雜貨句子2

做學(xué)生的時(shí)候，身是不自由的，但心卻很自由，有多遠(yuǎn)夢(mèng)多遠(yuǎn)。而今，身是自由的，但心已經(jīng)無(wú)法自由。有多少夢(mèng)，就有多遠(yuǎn)。 -- 七堇年

何為高中，

夢(mèng)想，未來(lái)，金榜題名

可否具體？

晚睡，早起，充滿夢(mèng)想

大學(xué)越來(lái)越多，學(xué)生也越來(lái)越多。為了獲取文憑，他們得找到論文題目。題目是無(wú)限的，因?yàn)橐磺卸伎梢哉撌?。檔案館里堆得那一捆捆發(fā)黑的論文，比墓地還要慘，即便到了萬(wàn)靈節(jié)，也不會(huì)有人去看一眼。文化就在大批的制造，言語(yǔ)的泛濫，數(shù)量的失控中逐漸消亡。相信我，在你原來(lái)的國(guó)家的一部禁書，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)在我們大學(xué)里隨口亂噴的億萬(wàn)言。 -- 米蘭 昆德拉 《不可承受的生命之輕》

學(xué)生時(shí)代的愛情大概就是:

我在課堂上昏昏欲睡

突然聽到老師叫了你的名字

我，比你先抬頭。

再紅著臉低下頭

這大概是我一輩子的青澀了 -- 林阿樂 《林阿樂語(yǔ)錄》

一個(gè)中學(xué)生要養(yǎng)成每天看報(bào)的習(xí)慣，這樣才能開闊眼界；一個(gè)有文化的人不知道國(guó)家和世界發(fā)生了些什么事情，這是可悲的！ -- 路遙 《平凡的世界》

星稀月明晨起誦

三年拼搏化作夢(mèng)

但求一朝蛻為龍

翻云覆雨戲蒼穹

求當(dāng)今學(xué)生的心里陰影面積，寫數(shù)學(xué)寫到頭疼，寫物理惡心的要吐，至于化學(xué)最TMD的變態(tài)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理它都有，我已哭暈在廁所

Flower is red, leaf is green ,candy is sweet ,and so you are. 花是紅的，葉是綠的，糖是甜的，你也是。 -- 田反 《你是我學(xué)生又怎樣》

記得那時(shí)的我很愛上學(xué)，

不是因?yàn)閻圩x書，

而是希望能看到你，

我總是尋找你的身影，

要求的不多，

就這樣看著你，

偶爾我會(huì)從你身邊走過(guò)，

希望你能發(fā)現(xiàn)我，

但每次經(jīng)過(guò)你身旁，

我都不敢直接看你，

我總是歪著頭用眼角余光看你，

也不問(wèn)好，

也不打擾，

你肯定覺得我很沒禮貌吧，

而你不會(huì)知道，

其實(shí)我有多想大聲告訴你，

我很喜歡你！

只是，

我們不可能，

因?yàn)槟闶抢蠋煟?/p>

我是學(xué)生.....

一個(gè)小學(xué)生拿著寒假作業(yè)本對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽我寒假作業(yè)太多了！” 他媽媽拿過(guò)來(lái)翻了幾頁(yè)，然后直接把作業(yè)本撕了，扔出窗外。 一車人以及小學(xué)生都看得目瞪口呆。 他媽媽瀟灑地說(shuō)道：“老師問(wèn)，你就說(shuō)爸爸媽媽打架，媽媽撕了作業(yè)本！” 有這樣老媽，是多少學(xué)生的夢(mèng)想！

當(dāng)你想要放棄時(shí)想想~其實(shí)前世許了個(gè)愿望是 “”希望可以重來(lái)，重來(lái)后會(huì)一定好好學(xué)習(xí)，努力考上理想的大學(xué)”好的！現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了?努力奮斗吧！記牢你前世許過(guò)的愿望哦！祝你夢(mèng)想成真。

考試不是為了打敗別人

而是為了成就自己

對(duì)漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)

考試是幸福的

因?yàn)樗€能有標(biāo)準(zhǔn)答案

而人生的選擇

可能連答案也沒有

樂極生悲，在水一方.

這世界就如此而已.

沒有什么誰(shuí)與誰(shuí)的故事.

有便開始，不要再去想了.

畢竟，那一時(shí)的幸福啊，你也要體會(huì)到的.

現(xiàn)在升了初三，壓力變大，自己給自己施加壓力，我也有有己的夢(mèng)想，自己的愿望，我也想努力實(shí)現(xiàn)，去奔赴屬于自己的未來(lái)，可我好像已經(jīng)知道了，我的結(jié)局。(中考沒考好自己失落，看著別人考上了高中)但我希望是另一個(gè)結(jié)局，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

加油！ -- 劉子染 《鶴鹽染的小窩》

何為學(xué)生？

教室 學(xué)習(xí) 埋頭苦干

可否具體？

晚睡 早起 金榜題名

可否再具體？

作業(yè) 試卷 為夢(mèng)想而戰(zhàn)

關(guān)于未來(lái)的三個(gè)關(guān)鍵詞：和誰(shuí)、在哪、老去。

關(guān)于三件讓人幸福的事：有人愛，有事做，有所期待。

你是不是也這樣：常開導(dǎo)別人，卻不知道怎么開導(dǎo)自己。

不是謝謝你載我到這里，而是謝謝你陪我度過(guò)的那一起度過(guò)

