cè)正常！手機(jī)隔離檢測(cè)正常！寫(xiě)作業(yè)倒計(jì)時(shí)10、9、8、7、6、5、4、3 嘀！嘀！手機(jī)隔離出現(xiàn)故障！警告！警告！不要碰手機(jī)！警告！警告！手指觸摸手機(jī)，系統(tǒng)崩潰！寫(xiě)作業(yè)失?。?/p>

又要早起 又要不吃早飯 又要上課 又要哈哈哈 又要干飯 又要自由活動(dòng) 又要做操 又要寫(xiě)作業(yè) 又要晚自習(xí) 又要背東西 又要熬夜

簡(jiǎn)稱(chēng)：青春。

七律，作業(yè)。

我們不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山算個(gè)毛，語(yǔ)文作業(yè)多了去，數(shù)學(xué)作業(yè)海量??！成吉思汗玩穿越，看到作業(yè)嚇傻眼，更有理化卷張張，政史地生積如山，多多作業(yè)多作業(yè)，作業(yè)多多作業(yè)多！

畢業(yè)那天，我以為我離開(kāi)了地獄，其實(shí)我是離開(kāi)了天堂。

“校服還不仍？”

“不扔，太貴了”

“有多貴？”

“三年的青春?！?/p>

“你在干嘛？”

“練習(xí)微笑”

“為什么？”

“因?yàn)楫厴I(yè)那天不想哭”

下一個(gè)夏天，教室里坐又滿(mǎn)了人，可惜不再是我們。

母校就是那個(gè)你一天罵它八遍，卻不許別人罵的地方。

拍畢業(yè)照只需要三秒，定格的卻是三年。

親愛(ài)的們，以后，我們趕得就不是同一份作業(yè)了

多希望下次一進(jìn)教室，我驚訝的叫到：“臥槽，怎么還是你們？！”

上初中一年級(jí)的女兒迎考，作業(yè)一大堆，看她埋頭坐在書(shū)桌前，我以為她在做作業(yè)。一會(huì)兒，她微笑著站在我面前，給我一個(gè)信封，里面是她剛才自制的精美的賀卡，畫(huà)著一家人，把我畫(huà)得特別大，說(shuō)是給我的父親節(jié)禮物。原來(lái)今天是父親節(jié)。我忘了。不，不是忘了，只要和孩子在一起，我每天都在過(guò)父親節(jié)。 -- 周?chē)?guó)平

青春啊

可能就是

陽(yáng)光，微風(fēng)，小賣(mài)鋪

夕陽(yáng)，奶茶，補(bǔ)作業(yè)

籃球，逃課，白襯衫

追劇，漫畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè)

……

可能這就是青春吧

再也回不去的美好啊

??

取少量學(xué)生于試管中 加足量作業(yè)溶解 過(guò)濾 到學(xué)霸和不溶于水的學(xué)渣 向?qū)W渣中加入過(guò)量試卷 學(xué)渣溶解并產(chǎn)生大量氣泡 再向?qū)W霸中加入過(guò)量試卷 無(wú)明顯現(xiàn)象

學(xué)習(xí)是首選，作業(yè)是例外

校園是唯一，知識(shí)是信仰

放假是人生理想， 假期是光，成績(jī)是底氣

學(xué)習(xí)是讓你活下去的唯一出路

我們永遠(yuǎn)屈服在老師和家長(zhǎng)手下

說(shuō)到底……就是學(xué)校害的我和你不能團(tuán)聚

接下來(lái)即將上映幾部大劇:

勵(lì)志劇《一夜完成假期作業(yè)》

懸疑劇《我的作業(yè)去哪了》

偵探劇《誰(shuí)抄了誰(shuí)的作業(yè)》

友情劇《兄弟,咱們一起挨批》

辯論劇《作業(yè)到底是不見(jiàn)了還是沒(méi)寫(xiě)》

“喜"劇《原來(lái)你也沒(méi)寫(xiě)》 -- 《自創(chuàng)》

I'm學(xué)生黨

I'm寫(xiě)作業(yè)

