于桐反正我倆不允許別人欺負(fù)你，她算哪根蔥，敢在小爺面前嘰嘰歪歪的。

于桐想起宋姝宜那張臉就覺得來氣，虧他之前還覺得那個(gè)姑娘唱歌不錯(cuò)呢，現(xiàn)在知道她人品有問題，于桐怎么看怎么覺得那個(gè)女生來氣。

蘇妁好啦好啦，知道了，知道你兩個(gè)護(hù)里好吧。謝謝啦！

蘇妁原本因?yàn)樗捂硕婚_心的情緒也逐漸被賀初程和于桐兩個(gè)人的舉動(dòng)緩和了不少。

班主任老徐同學(xué)們，元旦快到了，咱們學(xué)校今年的元旦晚會(huì)呢，每個(gè)班級(jí)都要出至少一個(gè)節(jié)目，可以是集體性的，也可以是個(gè)人表演，有想法的同學(xué)下課后可以找組織委員具體咨詢一下。

班主任老徐好了，現(xiàn)在我們開始上課，請同學(xué)們把書翻到第148頁，今天我們來講杜牧的《阿房宮賦》。。。。。。

講臺(tái)上的老徐在通知完元旦晚會(huì)的安排后，就開始準(zhǔn)備上課，殊不知，底下的學(xué)生們早就嘰嘰喳喳對(duì)于元旦安排討論個(gè)沒完了。

同學(xué)宋姝宜，你肯定會(huì)報(bào)名參加的吧，你唱歌那么好聽，絕對(duì)的實(shí)力solo啊。

宋姝宜哼，那是肯定的。

宋姝宜聽著旁邊同學(xué)的追捧，看起來一臉不屑的表情，實(shí)則心里早已經(jīng)樂開了花。

宋姝宜這次肯定要好好準(zhǔn)備，讓他們都見識(shí)見識(shí)到什么叫真正的實(shí)力。

宋姝宜暗下決心。

組織委員李佳佳同學(xué)們，不好意思，占用幾分鐘大家的課余時(shí)間。

戴著眼鏡，梳著一絲不茍的馬尾的組織委員拍了拍講臺(tái)示意大家安靜一下。

組織委員李佳佳我的想法是這樣，我們班級(jí)可以出一個(gè)集體性的節(jié)目，像朗誦啊，大合唱之類的，一方面可以體現(xiàn)出我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)感，集體榮譽(yù)感，另一方面，大家平時(shí)學(xué)習(xí)也挺累的，剛好可以趁著組織排練的時(shí)間好好放松一下。

組織委員李佳佳嗯，如果有同學(xué)有參加個(gè)人表演的意向的話，可以單獨(dú)找我報(bào)名填表，到時(shí)候我會(huì)統(tǒng)一交給年級(jí)組審核。

組織委員李佳佳我要說的就這些，想聽聽大家的意見。

組織委員李佳佳等組織委員說完之后，教室里立馬嘰嘰喳喳地開始了討論。

同學(xué)詩歌朗誦是不是太老土了些啊。

同學(xué)1要不我們整個(gè)班級(jí)搞一個(gè)集體性的舞蹈表演吧。

同學(xué)不行，舞蹈排練得花好久，況且我們班這么多人，留給我們的時(shí)間也不多啊。

同學(xué)到時(shí)候排練出的質(zhì)量肯定不過關(guān)的。

同學(xué)1那選什么呢，要不就大合唱吧。

同學(xué)1可是大合唱總感覺又嚴(yán)肅又呆板的，沒啥新意。

蘇妁那我們不如將合唱和舞蹈融合在一起啊。

蘇妁提議

同學(xué)1那怎么搞呀

既然集體舞蹈因?yàn)槿藬?shù)太多不好排練，那為什么不干脆找?guī)讉€(gè)舞蹈比較好的同學(xué)伴舞，其他大多數(shù)同學(xué)合唱，我們還可以在歌曲伴奏部分加一點(diǎn)朗誦元素，這樣不是整個(gè)節(jié)目都很飽滿了嗎。

楊柯我覺得可行，這個(gè)可行。

楊柯舞蹈好的同學(xué)負(fù)責(zé)舞蹈部分，咋們班有廣播站的同學(xué)對(duì)吧，那就負(fù)責(zé)朗誦部分，其他大部分人，我們就負(fù)責(zé)合唱部分。

同學(xué)1我同意

同學(xué)我也覺得不錯(cuò)