的青澀時(shí)光，游離在枯燥的學(xué)業(yè)之外，另一番奇妙鏡像，謝

謝你無(wú)私的支持過(guò)我，關(guān)心過(guò)我，謝謝你讓我知道另一個(gè)從

來(lái)沒去過(guò)的感情世界。謝謝你回來(lái)看我，勇敢地面對(duì)過(guò)去的

我們。謝謝你……陪我長(zhǎng)大。 -- 田反 《你是我學(xué)生又怎樣》

兩岸聳立著黑亮黑亮的懸崖峭壁，往下深淵變窄了，白茫茫的滾滾急流瀉入無(wú)底的深淵，涌溢潑濺，發(fā)出巨響，洶涌向前，連綿不斷的碧水發(fā)出雷鳴般的聲音，閃閃發(fā)光的厚厚的水簾嘩嘩作響，永不停息。飛流喧囂，水花四濺，使人頭暈?zāi)肯遥?/p>

場(chǎng)景驟然轉(zhuǎn)換，素色的布景舞臺(tái)。你眉梢顰蹙，眉眼笑意盎然，沒有京劇般濃重的墨彩，只是淡淡的脂粉渲染。玫粉色的古裙，清麗頂花，纖指似蘭，唇齒噙笑。唇瓣張合，哀婉舒緩。起調(diào)落調(diào)，句間句尾，承起拖腔 -- 學(xué)生作文 《在江南》

葉兒飄，花兒落，離合悲歡。大江既已東去，誰(shuí)又能奈何？唯獨(dú)憶猶存！

聚而散，很無(wú)奈，光陰似箭。白駒既已過(guò)隙，誰(shuí)又能停留？無(wú)論時(shí)光如白駒，惟我三班永不散！

好想回到要放暑假的那個(gè)上午

收拾宿舍的東西，送完花，睡好覺

扛上書包屁顛屁顛地就往外跑

那時(shí)候看見什么都覺得發(fā)著光

我蹦蹦跳跳，頭也不回地出了學(xué)校

心里卻期盼著能被你拽住衣角

其實(shí)，當(dāng)你在回憶過(guò)去的時(shí)候，你就已經(jīng)忘了曾經(jīng)的那份情了，你戀戀不忘的只是曾經(jīng)的海誓山盟，和那些溫柔婉耳的情話。試著不再去想，試著開始遺忘，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒有那么多放不下，沒有那么多值得你去懷念，沒有那么多值得你去眷念

發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：高中畢業(yè)于什么師大附中的都是學(xué)霸；畢業(yè)于什么外語(yǔ)校附中的都是高富帥白富美；畢業(yè)于什么一中二中的都是各種高端學(xué)生干部；畢業(yè)于什么XX中學(xué)的就都是ds中的戰(zhàn)斗機(jī)了…

我們的青春，沒有像電影里那樣的轟轟烈烈的愛情，沒有17歲那年女孩們打胎的經(jīng)歷，沒有一個(gè)長(zhǎng)得很帥的男主開著凱迪拉克來(lái)接送我們上下學(xué)，沒有實(shí)力每天換一個(gè)香奈兒限量版的包。

我們的青春，只是在一張又一張的試卷，一個(gè)又一個(gè)的紅筆印子下，一次又一次在被窩里痛苦的哭泣，對(duì)愛情的迷茫友情的思考親情之間的較量。我們怕的是母親的那聲責(zé)罵，父親看我們時(shí)的眼光，還有那一張心儀學(xué)校的錄取通知書上不是我們的名字。

這是我們的青春，屬于中國(guó)孩子們的青春。但我們不會(huì)怕苦，不會(huì)喊累。因?yàn)槲覀円粺o(wú)所有，面對(duì)并接受。這是，我們最大的勇氣。

高中是錢夠花，覺不夠睡，

大學(xué)是覺夠睡，錢不夠花，

現(xiàn)在好了，錢既不夠花，覺又不夠睡。

以前，“早睡早起身體好”是口號(hào)，

現(xiàn)在，這明顯就是三個(gè)愿望嘛。

做父母最失敗的，就是既看不起自己的孩子，又希望孩子成龍成鳳；

做老師最失敗的，就是既不允許學(xué)生插嘴，又希望學(xué)生有創(chuàng)新精神；

做孩子最失敗的，就是既厭惡父母設(shè)計(jì)的人生，又怕走錯(cuò)路辜負(fù)了父母的期望；

做學(xué)生最失敗的，就是既不認(rèn)同老師的某些觀點(diǎn)，又怕得不到那毫無(wú)意義的分

無(wú)論過(guò)去發(fā)生過(guò)什么，你要相信，最好的尚未到來(lái)。即使生活給你一千個(gè)傷心的理由。你也要找一千零一個(gè)開心的借口，不管這世界多么殘酷，都要保持一顆釋然的心，用你的笑容冰釋所有冷漠，睡前原諒所有的人與事情，活在當(dāng)下，少一些依賴，照顧好自己，相信前往的路上總會(huì)有不期而遇的溫暖。 -- 《學(xué)生勵(lì)志錄》

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