I'm作業(yè)多

I'm寫(xiě)不完

I'm今年寫(xiě)

I'm去年寫(xiě)

I'm年年寫(xiě)

所謂的寒暑假作業(yè)，全是浪費(fèi)青春的狗屎而已。

老師們布置作業(yè)的時(shí)候很熱情，但到批閱的時(shí)候，要么干脆不看，要么就讓幾個(gè)二鬼子（班干部）代替他們檢查一下完成的情況。本來(lái)嘛，一個(gè)班幾十個(gè)人，每人交上來(lái)那一大坨東西，都認(rèn)真批改的話(huà)，批到教師節(jié)也批不完。

于是，這事兒就成了每學(xué)年兩次，一方浪費(fèi)青春，另一方敷衍了事的慣例。

說(shuō)白了，假期作業(yè)這種東西，就是校方想顯示自己負(fù)責(zé)才衍生出來(lái)的，毫無(wú)意義的垃圾。學(xué)霸們根本不需要依靠這種垃圾鞏固知識(shí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人更不可能靠這種垃圾進(jìn)步。這堆垃圾就仿佛是應(yīng)試教育這個(gè)臭茅坑表面冒出的一個(gè)大氣泡，至今仍在刷著存在感。 -- 三天兩覺(jué) 《驚悚樂(lè)園》

左手牽你，右手敬禮，不負(fù)國(guó)家，不負(fù)你

左手搜題，右手拿筆，不負(fù)作業(yè)，不負(fù)筆

左手王者，右手吃雞，不負(fù)騰訊，不負(fù)你

左手麻辣，右手清湯，不負(fù)火鍋，不負(fù)湯

左手雪糕，右手手機(jī)，不負(fù)夏天，不負(fù)你

盼望著，盼望著，作業(yè)來(lái)了，考試的腳步近了，一切都像沒(méi)學(xué)過(guò)的樣子，欣欣然打開(kāi)了小抄，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，你不讓我，我不讓你都堆滿(mǎn)了作業(yè)讓你寫(xiě)，書(shū)里帶著香味兒，閉上眼仿佛作業(yè)已是珠穆朗瑪峰。成千成百的作業(yè)，嚷著讓你寫(xiě)，大小的筆，滾來(lái)滾去，有牌子的，沒(méi)牌子的，散在筆袋里，像作業(yè)，像筆記，

憑什么要我交作業(yè)

交了 又不一定是自己寫(xiě)的

寫(xiě)了又不一定考 考了 又不一定能畢業(yè)

畢了業(yè) 又不一定找到工作

找到工作 又不一定找得到老婆

娶了老婆 又不一定會(huì)生孩子

生了孩子 又不一定會(huì)用功讀書(shū)

會(huì)用功讀書(shū) 又不一定考得上

考的上 又不一定交作業(yè)……

天啊 那我交作業(yè) 干嘛

考的上 又不一定交作業(yè)……

天啊 那我交作業(yè) 干嘛 -- 左小祖咒 《交作業(yè)》

什么是抄作業(yè)？

抄作業(yè)不叫抄作業(yè)?。?/p>

語(yǔ)文上叫～借鑒

數(shù)學(xué)上叫～類(lèi)比

英語(yǔ)上叫～COPY

物理上叫～參考系

地理上叫～遷移

生物上叫～轉(zhuǎn)錄

歷史上叫～文化大統(tǒng)一

什么叫自作多情:

我待作業(yè)如初戀，作業(yè)虐我千百遍；

什么又叫長(zhǎng)情:

作業(yè)虐我千百遍，我待作業(yè)如初戀!

