我和韓瑾賢的生活就這樣恩愛下去。

從夏步入秋天。

媽媽的網(wǎng)店也開了起來(lái)，名字為〔晴空福云〕，是以我的名字來(lái)起的，飾品只要做一些新年的掛件，和一些流行款式的銀飾。

銷售量還算可以，每天都有單接，媽媽上午出攤，下午在家做手工，傍晚就去小區(qū)里的菜鳥驛站發(fā)貨。

媽媽規(guī)律的生活，讓這個(gè)不在家的女兒，可以放下心來(lái)。 我有的周末會(huì)和瑾賢一起回牧村幫著媽媽做些事情。

韓瑾賢送給我的那套房子，我也經(jīng)常的回去打掃一下，給那里的花澆一澆水。

工作方面，今年因?yàn)槲姨崃税嚅L(zhǎng)，所以優(yōu)秀員工名單里還是有我的名字。

韓瑾賢依舊做著他的班長(zhǎng)，我與他同為班長(zhǎng)，也算是平起平坐了。

然然已經(jīng)上了小學(xué)一年，許夢(mèng)也答應(yīng)韓瑾賢，兩個(gè)周讓他看望然然一次，這也算是成全了我的一點(diǎn)心意。

我與韓瑾賢相互約定，每年秋天都去嶗山看銀杏落葉，今年也不例外。

從嶗山回來(lái)，已經(jīng)是晚秋了。

今天是周一，我?guī)叫菁僖惶臁?/p>

昨天晚上韓瑾賢告訴我，然然在那邊過(guò)得不開心，父子相見時(shí)，然然總是沉默寡言，眼角還時(shí)常掛著淚痕，整個(gè)人也瘦了好多。

我抬腕看了看時(shí)間，是下午三點(diǎn)。

我記得三點(diǎn)半是課間操時(shí)間，這個(gè)時(shí)間我是可以去看一眼然然的。

我換了一身旗袍，在樓下的超市選了一些零食，開車往然然的學(xué)校去，到那里時(shí)剛好三點(diǎn)半。

然然在一年級(jí)二班，我進(jìn)了門衛(wèi)室，尋求了一年級(jí)二班班主任的電話，打了過(guò)去。

鈴響三聲，對(duì)方接了起來(lái)。

我清了清嗓音，淡笑著說(shuō):“你好，是周老師嗎？”

揚(yáng)聲器里傳來(lái)一個(gè)清脆的女聲。

“你好，哪位？”

“我是韓浩然的家長(zhǎng)，我給他準(zhǔn)備了一些東西，方便他出來(lái)一下嗎？”

對(duì)方突然提高了嗓門。

“你是韓浩然的媽媽嗎？”

我看了一眼身旁的門衛(wèi)伯伯，略有為難的說(shuō):“我是他的后媽，我是來(lái)看看他的。”

“哦∽”對(duì)方長(zhǎng)吁一聲，頓了頓又說(shuō):“這樣吧！我先出去找你，我有些話要對(duì)你說(shuō)?！?/p>

“好。”

電話掛斷，我對(duì)門衛(wèi)伯伯尷尬一笑，門衛(wèi)伯伯示意我坐下等候。

不一會(huì)兒，一位穿著卡其色風(fēng)衣，戴著眼鏡，披頭散發(fā)的女老師疾步走進(jìn)門衛(wèi)室。

“你好，你就是韓浩然的后媽是吧？”

我連忙起身，“對(duì)，我是?！?/p>

“哦，你先坐。”

隨即，老師也坐在一旁，開始與我交談。

“我姓周，叫周藝，是韓浩然的語(yǔ)文老師，也是他的班主任。是這樣，最近呢，班級(jí)里有一些同學(xué)和韓浩然發(fā)生了矛盾，起了一些爭(zhēng)執(zhí)。都在傳聞韓浩然是個(gè)野孩子，你也知道小孩子嘛調(diào)皮的很，我們很多老師都給予了警告，可還是無(wú)濟(jì)于事。我也給那些同學(xué)們的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，起到了一點(diǎn)作用，可還是有一些調(diào)皮的孩子不聽老師和家長(zhǎng)的話，一直說(shuō)那些話影響韓浩然。”

我一愣，這一切都那么的熟悉。

我不由自主的攥緊了拳頭，“那然然還好吧？”

老師輕嘆一口氣，“如果韓浩然同學(xué)心理足夠強(qiáng)大，我也不用這么煩惱了，韓浩然最近的狀態(tài)一直不是很好，學(xué)習(xí)下滑了十幾個(gè)名次，我聯(lián)系過(guò)他現(xiàn)在的爸爸劉志宇，但他爸爸的態(tài)度并不是很好，對(duì)孩子好像不太關(guān)心，他的媽媽呢，我們也有聯(lián)系過(guò)，但每次都急匆匆的掛掉了電話，仿佛有什么難言之隱?！?/p>

聽到老師說(shuō)的這些話，我也十分揪心，畢竟他是韓瑾賢的孩子，畢竟他也是一個(gè)和我同病相憐的孩子。

我思考了片刻說(shuō):“這樣吧老師，我今晚上和他的親爸爸韓瑾賢溝通一下，讓瑾賢和然然媽媽再溝通一下，讓他們好好的開導(dǎo)一下然然。”

老師如釋重負(fù)的松了一口氣，“這樣太好了，多謝...您貴姓？”

“我姓林，叫林錦云，然然一般都稱呼我為林阿姨?！?/p>

“哦，好，那就麻煩您了。這件事一定要好好勸勸韓浩然，這是一件非常嚴(yán)重的事情，我回去再和那幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)溝通一下，讓他們好好管教好自己的孩子?！?/p>

我起身握手，“謝謝老師。”

我看了一眼身旁的零食，順手遞給老師，“這是我給然然買的，能不能麻煩您帶給他？”

老師含笑接過(guò)， “當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

“老師，然然的事給您添麻煩了，我希望我們家長(zhǎng)與老師之間能夠好好的合作，我們都是為了孩子的身心能夠健康的成長(zhǎng)?！?/p>

老師扶了扶黑框眼鏡，露出一副夸張的表情，“那是肯定的，沒(méi)想到你這個(gè)后媽比親媽還要體貼呢！”

我淡淡一笑，“剛才老師你也說(shuō)了，他的媽媽或許有什么難言之隱，其實(shí)無(wú)論是親媽親爸還是后媽后爸，我們都是疼孩子的，只不過(guò)方式不一樣，我們會(huì)回去好好溝通一下。 ”

“好，那我就放心了。”

“那我先走了，老師再見！”

“再見！”

出了學(xué)校的門，看著天上的晴空萬(wàn)里，我無(wú)奈的嘆了口氣。

秋天這個(gè)季節(jié)，總是會(huì)引起一陣陣傷感。

我猜測(cè)著韓瑾賢這個(gè)時(shí)間不會(huì)太忙，便撥通了電話告訴了他這件事。

韓瑾賢的語(yǔ)氣又無(wú)奈又生氣，最后也是以嘆氣結(jié)束了通話。

我望著地上被風(fēng)吹卷起的一片片落葉，思緒也飄得很遠(yuǎn)。

何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。

朝來(lái)入庭樹，孤客最先聞。

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