說(shuō)一下以前的我吧

5點(diǎn)起來(lái)繞小區(qū)跑步，回來(lái)洗澡，敷面膜，背書(shū)

6點(diǎn)半去上學(xué)幾乎每堂課舉手發(fā)言都超過(guò)三次

一下課就寫(xiě)作業(yè)

晚上回來(lái)基本作業(yè)寫(xiě)好

理錯(cuò)題，背書(shū)，跳繩，仰臥起坐，洗澡，敷眼膜

22點(diǎn)半睡覺(jué)

(在我沒(méi)有手機(jī)的幾年)

如果今晚寫(xiě)不完作業(yè)的話(huà)，明天就不能交作業(yè)，交不了作業(yè)，就會(huì)被老師罵；

如果今晚寫(xiě)完了作業(yè)的話(huà)，今晚就不能夠睡覺(jué)，明天上課肯定就會(huì)被老師罵；

那么，睡覺(jué)=不寫(xiě)完作業(yè)=被罵

不睡覺(jué)=寫(xiě)完作業(yè)=被罵

既然都會(huì)被罵，我還是睡覺(jué)好了。

“跑步很累,

理科很難,

文科很煩,

聽(tīng)課很困,

作業(yè)很多,

但熬過(guò)這些難熬的日子,

就是前程似錦?！?-- 芝士草莓

我們的作業(yè)是抄的

老師知道我們的作業(yè)是抄的

我們知道老師知道我們的作業(yè)是抄的

老師也知道我們知道老師知道我們的作業(yè)是抄的

既然大家都知道我們的作業(yè)是抄的

收這破玩意多傷感情

每一名同學(xué)都有個(gè)一天之內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)的神技，但只能在假期的最后一天爆發(fā)。

學(xué)渣有三趕，趕作業(yè)，趕食堂，趕放學(xué)

即將上映的大片

災(zāi)難片《開(kāi)學(xué)》

愛(ài)情片《有一個(gè)地方只有我和寒假先生知道》

懸疑片《寒假作業(yè)離奇失蹤案》

恐怖片《老師和她沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生們》

勵(lì)志片《補(bǔ)作業(yè)之漸入佳境》

懸疑片《作業(yè)去哪大電影》

青春片《匆匆寒假》

苦情片《不舍的手機(jī)》

偵探片《誰(shuí)抄了誰(shuí)的寒假作業(yè)》

冬天冷死 夏天熱死 作業(yè)多死 上學(xué)困死 跑步累死 天天餓死 每天笑死 一天天過(guò)得也好快 這一年也就只有幾十天了。

在初一，如果你沒(méi)交作業(yè)，課代表會(huì)毫不猶豫的在沒(méi)完成作業(yè)的名單上寫(xiě)上你的大名。

在初二，如果你沒(méi)交作業(yè)，課代表會(huì)毫不猶豫的把別人的先給你，等你抄完了再交。

在初三，如果你沒(méi)交作業(yè)，課代表會(huì)毫不猶豫的跟老師說(shuō)句“齊了”

1.一眨眼就開(kāi)學(xué)了，早知道就不眨眼了

2.新學(xué)期的新目標(biāo)：座等寒假

3.寫(xiě)作業(yè)的速度永遠(yuǎn)趕不上開(kāi)學(xué)時(shí)間速度

開(kāi)學(xué)以后，認(rèn)真聽(tīng)課，不睡覺(jué)，不發(fā)呆，按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，不玩游戲，不追星，不辜負(fù)父母，老師，對(duì)你的期盼

《陋室銘》

分不在高，及格就行。學(xué)不在精，作弊就靈。雖是教室，唯吾閑情。作業(yè)一邊去，講課我不聽(tīng)。談笑有紙條，反恐有“精英”。無(wú)聽(tīng)講之亂耳，無(wú)作業(yè)之勞形。東邊有網(wǎng)吧，西邊有迪廳?？鬃釉唬夯熨~文憑。

校園很美，雖然我討厭上課和作業(yè)，但是校園里有著很美好的回憶，有著我和閨蜜的嘻嘻哈哈瘋樣子，有著和男生打打鬧鬧的傻樣，看著校園的每一角，心中會(huì)有一點(diǎn)感悟，也有一點(diǎn)凄涼。

“敢簽下這份學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)嗎”

不曠課不遲到作業(yè)獨(dú)立思考不懂就問(wèn) 利用課間刷題課前做好預(yù)習(xí) 拒絕拖延癥該做的事情馬上做 考試不粗心認(rèn)真審題“祝愿我們都能考上自己理想的學(xué)?！?/p>

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